三年級語文上冊 第三單元期末總復習課件 新人教版 課件

1、 夜書所見夜書所見和和九九月九日憶山東兄弟月九日憶山東兄弟這兩這兩首古詩都抒發(fā)了詩人在秋首古詩都抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。的感情。 夜書所見夜書所見是南宋詩人葉紹是南宋詩人葉紹翁寫的。題目中的翁寫的。題目中的“書書”是寫的意思。是寫的意思。這首詩通過描寫看到的梧葉、江面、這首詩通過描寫看到的梧葉、江面、兒童、燈光，聽到的風聲、促織聲和兒童、燈光，聽到的風聲、促織聲和感受到的寒聲、客情、夜深，表達了感受到的寒聲、客情、夜深，表達了作者孤獨郁悶、思念家鄉(xiāng)、懷念童年作者孤獨郁悶、思念家鄉(xiāng)、懷念童年的思想感情。的思想感情。 夜書所見夜書所見 南宋南宋 葉紹翁葉紹

2、翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。 蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，出門在外的詩人不禁思念起自己的家意，出門在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，猜想鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們在捉蛐蛐。一定是孩子們在捉蛐蛐。 書：書：蕭蕭：蕭蕭：挑：挑：籬落：籬落：知：知：書寫。書寫。風聲。風聲。捉。捉?；h笆?；h笆。料想。料想。 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟詩人描寫詩人描寫自己獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方自己獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳

3、節(jié)想起了遠方的親人登高、插茱萸的情景，表達了詩的親人登高、插茱萸的情景，表達了詩人獨自一人在他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時人獨自一人在他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。 詩中直接抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)之情的詩句是詩中直接抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)之情的詩句是：（ ） 這兩句也成為在外求學、工作、當兵等人這兩句也成為在外求學、工作、當兵等人在孤獨寂寞時常常吟誦的詩句。在孤獨寂寞時常常吟誦的詩句。獨在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。獨在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王維王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親

4、。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 我一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)我一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就更加思念親人。我想遠方的弟兄們一定就更加思念親人。我想遠方的弟兄們一定登上高處，他們身上都佩戴茱萸，只是少登上高處，他們身上都佩戴茱萸，只是少了我一個人。了我一個人。 九月九日：九月九日：憶：憶：獨：獨：異鄉(xiāng)：異鄉(xiāng)：逢：逢：佳節(jié)：佳節(jié)：倍：倍：處：處：重陽節(jié)。重陽節(jié)。 思念。思念。一個人，獨自。一個人，獨自。 外鄉(xiāng)，外地。外鄉(xiāng)，外地。 遇到，遇見。遇到，遇見。 美好的節(jié)日，這里指重陽節(jié)。美好的節(jié)日，這里指重陽節(jié)。 加倍，格外。加倍，格外。地方。地方。 九月九日是

5、（九月九日是（ ），這是我國），這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有的傳統(tǒng)節(jié)日之一。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有（ ) )、( )( )、( ( ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等。）等。 重陽節(jié)重陽節(jié)春節(jié)春節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)清明節(jié)七夕節(jié)七夕節(jié)端午節(jié)端午節(jié)中元節(jié)中元節(jié)元宵節(jié)元宵節(jié) 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把

6、它叫做把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我們的名字寫在，還把我們的名字寫在上面。上面。 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。村的水磨坊。 這篇課文是賈平凹的作品，寫了這篇課文是賈平凹的作品，寫了“我我”童童年的時候和小伙伴們（年的時候和小伙伴們（ ）、（）

7、、（ ）、）、（ ）的情景。）的情景。 風箏風箏一文中，作者生動的寫出了一文中，作者生動的寫出了“我們我們”做風箏時滿懷憧憬，放風箏時的興做風箏時滿懷憧憬，放風箏時的興奮快活，風箏斷線時驚慌失色，找風箏時的奮快活，風箏斷線時驚慌失色，找風箏時的期盼和垂頭喪氣的心情變化。展現(xiàn)了孩子們期盼和垂頭喪氣的心情變化。展現(xiàn)了孩子們童年的天真快樂，也體現(xiàn)了孩子們對幸福和童年的天真快樂，也體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的美好憧憬。希望的美好憧憬。做風箏做風箏放風箏放風箏找風箏找風箏憧憬：憧憬：希望、向往。希望、向往。 （1 1）我們做風箏的時候（）我們做風箏的時候（ ）；放風箏的時候我們（）；放風箏的時候我們（ ）

