二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-奧數(shù)思維訓(xùn)練：第二講迷宮探險(xiǎn)(解析版)全國(guó)通用

1、第二講 迷宮探險(xiǎn)【精品】數(shù)學(xué)樂園圣誕老爺爺要送禮物給小企鵝，可是他必須先通過這個(gè)圖形迷宮才可以，怎么辦呢 ?聰明的小朋友們，請(qǐng)你順著的路線畫線，和圣誕老爺爺一起把禮物送給小企鵝吧迷宮游戲是一種開發(fā)學(xué)生智力的活動(dòng)，迷宮的設(shè)計(jì)很巧妙，也很有趣味性 . 在這節(jié)課中， 老師引導(dǎo)學(xué)生來玩走迷宮的游戲，可以考驗(yàn)他們的眼力，鍛煉耐力，提高孩子的想象力. 前半節(jié)課我們通過一些簡(jiǎn)單的迷宮游戲，讓學(xué)生來找破解迷宮的方法，一般情況下可采用倒走 的方法，就是從出口處開始，倒著走到入口，這樣可以避免誤入死胡同. 后半節(jié)課我們通過一些數(shù)字迷宮游戲來鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和觀察能力，提高難度，不斷升華，讓學(xué)生在活動(dòng) 中有所獲

2、.小淘氣玩了半天的足球，該回家了 . 你能幫他找到一條 回家的路嗎 ?畫一畫吧 !如下圖，從 A走到 B，途中必須按照白、灰、白、灰 的格子前進(jìn)，不可以直走或橫走，只能 斜著走，小朋友們想一想，可以怎樣走？畫一畫吧！教學(xué)思路】 在這個(gè)迷宮圖里，首先老師要引導(dǎo)學(xué)生理解題目的意思. 走的時(shí)候開始要走一個(gè)白格子，再走一個(gè)黑格子，這樣不斷重復(fù) . 走的順序不能直走，也不能橫走，只能斜 著走. 一般情況下，我們可以從 B點(diǎn)倒著走回到 A點(diǎn)，然后再檢驗(yàn)是否正確 .湯姆和杰瑞在迷宮里玩兒捉迷藏的游戲，小貓湯姆要捉到老鼠杰瑞，你來幫幫它吧教學(xué)思路】 讓學(xué)生從出口走到進(jìn)口，再?gòu)倪M(jìn)口走到出口驗(yàn)證一下，這個(gè)迷宮圖就

3、輕松解決了 答案如右上 .應(yīng)該從A、 B、C 哪個(gè)門出去呢 ?教學(xué)思路】 本題迷宮比較復(fù)雜，我們可以分別從和 B 出口都走不到起點(diǎn)去，無法走通A、 B、C 三個(gè)出口往起點(diǎn)倒走，我們發(fā)現(xiàn)A. 只有 C 出口可以走通，所以只能從 C 出口出去 . 如下圖：請(qǐng)幫小文找出一條參觀花展的通道， 要求能看到所有的花， 也不能走入白格 . 該選 A、B、C、D哪個(gè)入口？但不能走交叉重復(fù)的路線，教學(xué)思路】 讓學(xué)生從每個(gè)入口都走一走，只有 D點(diǎn)不重復(fù)走能看見所有的花 . 如下：教學(xué)思路】 先引導(dǎo)學(xué)生整體觀察，小貓能往上、下、左、右四個(gè)方向來走，小貓往上走時(shí)， 可吃到 2條小魚；往下走，可吃到 1條小魚；往左走，

4、可吃到 5 條小魚；往右走， 可吃到 2 條小魚 .一共能吃到的小魚： 2+1+5+2=10（ 條）. 所以小貓一共能吃到 10條小魚 .迷宮里放有一些小魚 . 小貓能往上、下、左、右四個(gè)方向走，請(qǐng)問小貓一共能吃到幾 條魚?如下圖 .從 A開始按“1-9-8- 5”的順序走，你能在半分鐘內(nèi)走出迷宮嗎數(shù)字迷宮教學(xué)思路】 從 A 點(diǎn)起，按“ 1-9-8- 5”的順序試，答案如上倒數(shù)、再順數(shù)的順序 幫它找 到回家的路. 請(qǐng)用線連一連如下圖，按箭頭所指，從和最大，該怎么走 ?教學(xué)思路】 學(xué)生首先要弄清楚小烏龜走的路線，先是倒數(shù)，從20 數(shù)到 1，然后再順數(shù)，從 1數(shù)到 20. 通過試畫我們可以找到答案

5、 .2 開始，到 5 為止，選擇一條不重復(fù)的路線，使經(jīng)過的數(shù)的教學(xué)思路】 只有右下的“ 10”不能走到，有兩種路線可以走，如上圖附加題.)老師可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容，附加題僅供老師參考使用仔細(xì)觀察下圖的數(shù)字迷宮 . 請(qǐng)你由入口進(jìn)去，按經(jīng)過的數(shù)與運(yùn)算符號(hào)計(jì)算，到出口時(shí)，其 最后結(jié)果必須是 1，走時(shí)可上，可下，可橫，但不能返回. 你選擇怎樣的一條線路呢？教學(xué)思路】 這道題主要是培養(yǎng)學(xué)生快速口算的能力，由于口算過程比較多，老師可以幫助學(xué) 生一起來找，此題的路線不唯一 .A 到達(dá) B？面的火柴棍游戲中，如果規(guī)定火柴棍頭尾相接才能走通，那么怎樣才能從教學(xué)思路】 首先讓學(xué)生理解火柴棍頭尾相接

6、才能走通的意思，老師可以通過畫圖舉例來演示理解了題意，這道題也就容易解答了練習(xí)1. 小兔子想吃蘿卜，請(qǐng)你幫它找到路線答案】2. 如 下圖，哈哈要通知小老鼠參加新年聯(lián)歡會(huì)，你看應(yīng)該怎么走才能找到小老鼠【答案】3. 如下圖，賽車手小狗如何很快走出迷宮 ?4. 請(qǐng)你從入口開始，按 “快一樂一學(xué)一數(shù)一學(xué) ”的順序走到出口，要求只能橫走、豎走，不能斜 走，也不能走重復(fù)的路 .答唯案】不答案】5. 右下圖的方格里分別有數(shù)字 1，9，9，7. 請(qǐng)你從起點(diǎn)開始， 按“19971997” 順序走到終點(diǎn)，不能斜走，也不能向上走，更不能跳格 . 請(qǐng)仔細(xì)觀察后，選擇正確的走法 .起點(diǎn)T9971 I997.19IlS1197917199CC719B97牛Y79£97197JIB*17£h 11999.II999979999I7'11 77.777寸十÷-O971Ii?1971rJ797GUnJL7 Ir99Tn79T7'19bI7N9C IC I7Jf TJr7JjfV?' s?応 V?- x7<!z- VQdN E k XT- xj-.?勇敢的獵人I備 S s,-2'5i>',-js>