5變態(tài)、診斷往年真題

1、2008年5月三級考試47、變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的( D )。(A)診斷 (B)咨詢 (C)治療 (D)特點(diǎn)48、弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做( A )。(A)防御機(jī)制 (B)本能動力 (C)心理異常 (D)快樂原則49、以求助者社會功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是( B )。(A)非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分 (B)常識性區(qū)分 (c)標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分 (D)心理學(xué)區(qū)分50、感覺減退多見于( A )。(A)抑郁狀態(tài) (B)感染后虛弱狀態(tài) (c)睡眠障礙 (D)精神運(yùn)動性抵制51、有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為(A )。(A)堅(jiān)信配偶不忠 (B)見到他人強(qiáng)于自己而生氣(c)癡迷某種觀念 (D)想象他人強(qiáng)于自己而

2、生氣52、違拗是一種( B)。(A)認(rèn)知功能失調(diào) (B)意志行為障礙(c)人格結(jié)構(gòu)變化 (D)精神運(yùn)動興奮53、了解求助者各方面情況的會談是( A)會談。(A)攝入性 (B)治療性 (C)鑒別性 (D)咨詢性64、心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推動求助者自我探索。這是( B)提問。(A)表達(dá)性 (B)解釋性 (C)修飾性 (D)責(zé)備性65、若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的( A )。(A)能力情況 (B)氣質(zhì)特點(diǎn) (c)成長環(huán)境 (D)學(xué)習(xí)功能66、求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有( D )。(A)判斷力 (B)解釋力 (C)

3、理解力 (D)自知力67、一般心理問題主要是( C )。(A)心身疾病 (B)人格偏差 (C)情緒問題 (D)心境障礙多選題：89、錯(cuò)覺的性質(zhì)包括( ABD )。(A)是對客觀事物的歪曲知覺(B)錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向(C)只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的(D)只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會發(fā)生90、動機(jī)沖突的形式主要有(ABCD )。(A)雙趨式?jīng)_突 (B)雙避式?jīng)_突(c)趨避式?jīng)_突 (D)雙重趨避式?jīng)_突案例一：一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電

4、圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變.求助者自稱沒有查出病，心里很高興，但仍覺得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會發(fā)生什么不測，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。多選：l、該求助者的軀體癥狀是( ACD)。(A)頭暈 (B)腦部疾病(C)腿痛 (D)頸部僵硬單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是( C)。(A)強(qiáng)迫 (B)抑郁(C)焦慮 (D)恐懼單選：3、該求助者的主要心理問題是( B )。(A)反復(fù)就醫(yī) (B)害怕得病(C)強(qiáng)迫就醫(yī) (D)性格內(nèi)向多選：4、心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢問求助者的內(nèi)容是( ABCD ).(A)婚姻史 (B)對身體的看法(C)成長史 (D

5、)目前情緒體驗(yàn)單選：5、該求助者心理問題的特點(diǎn)是( A)。(A)存在內(nèi)心沖突 (B)人格障礙明顯(c)存在錯(cuò)誤認(rèn)知 (D)社會功能受損單選：6、該案例最可能的診斷是( A )。(A)一般心理問題 (B)情感性障礙(C)嚴(yán)重心理問題 (D)精神類疾病多選：7、對該求助者的診斷依據(jù)是( ABC)。(A)內(nèi)心痛苦程度 (B)病程時(shí)間長短(c)社會功能損害 (D)軀體疾病性質(zhì)多選：8、對本案例需保密的內(nèi)容包括(ABD )。(A)咨詢內(nèi)容 (B)心理診斷(C)保密原則 (D)測驗(yàn)結(jié)果2008年11月三級考試26、一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他的沖突屬于（ A ）A、雙趨式?jīng)_突 B、雙避

6、式?jīng)_突 C、趨避式?jīng)_突 D、雙趨式?jīng)_突34、一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（ A ）A、目光 B、面部表情 C、姿勢 D、空間距離35、心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（ B ）A、公眾 B、個(gè)人 C、社交 D、親密49、將心理異常理解為對社會準(zhǔn)則的破壞，這是（ D ）的觀點(diǎn)。A、認(rèn)知心理學(xué) B、統(tǒng)計(jì)學(xué) C、文化人類學(xué)D、社會學(xué)50、無對象性的知覺是（ A ）A、幻覺 B、錯(cuò)覺 C、妄想 D、譫妄51、如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱，這可能是（ C ）A、注意減弱 B、自知力不完整 C、注意狹窄 D、內(nèi)心被披露感52、在郭念鋒評估心理健康水平的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，將個(gè)體

