分類訓(xùn)練二碳和碳的氧化物原卷版

1、分類練習(xí)二 碳和碳的氧化物原卷版、【知識梳理】1、碳單質(zhì)一碳單質(zhì)的物理性質(zhì)1、是無色透明、正八面體形狀的固體,自然界中的物質(zhì),可用于制鉆石、載玻璃、鉆探機的鉆頭等.2、是深灰色的有金屬光澤面不透明的細(xì)鱗片狀固體,最軟的礦物之一,有導(dǎo)電性,潤滑性. 可用于制鉛筆芯、電池的電極、潤滑劑等.3、木炭疏松多孔,具有強烈的吸附性,可以吸附有異味和顏色的物質(zhì).4、C60由60個碳原子構(gòu)成的分子,形似足球,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定.二碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1 、常溫下 強古代字畫能長久保存的原因.2:完全燃燒02充足生成CQ:;不完全燃燒Q缺乏生成C0 .3 、復(fù)原性：置換反響應(yīng)用：冶金工業(yè)；現(xiàn)象：黑色粉末逐漸現(xiàn)象：紅棕色粉末逐

2、漸變成,石灰水變渾濁.二、二氧化碳的制取一二氧化碳的制取1、裝置：裝置：1選擇依據(jù)：.2類型：固液不加熱如固固加熱如01選擇依據(jù)：、是否發(fā)生反響.|F裝置：排水法：條件：且不與水反響變成,石灰水變2類型：優(yōu)點：收集的氣體缺點：收集的氣體彳向上排空氣：條件： 大且不與空氣反響.優(yōu)點：收集的氣體枯燥；缺點：收集的氣體不純潔.向下排空氣：條件：且不與空氣反響.優(yōu)點：收集的氣體枯燥;缺點：收集的氣體不純潔.二實驗室制取二氧化碳1藥品：或石灰石和2原理：；3裝置:固液不加熱,4步驟：連接裝置；;向錐形瓶中參加;從長頸漏斗參加：收集二氧化碳；驗滿.5收集法：法：原因且不與空氣反響；,不能用排水法.6驗滿：

3、向上排空氣法,用燃著的木條放在,木條那么收集滿.7檢驗：將氣體通入,假設(shè)石灰水,那么是二氧化碳.原理：_8考前須知：長頸漏斗的下端要伸到 預(yù)防產(chǎn)生的氣體從 ;錐形瓶中的導(dǎo)管只能橡皮塞有利于產(chǎn)生的氣體排出；集氣瓶中的導(dǎo)管口要接近目的：.9 藥品的選擇：實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反響是由于稀硫酸和大理石反響生成的,會附著在大理石外表,阻礙反響的繼續(xù)發(fā)生.也不用濃鹽酸是由于濃鹽酸,使制得的二氧化碳中混有氣體而不純.三、二氧化碳的性質(zhì)1、 物理性質(zhì)：無色、無味的氣體,水,在一定壓強和低溫條件下變成白色塊狀或片狀固體,稱為用途制冷劑、食物儲運、制造舞臺煙霧效果.2、化學(xué)性質(zhì)：與水反響：原理：

4、 生成的碳酸可以使紫色石蕊試液 ,不是二氧化碳使石蕊變紅的.與石灰水反響： 原理： '現(xiàn)象：石灰水變渾濁；用途： 的存在. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且無毒用途科學(xué)實驗和工業(yè)生產(chǎn)保護氣 不燃燒、不支持燃燒用途 L光合作用原料用途 四、一氧化碳1、 物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣相對分子質(zhì)量為 28,所以不用排氣法收集,水可用排水法收集.2、化學(xué)性質(zhì)1:吸進肺里與血液中的結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒.2 可燃性：可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度.3 復(fù)原性：置換反響應(yīng)用：冶金工業(yè)；現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色.現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色,石灰水變.二、【典例分析】1、 【2021廣東廣州市】以

