書香校園活動總結(jié)

1、書香校園活動總結(jié)書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活， 成為一種興趣。 我校自 xxxx 年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。1、圖書館的建設(shè)我校 xxxx 年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，圖書館館長，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、 閱覽制度， 為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件

2、。每天中午我們都會對學(xué)校進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。2、班級圖書角的建設(shè)由于條件限制， 我們手中的圖書， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。 為營造讀書氛圍， 我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角， 因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。 倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、 二本書” 1 的活動。 為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪， 并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買， 豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，

3、督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動， 同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流， 資源共享。3. 積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方， 家庭是孩子棲息的港灣， 父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來， 相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：1、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書

4、桌、書架等。3、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。4、家長要和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書 , 征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合 2 力，提倡親子閱讀的理念， 提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍， “讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。二、落實措施，保駕護(hù)航xxxx 年我校成立了行知讀書會，由楊瑞清任會長，要求我們的教師堅持閱讀時間， 每學(xué)期都要精讀幾本好書； 精心讀好一本書；作好一份讀書筆記； 撰寫好一篇讀書體會；舉行一次讀書體會展示交流。 并且積極邀請臺灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動指導(dǎo)，與國內(nèi)外的著

5、名教師聯(lián)系， 提升了老師的意識， 增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)， 我們要求每個辦公室室長布置好辦公室的讀書文化角， 定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會。為保證每次讀書活動的有效開展， 學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長， 制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中， 學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié) 3 自 xxxx 年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題

6、活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、 課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。 把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來， 活動的趣味性越強(qiáng)， 讀書就越富有吸引力， 讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。1、升旗儀式每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動，陶

7、文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。2、午休課每天我們利用中午的30 分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。3. 課外閱讀指導(dǎo)課要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語 4 文教研組組長負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性，以點帶面。4. 主題的班會每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、

8、 好書伴我成長等。 營造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等， 渲染讀書的氣氛。5. 利用社團(tuán)我校的社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動，行知的孩子們喜歡讀書、愛讀書。6、多彩的活動自 xxxx 年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動， xxxx 六一匯演我們舉行了以“童話、 課本劇”表演的活動， 舉行了師生同臺講故事比賽的匯演， 師生同臺下水文比賽的活動， xxxx 年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會，課外 5 閱讀課大賽、 七彩杯美詩文誦讀

9、等大量的全校性的讀書活動，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書節(jié)征文活動。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績， 學(xué)生參與的積極性很高，同時也促進(jìn)了教師的成長。 “讓讀書成為習(xí)慣！ ”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。 通過讀書活動， 使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。7、評比學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、 讀書活動開展得好的班級， 記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。四、蒲公英活動自 xxxx 年 2 月 12 日，“大家語文”樂語老師發(fā)了 “蒲公英”書香田園行召募志愿者 的帖子， 我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動， 特級教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書”的烙印， xxxx 年底我校的朱雅婷、 郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎， 周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開