物理液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞教學(xué)計(jì)劃

1、物理液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)學(xué)習(xí)液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞。其中帕斯卡定律是流體力學(xué)中重要規(guī)律之一，主要闡述了液體對(duì)壓強(qiáng)傳遞的規(guī)律，而液壓傳動(dòng)是液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的重要應(yīng)用，液壓傳動(dòng)原理在日常生活、生產(chǎn)中有著很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容主要以壓強(qiáng)的知識(shí)為基礎(chǔ)，同時(shí)也為分析托里拆利實(shí)驗(yàn)做了鋪墊。 本節(jié)教學(xué)以觀察生活、生產(chǎn)中的事例為基礎(chǔ)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而又直觀的實(shí)驗(yàn)，知道液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，在教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生思考、討論的基礎(chǔ)上建立起帕斯卡定律。通過(guò)演示活動(dòng)卡P18的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)帕斯卡定律以及液壓傳動(dòng)應(yīng)用的理解。本節(jié)教學(xué)要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下關(guān)注生活，關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

2、積極主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。通過(guò)視頻、圖像、演示實(shí)驗(yàn)等直觀教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使由具體感知物理現(xiàn)象向抽象思維的轉(zhuǎn)化。通過(guò)具體實(shí)例的分析，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道帕斯卡定律。(2)知道液體能夠傳遞壓強(qiáng)，知道液壓傳動(dòng)。(3)知道液壓傳動(dòng)是液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的重要應(yīng)用。2、過(guò)程與方法(1)經(jīng)歷觀察和實(shí)驗(yàn)，感受探究密閉液體和氣體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的科學(xué)方法。(2)通過(guò)熟悉的生活事例、有趣的實(shí)驗(yàn)、自然界的液壓傳動(dòng)，認(rèn)識(shí)物理與生活密切聯(lián)系。3、態(tài)度、情感與價(jià)值觀(1)通過(guò)聯(lián)系生活、生產(chǎn)中帕斯卡定律和液壓傳動(dòng)的應(yīng)用，增強(qiáng)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的

3、能力，。(2)重溫帕斯卡研究液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的歷史，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和樂(lè)趣，感悟科學(xué)家刻苦鉆研的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)： 帕斯卡定律四、教學(xué)資源1、器材：塑料袋、水、可樂(lè)瓶、帕斯卡球、大小不同的針筒、橡皮管、砝碼、小桶、黃沙。2、課件：自制PPT幻燈片3、錄像：帕斯卡原理和液壓傳動(dòng)原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例。五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是帕斯卡定律;二是液壓傳動(dòng)原理。本設(shè)計(jì)的基本思路是：以上海音樂(lè)廳的搬遷和國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”工程中鋼結(jié)構(gòu)主桁架梁整體卸載所用到的千斤頂?shù)膱D片為情景引發(fā)學(xué)生思考：“為何小小的千斤頂能托起如此巨大的重物?”繼而引出本節(jié)課的主題。通過(guò)教師點(diǎn)撥分

4、層探究，感受液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，從而形成帕斯卡定律。以帕斯卡定律為基礎(chǔ)，通過(guò)教師演示和推導(dǎo)演繹得到液壓傳動(dòng)的.原理。結(jié)合課一開(kāi)始舉的事例，鞏固帕斯卡定律和液壓傳動(dòng)原理。本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：帕斯卡定律。方法是：在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)由淺入深的、分層次的三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出帕斯卡定律。首先由學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動(dòng)卡P17中的活動(dòng)1，感受液體能夠傳遞壓強(qiáng);然后由教師演示帕斯卡球?qū)嶒?yàn)，通過(guò)觀察了解液體能夠向各個(gè)方向傳遞壓強(qiáng);最后，學(xué)生根據(jù)教師演示測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用公式P=F/S和P=h通過(guò)計(jì)算推出密閉液體能夠大小不變的傳遞壓強(qiáng)。本設(shè)計(jì)以大量的生活事例為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推理分析，歸納得出帕斯卡定律;以液壓傳動(dòng)原理為載體，加深對(duì)帕斯卡定律