5、下有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的選項是A. 都是由碳元素組成B.都是黑色固體C. 都能導(dǎo)電D.硬度都很大【答案】A【解析】A.金鋼石和石墨都由碳元素組成,A正確；B. 自然狀態(tài)下金鋼石是透明正面體晶體,石墨是黑色有金屬光澤固體,B錯誤；C石墨導(dǎo)電,金鋼石不導(dǎo)電,C錯誤；D金鋼石硬度大,石墨質(zhì)軟,D錯誤； 應(yīng)選A.【方法技巧】此題難度不大,掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和碳單質(zhì)的組成是正確解答此題的關(guān)鍵.2、 【2021江蘇省蘇州市】以下關(guān)于二氧化碳的說法不正確的選項是A、 二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于滅火C. 干冰可用于人工降雨D 光合作用會消耗二氧化碳【答案】A【解析】A二氧化碳不幫助呼吸,能使人致死

6、,但沒有毒性,故A說法錯誤；B、 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火,故B說法正確；C、 固體二氧化碳叫干冰,干冰升華能吸收大量熱量,可用于人工降雨,故C說法正確；D、 光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用會消耗二氧化碳,故D說法正確；應(yīng)選Ao【方法技巧】此題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途通過答復(fù)此題知道了二氧化碳的一些用途,并知 道了利用了它的哪些性質(zhì).3、 【2021年重慶市A卷】甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取 CQ和Q時,無論選擇什么藥品,他們都能選用 的裝置是.ABCD【答案】C【解析】A制取二氧化

7、碳要用固體石灰石或大理石與稀鹽酸反響,可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固 液不加熱型,即 A,但是假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣那么用固固加熱型,所以錯誤.B、制取二氧化碳要用固體石灰石或大理石與稀鹽酸反響,可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固液不加熱型,所以錯誤.C、二氧化碳和氧氣的密度大于空氣的密度,故可以用向上排空氣法收集,正確.D、二氧化碳和氧氣的密度大于空氣的密度,故不可以用向下排空氣法收集,所以錯誤.應(yīng)選C【方法技巧】此題難度不大,熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及驗滿、檢驗方法是正確解答此題的關(guān)鍵.4、【2021山東省青島市】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,某同學(xué)設(shè)計如下圖實驗,探究二氧

8、化碳的有關(guān)性質(zhì).請?zhí)羁眨? 實驗1采用可科學(xué)探究中的限制變量法,該實驗限制的變量是 .2 實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反響的化學(xué)方程式是.3實驗2是在實驗1的根底上設(shè)計的創(chuàng)新改良實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 填序號號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)【答案】1水；2石蕊紙花變紅色； CO+HAH2CG; 3；密度比空氣的大【解析】1實驗1采用科學(xué)探究中的限制變量法,由圖示可知,該實驗限制的變量是水.2實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,二氧化碳與水反響生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅色,那么觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變

9、紅色；反響的化學(xué)方程式為：CQ+H2O- HzCQ.3將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球都不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響； 并且比先變紅,通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大.【方法技巧】此題考查了二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行5、【2021江蘇省無錫市】根據(jù)以下實驗裝置圖,答復(fù)有關(guān)問題.1 圖中標(biāo)有的儀器名稱 .2 實驗室用大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳, 選用的發(fā)生裝置是 填字母,裝入藥品前應(yīng)進行的操作是 .假設(shè)要收集枯燥的二氧化碳, 需將發(fā)生裝置與裝置 E和裝置填字

10、母相連,其中裝置 E內(nèi)的試劑是 ,氣體應(yīng)從導(dǎo)管 填“a或“ b 端通入.【答案】1 集氣瓶.(2) A;裝置氣密性檢測.E ;濃硫酸,a.(3) 催化,Zn+fSQ=Z nSQ+Hd; 帶火星的木條復(fù)燃.點燃2f+Q=2HQ氧氣濃度越高,燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1) 圖中標(biāo)有的儀器名稱是集氣瓶.(2 )實驗室用大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳,是固體和液體常溫下反響制取氣體,所以發(fā)生裝 置是A .裝入藥品前應(yīng)進行的操作是裝置氣密性檢測.假設(shè)要收集枯燥的二氧化碳,由于要制備的是枯燥的氣體,所以要用濃硫酸除去水蒸氣,然后用向上排空氣法收集,所以需將發(fā)生裝置與裝置 E和 裝置D (填字母)相連