8、（ ）；線斷以）；線斷以后，我們（后，我們（ ）；找風箏）；找風箏時，我們都（時，我們都（ ）。）。 （3 3）我們精心做著，心中充滿了（）我們精心做著，心中充滿了（ ）和（和（ ）。風箏做好了，卻什么也不像了。）。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然（我們依然（ ），把它叫做（），把它叫做（ ），），還把我們的（還把我們的（ ）寫在上面。）寫在上面。 （2 2）在中國，風箏有（）在中國，風箏有（ ）的歷史。）的歷史。以前它還叫作（以前它還叫作（ ）和（）和（ ）。山東濰坊）。山東濰坊是著名的（是著名的（ ）。）。 心中充滿了憧憬、心中充滿了憧憬、希望希望和和快活快活快活地快活地喊叫著，在田野

9、里拼命地奔跑喊叫著，在田野里拼命地奔跑大驚失色、千呼萬喚大驚失色、千呼萬喚哭了、垂頭喪氣哭了、垂頭喪氣兩千多年兩千多年木鳶木鳶紙鳶紙鳶風箏之都風箏之都憧憬憧憬希望希望快活快活“幸福鳥幸福鳥”名字名字 （4 4）風箏（）風箏（ ），在空中翩翩），在空中翩翩飛舞著，我們快活地（飛舞著，我們快活地（ ），在田野），在田野里拼命地（里拼命地（ ）。）。 （5 5）我們?nèi)シ棚L箏。一個人用手（）我們?nèi)シ棚L箏。一個人用手（ ），），另一個人（另一個人（ ）線，站在遠遠的地方，說聲）線，站在遠遠的地方，說聲“放放”，那線（，那線（ ) )，風箏就凌空飛起，風箏就凌空飛起，漸漸高過漸漸高過( )( )了。了。

10、越飛越高越飛越高喊叫著喊叫著奔跑奔跑托著托著牽著牽著一緊一松一緊一松樹梢樹梢(6)(6)風箏風箏( )( )，似乎飛到，似乎飛到( )( )上。上。 越飛越高越飛越高云彩云彩 (7) (7)我們我們( )( )，( )( )，那，那風箏風箏( )( )，倏地便沒了，倏地便沒了( )( )。 大驚失色大驚失色千呼萬喚千呼萬喚越來越小越來越小蹤影蹤影 jn xn x w jn xn x w n y rn fi wn y rn fi w（ ） （ ） （ ） （ ） pn mn bn po du dn xn zho pn mn bn po du dn xn zho （ ） （ ）（）（ ） （ ）

11、d d jn sh s qin h w jn sh s qin h w n hun hu n n（ ） （ ） chu tu schu tu s n qn q m fn j x m fn j x （ ）（）（ ） （ ）精精 心心希希 望望依依 然然飛飛 舞舞拼拼 命命奔奔 跑跑抖抖 動動大大 驚驚 失失 色色千千 呼呼 萬萬 喚喚尋尋 找找 垂垂 頭頭 喪喪 氣氣磨磨 坊坊繼繼 續(xù)續(xù) 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把把小扇子，扇哪扇哪，扇走

12、了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭?；ㄔ谇镉昀镱l頻點頭。 秋天的雨秋天的雨這一課寫得真美呀！這一課寫得真美呀！作者把秋天的雨比喻成一把鑰匙、一盒作者把秋天

13、的雨比喻成一把鑰匙、一盒顏料，生動的從色彩、氣味和動植物的顏料，生動的從色彩、氣味和動植物的 變化這幾個方面描寫出了秋天美麗、豐變化這幾個方面描寫出了秋天美麗、豐收、和歡樂的景象。收、和歡樂的景象。 這篇散文名為寫秋雨，實際是在寫秋這篇散文名為寫秋雨，實際是在寫秋天。作者抓住秋天的特點，把秋雨當作一天。作者抓住秋天的特點，把秋雨當作一條線索，從秋天的到來寫起，寫了（秋天條線索，從秋天的到來寫起，寫了（秋天繽紛的色彩繽紛的色彩美麗，秋天的豐收景象美麗，秋天的豐收景象豐收，和深秋中各種動物、植物準備過豐收，和深秋中各種動物、植物準備過冬的情景冬的情景歡樂。歡樂。 （1 1）秋天的雨，是一把鑰匙。它