7、對于精神刺激的抵抗能力定義為（ B ）A、情緒易感性 B、心理活動的強(qiáng)度 C、情緒的閥限 D、心理活動耐受力53、人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（ A ）A、壓力 B、適應(yīng) C、沖突 D、情緒54、個(gè)體對事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（ B ）A、穩(wěn)定程度 B、相對強(qiáng)度 C、主要特點(diǎn) D、本質(zhì)屬性62、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（ C ）A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn) B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟 D、熟練掌握各種臨床心理測驗(yàn)的使用63、攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是

8、（ D ）A、為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒 B、為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C、為求助者進(jìn)行首次心理咨詢 D、為了確證某種現(xiàn)象是否存在64、20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為（ A ）A、有目的的交談 B、有結(jié)構(gòu)的交談 C、有理論的交談 D、有價(jià)值的交談65、選擇會談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（ D ）A、咨詢師的職業(yè)興趣 B、咨詢師的理論水平 C、求助者的心理強(qiáng)度 D、求助者的接受能力66、心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（ A ）A、按臨床資料的性質(zhì)分類整理 B、按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理C、根據(jù)需要編制分類整理程序 D、根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐矶噙x題101、思維形式障

9、礙包括（ BD ）A、強(qiáng)迫觀念 B、思維插入 C、思維鳴響 D、思維貧乏102、情感低落的表現(xiàn)包括（ ABD ）A、自我評價(jià)過低 B、自信心不足 C、內(nèi)心體驗(yàn)缺乏 D、愉快感缺失103、精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（ AC ）A、自知力愛到破壞 B、智能低下 C、精神活動不協(xié)調(diào) D、意識障礙104、社會環(huán)境性壓力源的種類包括（ AB ）A、純社會性問題 B、人際適應(yīng)問題 C、自然條件改變 D、物理屬性改變110、重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（ AB ）A、全面綜合分析各項(xiàng)資料 B、適時(shí)地請求會診或轉(zhuǎn)診C、征得求助者家屬的配合 D、盡量委婉地拒絕求助者111、對求助

10、者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（ ABD ）A、臨床觀察 B、會談過程 C、理論分析 D、心理測驗(yàn)112、一般心理問題的特點(diǎn)（ BCD ）A、內(nèi)容泛化 B、近期發(fā)生 C、反應(yīng)不強(qiáng) D、原因明確113、心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（ ABC ）方面的問題A、生理 B、社會功能 C、心理 D、健康知識案例一：一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。案例介紹：求助者為軍隊(duì)科研人員，碩士學(xué)位。一個(gè)月前，因科研問題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說他想法幼稚。求助者認(rèn)為事情并沒有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒錯(cuò)，不想寫檢查。以前也曾經(jīng)有過類似事情。覺得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無法與之相處，又無解決辦法。

11、好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，不想上班。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)時(shí)因成績優(yōu)秀被部隊(duì)選中。多選：1、該求助者的情緒癥狀主要包括（ AC ）。（A）焦慮 （B）強(qiáng)迫 （C）抑郁 （D）恐懼多選：2、該求助者軀體方面的主要癥狀包括（ AC ）。（A）失眠 （B）心情煩躁 （C）頭痛 （D）情緒低落單選：3、讓該求助者煩惱的心理原因最主要是（ B ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查 （B）內(nèi)心沖突 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格內(nèi)向單選：4、該求助

12、者的性格特點(diǎn)是（ B ）。（A）聰明好學(xué) （B）內(nèi)向 （C）成績優(yōu)秀 （D）偏執(zhí)多選：5、對該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（ ABCD ）。（A）既往睡眠情況 （B）對課題的看法 （C）家庭經(jīng)濟(jì)情況 （D）對領(lǐng)導(dǎo)的看法單選：6、對該求助者的初步診斷可能是（ A ）。（A）一般心理問題 （B）軀體性疾病 （C）嚴(yán)重心理問題 （D）精神類疾病多選：7、引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ AC ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查 （B）認(rèn)知問題 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格問題案例二：一般資料：求助者，女性，28歲，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者漂亮，人際關(guān)系好，工作很勤奮。兩個(gè)

