【幼兒園個(gè)人總結(jié)】幼兒園大班上學(xué)期配班工作總結(jié)

1、幼兒園大班上學(xué)期配班工作總結(jié)配班工作總結(jié)可以從以下幾方面寫：1 1、配班工作總結(jié)2 2、師德表現(xiàn)3 3、教育教學(xué)4 4、家長工作5 5、政治思想6 6、工作反思7 7、新學(xué)期目標(biāo)8 8、存在缺乏的地方9 9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1010、個(gè)人能力的總結(jié)范文一時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué) 期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào) 總結(jié)。一、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自 己本職工作外，還配合班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工

2、作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1 1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的 教學(xué)模式。2 2、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做 到學(xué)有所用.。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使 自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面 的一些缺乏之處。3 3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在 教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。4 4、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對 幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。5 5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

3、在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教 學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高 教學(xué)水平。三、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做 到既教書又育人。四、家長工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和 我們的工作，我采取了以下措施：1 1、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成， 這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家

4、長更了解我們的 工作。小精靈兒童網(wǎng)站出品2 2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué) 工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3 3、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子 在園的情況。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲 的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于 下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好!范文二時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，

5、勤勞良心型，良 心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師 工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這 個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?；貞涍@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下， 我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué) 期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 ，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn) 確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教

6、學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高 教學(xué)水平。2 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在 教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3 3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對 幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4 4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的 教學(xué)模式。5 5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做 到學(xué)有所用.。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使 自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面 的一

7、些缺乏之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自 己本職工作外，還配合班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要 求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重 要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和 我們的工作，我采取了以下措施：1 1、主動(dòng)親切地與家長溝通 我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子 在園的情況。2 2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué) 工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3 3、讓家長參與到我們的工作中。

8、在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的 工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲 的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于 下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想方法解決，力求 把日后的工作做得更好！范文三時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面 熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng) 規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。二、工作方面

9、1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了， 因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入 集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、 開設(shè)娃娃家、小舞臺、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材 料。本學(xué)期，作為小三班老師的我，擔(dān)任本班的語言、音樂、社會、 健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不 同的教育方式，仔細(xì)觀察，開掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況 是：進(jìn)入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙 伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳， 于是，在音樂活動(dòng)和平時(shí) 的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演，增加她的

10、自信心，漸漸的笑容從她 臉上綻放。本學(xué)期主要開展了?上幼兒園?、?牯轆牯轆?、?雪花飄飄?、?秋天真美 麗?、?好吃好好吃?、?小手真能干?等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及 時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照方案開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活 動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由開展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友 一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大局部孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有 哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他 們自己吃飯，漸漸的

11、，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂， 多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。她媽 媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的 鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng) 手，對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的 喜悅；鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓?等，一次，鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全 班的自理能力有了很到的提高。3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等， 引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識 和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的考前須知。三、家長工作幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的， 它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了屢次家訪，每月發(fā) 放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了