11、,其中裝置 E內(nèi)的試劑是 濃硫酸,氣體應(yīng)從導(dǎo)管 a端通入(洗氣瓶應(yīng)該長進 短出).【方法技巧】熟悉常見氣體的制備原理以及對應(yīng)的化學(xué)方程式,對應(yīng)的制取與收集裝置等,實驗中的考前須知要注意一一對應(yīng).6、【2021廣西梧州市】在2021年末巴黎氣候大會上達(dá)成的?巴黎協(xié)定?,向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在預(yù)防氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上這個終極目標(biāo)邁進了一大步.請答復(fù)下列問題：(1) 造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 (填化學(xué)式),綠色植物通過 作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣.請寫出一個溫室效應(yīng)可能造成的危害 .(2) “低碳生活是一種新的生活方式.請寫出一個屬于“低碳生活的例子.【答案】(1) CQ;

12、光合；全球氣候變暖；(2)日常生活中可以坐公交車,減少私家車的使用.【解析】(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳、綠色植物通過光合作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣,溫室效應(yīng)的危害：全球氣候變暖；故填： CQ;光合；全球氣候變暖；(2)“低碳生活就是盡量減少二氧化碳的排放,例如日常生活中可以坐公交車,減少私家車的使用,減少二氧化碳的排放.故填：日常生活中可以坐公交車,減少私家車的使用.【方法技巧】此題主要考查形成溫室效應(yīng)的原因和形成的氣體,難度不大.三、【3年真題練習(xí)】1、【2021湖北省宜昌市】以下有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的選項是()A. 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B. 石墨和C50是由不同種原子構(gòu)

13、成C. 金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D. 活性炭包可放在冰箱中除異味2、 【2021四川省雅安】 金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是A. 原子種類不同B .原子大小不同C.原子排列方式不同 D 原子數(shù)目不同3、 【2021廣西柳州市】以下屬于有毒氣體的是A. COB . CO C . Q D . N4、【2021廣東省茂名市】以下關(guān)于碳和碳的氧化物說法中,正確的選項是A. 金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)有很大差異B. CO和 CO在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C. CO和 CO都具有復(fù)原性D. CO和 CQ都能溶于水5、【2021山東威海市】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性.

14、以下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子.以下說法正確的選項是 石墨烯是一種新型化合物 三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同 金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì) 石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A. B. C. D. 6、【2021山東泰安】實驗室制取CQ的有關(guān)操作如以下圖,不正確的選項是A.拉注射器活塞|111川11村檢查氣密性B.燃的條驗滿7、【2021浙江省臺州市】以下實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是A驚色打召變臥色B,石衣水變祁憩DM i-A*.低第2題 圖A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高有

15、低8、【2021山東省泰安】實驗室制取氣體選擇收集方法時,以下氣體性質(zhì)不需考慮的是A. 密度B.可燃性 C. 溶解性 D.能否與水反響9、【2021浙江省湖州】如下圖的裝置有很多用途,以下使用方法不正確的選項是A. 排水法收集氧氣時,由a 口進氣B. 排空氣法收集氫氣時,由b 口進氣C. 排水法收集氫氣時,由b 口進氣D. 排空氣法收集二氧化碳時,由a 口進氣10、【2021重慶市B卷】實驗室制取枯燥的 CQ氣體,不會用到的裝置是ABCD11、【2021江蘇揚州市】以下氣體中可用向下排氣法收集的是A. H 2B. N2 C. O2 D. SO 212、 【2021山東省威海市】以下是實驗室制取

16、、收集、枯燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管b進入C. 實驗室枯燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管a進入D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖臨時存放13、 【2021廣西桂林市】實驗室里用向上排空氣法收集CO,依據(jù)的CO性質(zhì)是A.密度 B .顏色C .氣味 D .熔點14、【2021重慶市A卷】工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反響,該反響中發(fā)生復(fù)原反響的物質(zhì) 是 A. CO B . Fe2QC . CQ D . Fe15、【2021安徽省】為實現(xiàn)二氧化碳

17、的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程.下 列有關(guān)說法正確的選項是A.反響的化學(xué)方程式為 CQ+C=CO B.固碳酶在反響前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C. X的化學(xué)式為CHD.該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化16、【2021廣西賀州市】以下不屬于二氧化碳用途的是A.供應(yīng)呼吸B.用于滅火C.用作氣體肥料D生產(chǎn)碳酸飲料17、【2021湖南省長沙市】燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CQ氣體,以下關(guān)于 CQ的說法不正確的是：A. CQ氣體有毒,可危害人體健康B. CQ 可用于冶煉金屬C. CO可以燃燒,可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能預(yù)防 CQ中毒18、【2021山東省臨沂市】比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重