13、月前因公出差，由于水土不服發(fā)生了腹瀉。當(dāng)時(shí)癥狀很嚴(yán)重，一夜未睡。出現(xiàn)了胸悶、呼吸不暢、心跳加速、胃部痙攣等不適癥狀。從此對自己的身體很擔(dān)憂，經(jīng)常會出現(xiàn)上述癥狀。去過多家大醫(yī)院檢查，未查出明顯問題，為此心煩。聽不進(jìn)勸告，人際關(guān)系變差。后又出現(xiàn)頭暈、沒食欲、全身乏力、入睡困難等癥狀。不能工作。主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母是大學(xué)老師，家境較好，從小受寵愛，衣食住行都被照顧得非常好。多選：10、該求助者表現(xiàn)出來的癥狀包括（  AC  ）。（A）強(qiáng)迫        

14、60; （B）固執(zhí)            （C）焦慮          （D）恐懼單選：11、該求助者的情緒癥狀是（   D ）。（A）敵意          （B）興趣下降        （C）抑郁 

15、;         （D）內(nèi)心煩惱單選：12、對該求助者的初步診斷是（  B  ）。（A）疑病癥        （B）嚴(yán)重心理問題    （C）恐懼癥        （D）一般心理問題單選：13、引發(fā)求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是（ B   ）。（A）入睡困難   

16、;   （B）兩月前腹瀉      （C）沒有食欲      （D）頭暈且乏力多選：14、該求助者的生理癥狀包括（ ACD   ）。（A）呼吸不暢      （B）內(nèi)心煩惱        （C）心跳加速      （D）胃部痙攣多選：15、對該求助者迫切需要了解的資料包括（

17、60;AC   ）。（A）各醫(yī)院的檢查報(bào)告    （B）軀體的癥狀    （C）求助者的教養(yǎng)方式    （D）是否主動求助單選：16、在該案例中最恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?#160; C   ）。（A）耐心說服教育 （B）陽性強(qiáng)化法      （C）合理情緒療法    （D）厭惡刺激法多選：17、該求助者的特點(diǎn)包括（  ACD  ）。（A）反復(fù)不斷求醫(yī)&

18、#160;   （B）明顯人格障礙    （C）過分關(guān)注身體    （D）社會功能受損多選：18、在影響咨詢關(guān)系的因素中，來自求助者方面的因素是（ AC   ）。（A）咨詢動機(jī)      （B）意志品質(zhì)      （C）合作態(tài)度      （D）咨詢理念2009年5月三級考試32、心理咨詢對精神障礙患者的作用是（   

19、C  ）（A）消除癥狀    （B）系統(tǒng)治療    （C）預(yù)防復(fù)發(fā)    （D）精神分析33、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段（ C  ）（A）警覺期-恢復(fù)期-康復(fù)期               （B）警覺期-搏斗期-恢復(fù)期（C）驚嚇期-恢復(fù)期-康復(fù)期            

20、60;  （D）驚嚇期-衰竭期-恢復(fù)期38、會談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量（  C   ）（A）不要體現(xiàn)咨詢師情緒    （B）不要刺激求助者情緒  （C）不在初次會談中使用    （D）不在后續(xù)治療中使用39、心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用（  B  ）（A）態(tài)度量表    （B）人格問卷    （C）智力量表    （D）焦慮量表54、精神疾病患者錯(cuò)覺的特點(diǎn)

21、是（  C  ）（A）能夠進(jìn)行自我校正     （B）感知綜合障礙         （C）不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)      （D）感覺功能障礙55、一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是（  B   ）（A）災(zāi)難性壓力  （B）生物性壓力源  （C）疊加性壓力  （D）精神性壓力源58、有效實(shí)施會談法的關(guān)鍵是心理咨詢師能否（  C  ）（A）以心理

22、測驗(yàn)為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果             （B）以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)（C）正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)           （D）深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)59、心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以（ A ）依據(jù)（A）現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)    （B）成熟的治療理論    （C）豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)    （D）異常行為的

23、原因74、把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（  C  ）（A）被害妄想   （B）鐘情妄想    （C）關(guān)系妄想    （D）夸大妄想75、“災(zāi)難癥候群”是指（   C ）（A）經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)      （B）經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)（C）由破壞性壓力造成的各種疾病      （D）由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病78、非專業(yè)人士對求助者行為的看法和評價(jià)，對求助

