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文檔簡介

1、中班科學睡蓮睡蓮哪里開教案活動目標:1、提高幼兒對科學探索活動的興趣，體驗愉快情緒。2、發(fā)展觀察能力、語言表達能力和動手操作能力。3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水性能。活動準備:31、操作材料:紙折睡蓮（質(zhì)地有白紙、蠟光紙、牛皮紙等）。記錄表格。2、知識準備：已認識上述紙張。3、教具：三個盆，分別裝水、沙、土?；顒舆^程:一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：（出示紙片）這是一張有很多個角的紙片。看，我把它 變成了什么？（折成睡蓮。）小結(jié)：我變出了一朵正在睡覺的蓮花，叫睡蓮。二、游戲：睡蓮睡蓮哪里開?1、師：這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會怎樣呢？（同時 放進去，幼兒觀察并講述。）2、師（邊問邊指）：

2、睡蓮睡蓮哪里開?幼齊：沙里它不開睡蓮睡蓮哪里開?幼齊：泥里它不開。睡蓮睡蓮哪里開?幼齊：水里它才開。3、師：紙座的睡蓮放到水里，它的花瓣會張開來，慢慢開放，這是為什么？（引導(dǎo)幼兒初步理解紙的吸水性。）三、操作活動：睡蓮花開2、復(fù)習認識各種紙張。師：這兒有許多睡蓮，你發(fā)現(xiàn)它們是用什么紙做的?師：我們來給它們分分類吧，相同紙做的睡蓮放在一起。（幼兒操作，師幼共同檢查。）2、幼兒操作。5提出操作要求：你的睡蓮在水里會開嗎？試試看吧!幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(3)操作小結(jié)。師：你玩的是哪種紙做的睡蓮?它在水里開了嗎？(教師有意識地選擇手持不同質(zhì)地睡蓮的幼兒讓其講述。)師：你注意到了嗎，幾種不同的紙睡蓮一齊放到水里，會 一齊開嗎？小結(jié)：紙睡蓮放到水里，花瓣會張開來。有的小朋友還發(fā) 現(xiàn)，不同的紙做的睡蓮，開的速度不一樣。到底怎樣呢？我 們再來玩一玩。幼兒第二次實驗。交流第二次實驗結(jié)果。（引導(dǎo)幼兒與同伴作比較。）（6）師演示并小結(jié)：我們一齊把睡蓮放到水里，會發(fā)現(xiàn)白紙 做的睡蓮開得最快，牛皮紙做的睡蓮開得最慢，蠟光紙做得 睡蓮開得不快也不慢。（刀討論：為什么紙睡蓮開得有快有慢呢？（引導(dǎo)幼兒初步 理解不同的紙吸水本領(lǐng)不一樣。）四、記錄實驗結(jié)果。討論如何記錄。幼兒填寫。小結(jié)，并展開記錄表。五、師生共同整理材料，結(jié)束活動。延伸活動2

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