中學集體備課檢查規(guī)定細則

1、集體備課檢查規(guī)定細則1、教案上傳時間要規(guī)范（1）每個月1號備課組長必須上傳任務單，否則該備課組全體不能為 A;（2）每個老師的教案每天及時上傳，教科處會通知各教研組長會不定期檢查 記錄，同時教科處將不定期進行抽查，及時上傳者此項為Ao2、備課數(shù)量上傳要足夠若集體備課教案數(shù)量與當月應備數(shù)量不符，則應除上傳集體備課教案電子稿 外，還需上交當月文本等書面?zhèn)湔n為補充。集體備課教案數(shù)量足夠，書面文本備課數(shù)量大于 3/4 （應備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），則此項能為A;集體備課教案數(shù)量足夠，書面文本備課數(shù)量大于 2/4 （應備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），則此項能為P;集體備課教案數(shù)量不足或書面文本備課數(shù)量

2、小于 2/4 （應備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），此項為E。3、開學初的各類計劃要及時上傳共包括教學計劃、綜合實踐周歷表（有綜合實踐活動課兼課的老師）、學期輔 導計劃等，學期教學計劃要求在每學期開學后兩周內上交教科處（或以電子稿集中 上傳至指定FTP位置）。在規(guī)定時間內上傳此項評為 A;未及時但能補交此項為P;不交此項為E。4、備課的環(huán)節(jié)要齊全、規(guī)范（1）教學目標教學目標明確、具體、恰當，符合新課程理念和本課教學要求；重點突出，難點抓準；重視過程與方法的指導備課檢查時組長根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 2）學習目標：學習目標原則上應該做到有層次，全面，可測，明確。備課檢查時根據(jù)具體情況給出A；

3、 P； E（ 3）教材分析備課檢查時根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 4）學生分析教師備課時應對所教學生進行客觀、準確的分析，杜絕千篇一律。備課檢查時根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 5）重難點備課檢查時組長根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 6）過程設計備課要求：教學層次清晰，銜接自然。遵循循序漸進，因材施教的原則。教學設計中要突出重點，突破難點。注重問題設計與活動設計，預備參考答案。采用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。根據(jù)學校現(xiàn)有條件選擇教學媒體。檢查要求：按要求撰寫過程設計，不照搬照抄教案，教案要有個性化的修改,不以課件代替教案。教學過程完整，板書設計、作業(yè)設計科學合理，能體現(xiàn)分

4、層教學。備課檢查時組長根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 7）教學反思備課要求：教師要及時總結教學的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確、切合實際，反思教學方法是否達到最優(yōu)化，記錄學生課堂中即時生成的問題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反應等。檢查要求：反思字數(shù)不限，鼓勵教師多寫反思，但集體備課中非主備人一定要有反思，否則此項不得評為A, 一個月上交一個詳盡的教學反思。備課檢查時組長根據(jù)具體情況給出A； P； E5、每月必須上傳一個精品教案，若無此項則為E?？傇u說明：1、第1、2、3條若不為A,則總評不能為A;2、第4條中有1項為E