18、要方法,以下關(guān)于CQ與CQ的比擬,錯誤的選項是A.CQ可用于人工降雨,CQ可用于光合作用B.通常情況下,CQ能溶于水,CQ難溶于水C.CQ無毒,CQ易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子19、【2021山東省泰安】CQ是重要的資源,以其為原料可獲得以下四種物質(zhì).以下說法錯誤的選項是CfHi葡萄粧H1CL葉綠薰、光曜反響催化劑反響無毒、易歸解塑料;漸心口比6沁.XaI1C02頁應(yīng)A.反響是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B. 反響的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染C.反響可用來制取氮肥D.反響獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)只有NaHCQ20、【2021浙江省舟山市】二氧化碳?xì)怏w

19、既是溫室效應(yīng)的元兇,又是一種潛在的碳資源.實驗室里,科學(xué)家已成功利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷一種簡單有機物在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料.該新型塑料在投入工業(yè)生產(chǎn)前,以下不是科學(xué)家重點考慮的問題是A.如何提升催化劑的催化效率B. 新型塑料是否可降解C. 新型塑料的化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定D. 新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)E. 新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)21、 【2021江西省】利用以下裝置進行實驗室氣體制取,有關(guān)說法正確的選項是;A. 裝置A可用于加熱固體制氣體B. 裝置B可隨時限制反響的發(fā)生與停止C. 裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D. 裝置D用于排空氣法收集氫氣時,氣體進入的導(dǎo)氣管口是 22、【

20、2021湖北省荊門市】碳元素是組成許多物質(zhì)的根本元素,答復(fù)以下含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題.(1) 倡導(dǎo)“低碳生活,主要是為了減少_的排放量.(2) 檢驗CQ常用澄清石灰水,寫出該反響的化學(xué)方程式 .(3) 天然氣(主要成分是 CH4)作燃料 (用化學(xué)方程式表示).(4) 為減少溫室氣體 CQ的排放,科學(xué)家將CQ和H2在催化劑和加熱的條件下反響,轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反響的化學(xué)方程式為 .有人說：“空氣中CQ的含量越少越好,你是否同意這種說法(填“是或“否),理由是.(5) 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,主要原因是 .(6 )在工業(yè)上可利用CQ和NaQH通過化合反響制備HCQQN(甲酸鈉),該反響的化

21、學(xué)方程式為.23、【2021山東省濟寧市】(1 )某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：請根據(jù)實驗裝置和實驗內(nèi)容,答復(fù)下面問題： 探究二氧化碳與堿反響時,將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是;可將二氧化碳先通過裝置 ,再通入裝置 D,理由是 (用化學(xué)方程式表示); 探究二氧化碳與水反響時, 實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的枯燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花, 這樣做的目的是 ;結(jié)合上面實驗,裝置正確的連接順序是 (填序號)24、 【2021湖南省長沙市】 在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請你參與實驗并答復(fù) 問題：(1) 寫

22、出標(biāo)號的儀器名稱： ；(2) 實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為： (填字母)(3) 用C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法25、 【2021山東聊城市】 如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此答復(fù)以下問題：(1) 儀器的名稱是；(2) 組裝好裝置 A后,必須首先 .(3) 假設(shè)A與C連接,C中澄清的石灰水變渾濁,那么實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是,用法收集該氣體. 假設(shè)A與B連接,那么B中紫色石蕊試液變 色.26、 【2021山東青島市】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如以下圖所示,請答復(fù)以下問題.(1 )寫出標(biāo)有序號的儀器名稱： ,.(2) 實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可

23、選用B裝置的原因是 ,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點 .(3) 假設(shè)要得到枯燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為：Bt- (填字母序號).(4) 檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是 .(5) 某興趣小組的同學(xué)連接 B、GH裝置進行實驗.假設(shè)實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,那么 B裝置中反響的化學(xué)方程式為 .27、【2021湖北省荊州】根據(jù)圖答復(fù)以下問題.(1) 儀器x的名稱是.(2 )實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用 .(填字母序號)作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是 .(3) 如圖G裝置可用于氣體的收集、 檢驗、除雜等,用該裝置能完成的實驗是 (填字母序號)<A. 氣體從b端通入,收集氫氣B. 瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從 a端通入,收集氧氣C. 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是