(教師版)青島中考動點問題_第1頁
(教師版)青島中考動點問題_第2頁
(教師版)青島中考動點問題_第3頁
(教師版)青島中考動點問題_第4頁
(教師版)青島中考動點問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、搜集青島中考模擬題中的數(shù)學壓軸題動點問題解題策略  近幾年來,運動型問題常常被列為中考的壓軸問題。動點問題屬于運動型問題,這類問題就是在三角形、矩形、梯形等一些幾何圖形上,設計一個或幾個動點,并對這些點在運動變化的過程中伴隨著等量關系、變量關系、圖形的特殊狀態(tài)、圖形間的特殊關系等進行研究考察。問題常常集幾何、代數(shù)知識于一體,數(shù)形結 合,有較強的綜合性。    解決這類問題的策略一般有:1.把握點運動的全過程,要注意用運動與變化的眼光去觀察和研究圖形,抓住其中的等量關系和變量關系。2.特別關注一些不變的量、不變的關系或特殊關系,化動為靜,由特殊情

2、形(特殊點、特殊位置、特殊圖形等)過渡到一般情形。要抓住圖形在動態(tài)變化中暫時靜止的某一瞬間,將這些點鎖定在某一位置上,問題的實質(zhì)就容易顯現(xiàn)出來,從而得到解題的方法。3.畫出圖形,這一步很重要。 因為隨著點的移動,與之相關的一些圖形肯定隨著改變,而且點移動到不同的位置,我們要研究的圖形可能會改變。所以,一定要畫圖,不能憑空想象。4.當一個問題是有關確定圖形的變量之間的關系時,通常建立函數(shù)模型求解;當確定圖形之間的特殊位置關系或者一些特殊值時,通常建立方程模型求解。一般會涉及到全等和相似??傊?,動點問題的解題思路是動中取定(或說動中取靜都可以),多畫幾個圖形,通常一種情況畫出一個圖形,就

3、可以把動點轉(zhuǎn)化成一般的幾何證明了。如果設時間為t,一般情況將從以下12個問題中選出(1)求某條線段的長度(2)求某個三角形的面積s與時間t的函數(shù)關系式(3)求兩個圖形重疊部分或動點所帶的射線掃某個圖形部分的面積s與時間t的函數(shù)關系式并求面積的最大值(4)t取何值時兩直線平行(5)t取何值時兩直線垂直?(6)t取何值時某三角形為等腰三角形三角形?(7) t取何值時某三角形為直角三角形?(8)t取何值時某四邊形為特殊四邊形?(9) t取何值時兩個三角形全等或相似(10)當動點所帶的射線把某個中心對稱圖形的面積二等分時求t.(11)點在運動的過程中,某個圖形的面積或角度是否發(fā)生變化,若不變,求出這個

4、面積或角的度數(shù),若變化,說明怎樣變?(12)當拋物線等分某些特殊點的數(shù)量時求t的取值范圍2、練習:(2006浙江臺州)如圖(1),直角坐標系中,點A的坐標為(1,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊AOB,點C為x正半軸上一動點(OC1),連結BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊CBD,直線DA交y軸于點E.xy圖(1)(1)OBC與ABD全等嗎?判斷并證明你的結論;(2)隨著點C位置的變化,點E的位置是否會發(fā)生變化? 若沒有變化,求出點E的坐標;若有變化,請說明理由.二、與四邊形有關的動點問題1. 例題:(2006晉江)在平行四邊形ABCD中,AD=4 cm,A=60°,BDA

5、D. 一動點P從A出發(fā),以每秒1 cm的速度沿ABC的路線勻速運動,過點P作直線PM,使PMAD .(1) 當點P運動2秒時,設直線PM與AD相交于點E,求APE的面積;(2) 當點P運動2秒時,另一動點Q也從A出發(fā)沿ABC的路線運動,且在AB上以每秒1 cm的速度勻速運動,在BC上以每秒2 cm的速度勻速運動. 過Q作直線QN,使QNPM. 設點Q運動的時間為t秒(0t10),直線PM與QN截平行四邊形ABCD所得圖形的面積為S cm2 . 求S關于t的函數(shù)關系式; (附加題) 求S的最大值。解題思路:第(1)問比較簡單,就是一個靜態(tài)問題當點P運動2秒時,AP=2 cm,由A=60°