24、者有較大的（ D   ）（A）迷惑作用  （B）打擊作用  （C）激勵(lì)作用     （D）暗示作用79、重性精神病患者（    B ）（A）通常主動求醫(yī) （B）很少主動求醫(yī) （C）一般無須陪伴 （D）沒有固定模式多選題86、關(guān)于錯(cuò)覺，正確的說法包括（ ABD ）（A）是對客觀事物的歪曲知覺                  &#

25、160;      （B）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會發(fā)生（C）只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以消除的       （D）錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向90、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是（  AC ）（A）情緒低落              （B）思維混亂            （C）動作減少    

26、         （D）感覺過敏94、會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎ?#160; ABC  ）（A）修飾性反問           （B）責(zé)備性問題           （C）解釋性問題             （D）封閉性提問104、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（ BD 

27、0; ）（A）心理活動的靈活性        （B）自信心         （C）神經(jīng)活動的平衡性        （D）暗示性107、了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ CD  ）（A）評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤            （B）對求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹（C）詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料

28、60;           （D）詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)案例一：一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷信害人害己，發(fā)誓不再找算命先生?？山鼉蓚€(gè)月來入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭執(zhí)，覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī)，吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔　Ｊ置堋⒆载?zé)，不敢對家人講。十分痛苦前來

29、咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多選：1、該求助者的癥狀主要包括（  AB  ）。（A）焦慮情緒  （B）強(qiáng)迫觀念     （C）抑郁情緒    （D）強(qiáng)迫行為多選：2、本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括（  ABD ）。（A）強(qiáng)迫行為    （B）回避行為    （C）強(qiáng)迫觀念    （D）沖動行為單選：3、引發(fā)該求助者情緒問

30、題的最主要原因是（  B  ）。（A）睡眠困難    （B）內(nèi)心沖突    （C）想去算命    （D）性格內(nèi)向單選：4、該求助者的性格特點(diǎn)是（  C  ）（A）小學(xué)文化    （B）個(gè)性偏執(zhí)    （C）易受暗示    （D）焦慮傾向多選：5、引發(fā)求助者心理問題原因包括（  ABCD  ）。（A）環(huán)境影響  

31、;  （B）認(rèn)知因素    （C）文化水平    （D）性格因素多選：6、對該求助者近兩個(gè)月來睡眠困難的癥狀，心理咨詢師首先要（  A B ）。（A）排除軀體疾病  （B）尋求相應(yīng)的刺激事件  （C）排除人格障礙  （D）用生物反饋進(jìn)行治療多選：7、選擇會談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括（  BCD  ）。（A）身體特征    （B）年齡特征    （C）性格特征 &

32、#160;  （D）問題特征多選：8、對該求助者還需了解的資料包括（  BD  ）。（A）病程長短    （B）社會功能    （C）個(gè)性特征    （D）認(rèn)知水平多選：9、心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決（  BCD  ）。（A）軀體疾病    （B）錯(cuò)誤認(rèn)知    （C）性格缺陷    （D）易發(fā)脾氣多選：10、咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題，心理咨詢

33、師應(yīng)（  BD  ）。（A）絕對保密    （B）酌情給予保密  （C）通知家屬   （D）考慮保密例外多選：11、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括（ABCD    ）。（A）外表         （B）迷信鬼神      （C）語言       （D）焦慮情緒第二部分 案例

34、問答題 本部分采取專家閱卷，14題，滿分100 分。請?jiān)诖痤}紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，女性，35歲，博士，醫(yī)生.案例介紹：求助者因母親體弱多病，立志長大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，以優(yōu)異的成績獲得博士學(xué)位，畢業(yè)后應(yīng)邀到一家大醫(yī)院工作，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)曾許諾將來一定重用她。她在工作中勤奮好學(xué)，并取得了一些科研成果，發(fā)表了多篇很有影響的論文，得到了周圍同事的認(rèn)可。求助者認(rèn)為周圍同事，包括自己的科室主任水平較低，無法與自己相比，因此瞧不起其他同事，平時(shí)也不愿與他們多交流。半年前，她所在的科室的老主任退休，她滿以為科室主任的位置非她莫屬，但令她感到非常意外的是，科里另一位資歷較淺的同志當(dāng)上了主任，這件事對她打擊很大。她覺得那人一定是找了關(guān)系，走了后門才當(dāng)上主任的。她覺得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，覺得自己在這里沒有希望了，非常沮喪。三個(gè)多月來，求助者經(jīng)常晚上睡不著覺，茶飯不香，體重明顯下降，不愿出門，無心工作，也不主動和朋友們來往了。