足球教學計劃精編版

1、小學四年級足球“追趕超越”教學計劃一、學情分析：該學段學生身體處在較快的發(fā)育階段，力量、速度、耐力以及身體協(xié)調能力等方面相對于水平一的學生要強很多，有了一定的認知思考能力和自主學習能力。因此根據運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域要求，選擇直觀性、身體全面發(fā)展，因材施教、循序漸進等原則，讓學生自主學習，促進學生學習足球。二、教學內容分析：小學生足球教材中的初級教程主要分為熟悉球性練習、基礎性的運球、傳接球、踢球、射門等幾個部分。內容簡單、基礎性較強，容易激發(fā)學生對足球的興趣，對于學生今后更深入的學習足球是十分重要的。三、教學目標：1、讓學生學會足球的一些理論、術語、和簡單的

2、足球訓練方法。2、通過練習足球，提高學生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質，增強身體協(xié)調能力、控制能力。3、讓學生對足球產生一定的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣，同時鍛煉學生的意志品質，陶冶情操。4、通過組織足球比賽使學生感受和體驗到參加足球運動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。四、教學重點與難點：1、本教材的重點在于足球基本功練習，在基本功堅實基礎下提高各部位踢球動作技術。同時更重要的是提高學生對足球興趣的培養(yǎng)。2、腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎性的技術動作練習周期長，需要學生耐心地長期練習，不斷摸索，積累對球控制的

3、感覺。五、教學措施：1、 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。12、利用足球游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。3、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。4、利用語言激勵學生，提高練習的效果。5、 通過觀看足球比賽視頻讓學生進行自主學習，發(fā)揮學生主體地位，提高學生學習的自覺性，積極性。同時激勵學生大膽自我展示，及時給予評價。6、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并作好妥善處理。六、教學進度計劃表 (附后 )2小學四年級足球教學計劃進度計劃表周 次教學內容課時備注一足球運動介紹與足球課堂常規(guī)1二顛控球及熟悉球性練習1三腳內側傳接球1四腳背外側傳接球1五腳背內測運球1六腳背外測運球1七腳背正面踢定位球1八腳背內測踢定位球1九折返運球比賽1十運球變向假動作1十一學習接地面球1十二學習接空中球1十三腳內停地滾球1十四運球過人技