《分桃子》教學(xué)設(shè)計

1、分桃子教案 教學(xué)目標(biāo)：1、初步體驗除法與生活的聯(lián)系。2、通過具體情境使學(xué)生初步體驗平均分的過程。3、通過分一分的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片。學(xué)具準(zhǔn)備：圓片、小棒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。師：在大森林里，住著小猴子一家人，有一天小猴兄弟倆遇到了一點小麻煩，爸爸買了8個桃子要分給2只小猴，該怎么分呢？小猴子們想請大家?guī)兔矸痔易樱蠹以敢鈫?？（板書課題：分桃子）。二、合作分一分，探究新知識?；顒右唬赫埻瑢W(xué)們用你手中的小圓片代替桃子幫他們分一分。1、匯報分的情況。（全班匯報，說出各種分法，并板書）。2、師：在這些分法中，你認(rèn)為哪種分法小猴們

2、最滿意？說說你的想法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：同樣多、一樣多）。 活動二：（1）師：這時猴爸爸又拿出6個小木塊，請小猴分成2堆，猜猜看小猴會怎么分？（同桌互相討論）。（2）同學(xué)們同桌合作用小棒分一分。活動三：認(rèn)識平均分。 （1）師：小猴跟同學(xué)們學(xué)到了新知識非常的高興，他們準(zhǔn)備把好消息告訴小貓，可是小貓正在為一件事發(fā)愁呢。（出示）：要把12條小魚分給4只小貓，每只小貓要同樣多，怎么分？同學(xué)們幫幫它們吧。（4人小組用小棒擺一擺，說一說）。（2）交流匯報：12條魚平均分給4只小貓，每只小貓分到3條魚。 （3）學(xué)生總結(jié)平均分東西的方法。結(jié)論：把每一份分得一樣多叫平均分。（板書）活動四：鞏固平均分。（1）

3、師：小猴告別了小貓又來到小狗家，小狗也有問題沒有解決，讓我們也幫幫小狗吧！（出示題目請學(xué)生讀32頁第3題）。怎么分？誰來圈一圈。 （2）嘗試用完整的話匯報。三、實踐應(yīng)用。師：小猴在外面玩了一圈回家一看，家里來了那么多客人，猴爸爸說，快來、快來，幫爸爸?jǐn)[筷子。（33頁第1題，課件出示12根筷子，學(xué)生用手中的小棒擺一擺，借助生活經(jīng)驗，進(jìn)一步體會平均分）。 師：吃完飯，猴子兄弟回到自己的房間做作業(yè)，弟弟不小心把鉛筆撒了一地，請大家?guī)秃镒有值芊忠环?。（引?dǎo)學(xué)生完成第2題）師：猴爸爸拿出9個汽球要平均分給4個客人，大家?guī)秃锇职址忠环帧！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生完成第4題）。 四、總結(jié)全課。師：今天同學(xué)們幫助小猴解決了分東西的難題，小猴謝謝大家！請大家回想一下，你從中學(xué)到了那些知