14、帶著）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著（ ）和（）和（ ），輕輕地，輕輕地，趁），輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門（你沒留意，把秋天的大門（ ）。）。 （2 2）黃黃的葉子像（）黃黃的葉子像（ ），），扇哪扇哪，扇走了（扇哪扇哪，扇走了（ ）。）。一把把小扇子一把把小扇子夏天的炎熱夏天的炎熱打開了打開了清涼清涼溫柔溫柔 （3 3）紅紅的楓葉像（）紅紅的楓葉像（ ），飄），飄哇飄哇，郵來了（哇飄哇，郵來了（ ）。）。一枚枚郵票一枚枚郵票秋天的涼爽秋天的涼爽 （4 4）秋天的雨，帶給大地的是一曲（）秋天的雨，帶給大地的是一曲（ ）的歌，帶給小朋友的是一首（的歌，帶給小朋友的是一首（ ）的歌。）

15、的歌。 豐收豐收歡樂歡樂 （5 5）菊花仙子得到的顏色就更多了，）菊花仙子得到的顏色就更多了，（ ）的、（）的、（ ）的、（）的、（ ）的）的美麗的菊花在秋雨里頻頻（美麗的菊花在秋雨里頻頻（ ）。）。 （6 6）梨（）梨（ ）的，菠蘿（）的，菠蘿（ ）的，還有蘋果、橘子，好多好多（的，還有蘋果、橘子，好多好多（ ）的氣味，都（的氣味，都（ ）小雨滴里呢?。┬∮甑卫锬?！紫紅紫紅淡黃淡黃雪白雪白點頭點頭香香香香甜甜甜甜香甜香甜躲在躲在 例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 紅紅的柿子像（紅紅的柿子像（ ），照），照哇照哇，

16、（哇照哇，（ ）。）。 一盞盞燈籠一盞盞燈籠照來了秋天的喜慶照來了秋天的喜慶 金黃的落葉像一艘艘小船，漂啊漂金黃的落葉像一艘艘小船，漂啊漂啊，漂來了秋天的快樂啊，漂來了秋天的快樂 。A A、秋天的雨，是一把鑰匙。、秋天的雨，是一把鑰匙。 （把秋天的雨比作一把鑰匙）（把秋天的雨比作一把鑰匙）B B、黃黃的葉子像一把把小扇子。、黃黃的葉子像一把把小扇子。 （把葉子比作扇子）（把葉子比作扇子）C C、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。 （把楓葉比作郵票）（把楓葉比作郵票）D D、田野像金色的海洋。、田野像金色的海洋。 （把田野比作海洋）（把田野比作海洋）A A、秋天的雨，吹起了金色的

17、小喇叭。、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。B B、它帶著清涼和溫柔、它帶著清涼和溫柔, ,輕輕地輕輕地, ,輕輕地輕輕地, ,趁你沒留意趁你沒留意, ,把秋天的大門打開了。把秋天的大門打開了。C C、橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！、橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！D D、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。E E、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。 qn lin li y sh qn lin li y sh n zi yn rn zi yn r（ ） （ ）（）（ ） （ ） lin shun sh zi xin z b lu lin

18、shun sh zi xin z b lu （ ） （ ） （ ） （ ） yu piyu pi o q wi xin tin lin shi o q wi xin tin lin shi （ ） （ ） （ ）（）（ ） ji jn yu liji jn yu li n lin li n yn sh fn shu n yn sh fn shu （ ）（ ）（）（ ）（）（ ）清清 涼涼扇扇 子子留留 意意炎炎 熱熱 涼涼 爽爽 柿柿 子子仙仙 子子菠菠 蘿蘿郵郵 票票氣氣 味味香香 甜甜糧糧 食食加加 緊緊油油 亮亮 亮亮楊楊 樹樹豐豐 收收（1 1）近義詞）近義詞道別道別（ ） 振動振動（

19、 ） 叮嚀叮嚀（ ） （2 2）比喻句：）比喻句： 走進秋，走進這遼闊的音樂廳。走進秋，走進這遼闊的音樂廳。 （把秋天比作音樂廳）（把秋天比作音樂廳）告別告別顫動顫動叮囑叮囑紅紅黃黃 綠綠藍藍火紅火紅 粉紅粉紅 橘紅橘紅 桃紅桃紅 血紅血紅金黃金黃 杏黃杏黃 橙黃橙黃 鵝黃鵝黃 乳黃乳黃 嫩綠嫩綠 翠綠翠綠 碧綠碧綠 墨綠墨綠 淡綠淡綠寶藍寶藍 碧藍碧藍 蔚藍蔚藍 湛藍湛藍 瓦藍瓦藍天對地，天對地，雨對風，雨對風，大陸對長空。大陸對長空。山花對海樹，山花對海樹，赤日對蒼穹。赤日對蒼穹。 秋月白，秋月白，晚霞紅，晚霞紅，水繞對云橫。水繞對云橫。雨中山果樹，雨中山果樹，燈下草蟲鳴。燈下草蟲鳴。匆匆

