Unit2WaystogotoschoolPeriod5

1、Unit 2 Ways to go to school ？ 第五課時教學(xué)要點1. 能夠正確聽說，朗讀 Some kids go to school by sled.You must Don '等句型。2. 能夠正確聽說，認讀單詞及短語，如 went， sled， ferry， learn 等。3. 能夠用帶有must -Don '的句子給朋友寫建議。4. 知道單詞與單詞之間的連讀。教學(xué)設(shè)計：Step1 Warming-up1. Greeting2. Let'schant “How do you get there ？3.free talk 手持模擬交通燈， T：What

2、 are they?S:They are traffic lights.T:How many traffic lights are there?S ：There are three.T:What colour are they?S：Yellow， green and red.T:What do they mean?S ：red means， green means， yellow meansStep2 Presentation1. Read and write(1)Show four pictures of different countries. 展示四個國家的圖片，讓學(xué)生討論時什么地方。(

3、 2)告訴學(xué)生展示的地方名字， 并引出 Munich,Germany,Alaska,USA,China papaWestray,Scotland.3讓學(xué)生觀察圖中人們的出行方式有哪些不同，你能想出多少種方式呢？完成探究學(xué)習(xí)第一題。4讓學(xué)生快速瀏覽文章，完成探究學(xué)習(xí)第二題。 5板書詞組并結(jié)合圖片講解生詞。 On foot,by sled,by ferry,by plane. 6齊讀，小組讀生詞和詞組。 7仔細閱讀文章，從上下文猜想以下單詞的意思， snow,fast,learn,kid,a lot, 完 成探究學(xué)習(xí)第三題。8以小組為單位，閱讀以下問題，帶著問題讀文章， 一起完成探究學(xué)習(xí)第四題。

4、How many ways to go to school can you find in the text?Underline them.Does everyone in the text go to school? 9小組成員之間互相討論，寫下答案。 10 教師訂正答案，做點評。 11 出示一封信，創(chuàng)設(shè)情境。 假設(shè)你的朋友就在那些地方，請你們給他們寫封信，告訴他們要注意平安。講解 pay attention 局部，仿照例句，用含有 must,don 't 的句子寫信，完成探究 學(xué)習(xí)中第五題。 12 展示有些信件，對優(yōu)秀的信件給予表揚。 13 出示幾句話，試著讓學(xué)生讀。 14 播放錄音，讓學(xué)生進行比擬，找出規(guī)律。 15 講解單詞連讀規(guī)律，找學(xué)生操練。 16 通過課本找到更多的這種可以連讀的單詞。Step 3 Consolidation 放磁帶跟讀課文，小組之間每人讀一段，男女分角色朗讀課文，指明讀課文，齊 讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容，創(chuàng)編對話并表演出來。Step4 Homework1.Listen and recite the dialogue. 聽錄音并背誦對話。2