6、;,知AE=1,PE=. SAPE=第(2)問就是一個動態(tài)問題了,題目要求面積與運動時間的函數(shù)關系式,這就需要我們根據(jù)題目,綜合分析,分類討論,P點從ABC一共用了12秒,走了12 cm,Q 點從AB用了8秒,BC用了2秒,所以t的取值范圍是 0t10不變量:P、Q 點走過的總路程都是12cm,P點的速度不變,所以AP始終為:t+2若速度有變化,總路程 =變化前的路程+變化后的路程=變化前的速度×變化點所用時間+變化后的速度×(t變化點所用時間)如當8t10時,點Q所走的路程AQ=1×8+2(t8)=2t-8 當0t6時,點P與點Q都在AB上運動,設PM與AD交于

7、點G,QN與AD交于點F,則AQ=t,AF=,QF=,AP=t+2,AG=1+,PG=. 此時兩平行線截平行四邊形ABCD是一個直角梯形,其面積為(PG + QF )×AG÷2 S=. 當6t8時,點P在BC上運動,點Q仍在AB上運動. 設PM與DC交于點G,QN與AD交于點F,則AQ=t,AF=,DF=4-(總量減部分量),QF=,AP=t+2,BP=t-6(總量減部分量),CP=AC- AP=12-(t+2)=10-t(總量減部分量),PG=,而BD=,故此時兩平行線截平行四邊形ABCD的面積為平行四邊形的面積減去兩個三角形面積S=.當8t10時,點P和點Q都在BC上運

8、動. 設PM與DC交于點G,QN與DC交于點F,則AQ=2t-8,CQ= AC- AQ= 12-(2t-8) =20-2t,(難點)QF=(20-2t),CP=10-t,PG=. 此時兩平行線截平行四邊形ABCD的面積為S=.26. (10分)巳知:如圖,梯形ABCD中,ADBC,ABCD3cm,C60°,BDCD 求BC、 AD的長度; 若點P從點B開始沿BC邊向點C以2cm秒的速度運動,點Q從點C開始沿CD邊向點D以1cm秒的速度運動,當 P、Q分別從B、C同時出發(fā)時,寫出五邊形ABPQD的面積S與運動時間t之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍(不包含點P在B、C兩點的情況

9、); 在的前提下,是否存在某一時刻t,使線段PQ把梯形ABCD分成兩部分的面積比為15?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由26.(本小題滿分10分)把兩個全等的等腰直角三角形ABC和EFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現(xiàn)將三角板EFG繞O點順時針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角滿足條件:0°90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖).(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BH與CK有怎樣的數(shù)量關系?四邊形BHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結論;(2)連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,設BH=,GKH的面積為,求與之間

10、的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;AG(O)ECBF(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使GKH的面積恰好等于ABC面積的?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.解:(1)(2)(3)26(本小題滿分10分)(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK,四邊形CHGK的面積不變. 2分證明:連結CG ABC為等腰直角三角形,O(G)為其斜邊中點 CG=BG,CGAB.ACG=B=45°.BGH與CGK均為旋轉(zhuǎn)角,BGH=CGK.BGHCGK.BH=CK,SBGH=SCGK.S四邊形CHGK=SCHG+SCGK=SCHG+SBGH=SABC=××4×4=

11、4.HAG(O)ECBFK即:S四邊形CHGK的面積為4,是一個定值,在旋轉(zhuǎn)過程中沒有變化.5分(2)AC=BC=4,BH=,CH=4-,CK=.由SGHK=S四邊形CHGK-SCHK,得=0°90°,04.8分(3)存在.根據(jù)題意,得 解這個方程,得 即:當或時,GHK的面積均等于ABC的面積的10分24(本小題滿分12分)如圖,有兩個形狀完全相同的直角三角形ABC和EFG疊放在一起(點A與點E重合),已知AC8cm,BC6cm,C90°,EG4cm,EGF90°,O 是EFG斜邊上的中點如圖,若整個EFG從圖的位置出發(fā),以1cm/s 的速度沿射線AB

12、方向平移,在EFG 平移的同時,點P從EFG的頂點G出發(fā),以1cm/s 的速度在直角邊GF上向點F運動,當點P到達點F時,點P停止運動,EFG也隨之停止平移設運動時間為x(s),F(xiàn)G的延長線交 AC于H,四邊形OAHP的面積為y(cm2)(不考慮點P與G、F重合的情況)(1)當x為何值時,OPAC ?(2)求y與x 之間的函數(shù)關系式,并確定自變量x的取值范圍(3)是否存在某一時刻,使四邊形OAHP面積與ABC面積的比為1324?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由(參考數(shù)據(jù):1142 12996,1152 13225,1162 13456或4.42 19.36,4.52 20.25,4.62