20、地（匆匆地（ ） 快活地（快活地（ ） 悄悄地（悄悄地（ ） 拼命地（拼命地（ ）輕輕地（輕輕地（ ） 好奇地（好奇地（ ） 甜甜地（甜甜地（ ） 認真地（認真地（ ） 靜夜思靜夜思 李白李白 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 離開離開進來進來走來走來微笑微笑歌唱歌唱奔跑奔跑詢問詢問讀書讀書大驚失色大驚失色: :千呼萬喚千呼萬喚: :垂頭喪氣垂頭喪氣: :五彩繽紛：五彩繽紛：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。形容因受到驚嚇而臉色蒼白。 形容呼喚的次數(shù)非常多。形容呼喚的次數(shù)非常多。 形容情緒低落、失望懊喪的樣子。形容情緒低落、失望懊喪的樣子

21、。形容色彩非常豐富。形容色彩非常豐富。 憧憬憧憬 我們心中充滿著對未來的美我們心中充滿著對未來的美好憧憬。好憧憬。 挑挑（tiotio）水水 磨磨（mm）刀刀 挑挑 磨磨 挑挑(tio)(tio)戰(zhàn)戰(zhàn) 磨磨（mm）坊坊 電風扇電風扇（shsh n n）扇扇 扇（扇（shnshn）風）風 道別道別 遼闊遼闊 豐收豐收 歌韻歌韻 匆匆匆匆 異鄉(xiāng)異鄉(xiāng) 緩緩緩緩 清涼清涼 依然依然 籬落籬落 快樂快樂 溫柔溫柔 促織促織 憧憬憧憬 留意留意 振動振動 五彩繽紛五彩繽紛 告別告別廣闊廣闊豐產(chǎn)豐產(chǎn)歌吟歌吟匆忙匆忙他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)慢慢慢慢涼爽涼爽仍然仍然籬笆籬笆快活快活溫和溫和蛐蛐蛐蛐向往向往注意注意顫動顫動五顏六

22、色五顏六色炎熱炎熱 美麗美麗 精致精致 溫柔溫柔 希望希望 異異 深深 緊緊 嚴寒嚴寒 加緊加緊 舒服舒服 沉沉 快樂快樂 遼闊遼闊 綻開綻開 匆匆匆匆 涼爽涼爽 大驚失色大驚失色 寒冷寒冷丑陋丑陋粗糙粗糙粗暴粗暴失望失望同同淺淺放松放松松松酷暑酷暑悲傷悲傷難受難受浮浮狹窄狹窄凋謝凋謝慢慢慢慢悶熱悶熱鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若（ ）的色彩）的色彩 （ ）的聲音）的聲音 （ ）的秋天）的秋天 （ ）的木輪）的木輪（ ）的顏料）的顏料 （ ）的氣味）的氣味 （ ）的梨）的梨 （ ）的菠蘿）的菠蘿 （ ）的氣味）的氣味 （ ）的衣裳）的衣裳 （ ）的衣裳）的衣裳 （ ）的歌）的歌 （ ）的歌）的歌 （ ）的色

23、彩）的色彩 （ ）的話音）的話音 （ ）的歌韻）的歌韻 （ ）的叮嚀）的叮嚀 （ ）的歌吟）的歌吟 （ ）的音樂廳）的音樂廳 （ ）的谷粒）的谷粒 繽紛繽紛美妙美妙心中心中巨大巨大五彩繽紛五彩繽紛好聞好聞香香香香甜甜甜甜香甜香甜厚厚厚厚油亮亮油亮亮豐收豐收歡樂歡樂豐富豐富道別道別告別告別暖暖暖暖豐收豐收遼闊遼闊綻開綻開一（一（ ）細葦）細葦 一（一（ ）紙條）紙條 一（一（ ）木輪）木輪 一（一（ ）鑰匙）鑰匙 一（一（ ）顏料）顏料 一（一（ ）扇子）扇子 一（一（ ）郵票）郵票 一（一（ ）歌曲）歌曲 一（一（ ）大雁）大雁 一（一（ ）秋風）秋風 一（一（ ）汗水）汗水 一（一（ ）叮嚀）叮嚀 根根張張個個把把盒盒把把枚枚首首群群陣陣滴滴陣陣（ ）地跑起來）地跑