13、 21.16)24(本小題滿分12分)解:(1)RtEFGRtABC ,F(xiàn)G3cm 2當P為FG的中點時,OPEG ,EGAC ,OPAC x ×31.5(s)當x為1.5s時,OPAC 4(2)在RtEFG 中,由勾股定理得:EF 5cmEGAH ,EFGAFH AH( x 5),F(xiàn)H(x5)6過點O作ODFP ,垂足為 D 點O為EF中點,ODEG2cmFP3x ,S四邊形OAHP SAFH SOFP·AH·FH·OD·FP·(x5)·(x5)×2×(3x )x2x3 7(0x38(3)假設存在某一時

14、刻x,使得四邊形OAHP面積與ABC面積的比為1324則S四邊形OAHP×SABCx2x3××6×8106x285x2500解得 x1, x2 (舍去)0x3,當x(s)時,四邊形OAHP面積與ABC面積的比為13241224(本小題滿分12分)已知:如圖,在中,點由出發(fā)沿方向向點勻速運動,速度為1cm/s;點由出發(fā)沿方向向點勻速運動,速度為2cm/s;連接若設運動的時間為(),解答下列問題:(1)當為何值時,?(2)設的面積為(),求與之間的函數(shù)關系式;(3)是否存在某一時刻,使線段恰好把的周長和面積同時平分?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由;

15、AQCPB圖AQCPB圖(4)如圖,連接,并把沿翻折,得到四邊形,那么是否存在某一時刻,使四邊形為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長;若不存在,說明理由24(本小題滿分12分)解:(1)在RtABC中,由題意知:AP = 5t,AQ = 2t,若PQBC,則APQ ABC,圖BAQPCH 3(2)過點P作PHAC于HAPH ABC, 6(3)若PQ把ABC周長平分,則AP+AQ=BP+BC+CQ, 解得:若PQ把ABC面積平分,則, 即3t=3 t=1代入上面方程不成立, 不存在這一時刻t,使線段PQ把RtACB的周長和面積同時平分9(4)過點P作PMAC于,PNBC于N,P BAQPC圖MN若

16、四邊形PQP C是菱形,那么PQPCPMAC于M,QM=CMPNBC于N,易知PBNABC, , ,解得:當時,四邊形PQP C 是菱形 此時,在RtPMC中,菱形PQP C邊長為121、例題:(05重慶課改)如圖,在平面直角坐標系內(nèi),已知點A(0,6)、點B(8,0),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設點P、Q移動的時間為t秒yxOPQA B(1) 求直線AB的解析式;(2) 當t為何值時,APQ與AOB相似? (3) 當t為何值時,APQ的面積為個平方單位?解:()設直線AB的解析式為ykx

17、byxOPQA B由題意,得 b68kb0 解得 k b6所以,直線AB的解析式為yx6()由AO6, BO8 得AB10所以APt ,AQ102t yxOPQA B1°當APQAOB時,APQAOB所以 解得t(秒)2°當AQPAOB時,AQPAOB所以 解得t(秒)()過點Q作QE垂直AO于點EyxOPQA BE在RtAOB中,SinBAO在RtAEQ中,QEAQ·SinBAO(10-2t)·8t所以,SAPQAP·QEt·(8t) 4t解得t2(秒)或t3(秒)24(本小題滿分12分)已知:如圖,ABC是邊長3cm的等邊三角形,

18、動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動設點P的運動時間為t(s),解答下列問題:(1)當t為何值時,PBQ是直角三角形?(2)設四邊形APQC的面積為y(cm2),求y與t的關系式;是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是ABC面積的三分之二?如果存在,求出相應的t值;不存在,說明理由;(3)設PQ的長為x(cm),試確定y與x之間的關系式解:24(本小題滿分12分)解: 根據(jù)題意:APt cm,BQt cmABC中,ABBC3cm,B60°,BP(3t ) cmPBQ中,BP3t,BQt,若PBQ是直角三角形,則BQP90°或BPQ90°當BQP90°時,BQ BP即t (3t ),t1 (秒)當BPQ90°時,BP BQ3t t,t2 (秒)答:當t1秒或t2秒時,PBQ是直角三角形 4 過P作PMBC于M RtBPM中,s

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論