中心小學班主任事跡材料3篇

1、中心小學班主任事跡材料3篇 中心小學班主任事跡材料第1篇 同志，女，20_(請自填)年7月畢業(yè)于省市師范學校,20_(請自填)年9月在縣中心小學任教至今。在擔任班主任工作期間,責任心強,工作又積極認真負責,四年如一日扎根鄉(xiāng)村,辛勤耕耘,默默奉獻。老師勤懇認真,剛畢業(yè)就從事畢業(yè)班數(shù)學的教學工作。現(xiàn)在擔任四年級數(shù)學工作，平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結(jié)同事,熱愛學生。品德高尚,言辭舉止得體,教學積極認真,成績突出。 該教師在教育工作中，孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學方法，豐碩的教學業(yè)績給同行們留下了深刻的印象，帶動了全體教師的工作熱情。 該教師忠誠于人民教育事業(yè)，擁護黨的教育方針。有較強的

2、工作責任心，服從組織、學校、領(lǐng)導的分工，兢兢業(yè)業(yè)地工作，一絲不茍，全力以赴，努力做到精益求精。關(guān)心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐“三個代表”，積極參加教職工政治業(yè)務學習，遵守法律法規(guī)，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神，誠實做人，踏實做事。具有較強的事業(yè)心，關(guān)心愛護學生，刻苦專研，潛心教改，努力提高自身素質(zhì)，在教師中起到了模范帶頭作用。在全國第六屆“相約名師、聚焦課堂”小學數(shù)學教學觀摩研討會主題征文活動中論文評比獲二等獎，在教師征文比賽中讀教師博覽有感獲省二等獎，在小學論文比賽中嘗試教學法的探討獲市二等獎。 協(xié)助班級管理方面，他遵循“以德

3、治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈相濟，教育教學中非常講究工作藝術(shù)，尊重和愛護學生，不體罰學生，關(guān)心學生的身心健康。在教育學生方面，經(jīng)常與家長溝通，共同商討教方法。善于把握每個學生的心理情緒的變化特點，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差尤為突出。他所教的班級班風好，學校及縣級各類競賽均取得了好成績。其中20_(請自填)年所教學科在非畢業(yè)班抽測第一名；指導學生參加20_(請自填)年全縣書畫競賽中廖有妹、李曉青、陳曉慧、謝林燁、等同學分別獲得縣級一、二、三等獎。 該教師充分認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”。認真學習新課標，鉆研教材，探索教學方法，并不斷嘗試。在教育實踐中，為了使自己的教學水平、教學質(zhì)量不斷

4、上新的臺階，閱讀了一部又一部教育專著，寫了一本又一本讀書筆記，一桌一椅，再加上一盞小小的臺燈，伴隨著度過了一個又一個寧靜的夜晚。作為一名教師，不但要教給學生知識，還要提高學生的各種技能，這么多年來，她認認真真地備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，力爭不讓一個學生掉隊，雖然學生的智力水平不同，學生基礎(chǔ)不一樣，但她相信只要相信只要努力了，就會讓每一個學生學到應該學到的知識。只要是為了學校的工作，她毅然放下自己的事務，一心傾注在教育教學之中，從來不會因私事耽擱學校的工作。 作為副校長的她，一年來，面對新形勢、新要求、新觀念，她能積極學習科學發(fā)展觀，努力實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹

5、執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政，學習十八大精神及黨的有關(guān)文件和法規(guī)，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。能積極參加學校組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工,特別是班主任的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。 在校長的領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，實事求是，堅持原則，辦事公平，關(guān)心

6、教職工的思想和生活，協(xié)調(diào)學校各部門工作，落實學校的各項決定。 當領(lǐng)導助手，協(xié)助校長管理好學校的德育工作；協(xié)助主持好數(shù)學教研活動的開展；督促好各班常規(guī)的落實；積極組織教師參加業(yè)務培訓；管理好各備課組；認真完善學校的各項制度，切實抓好政教處的各項工作。蹲點秀羅小學，中心小學四年級。 在這四年以來該同志工作認真，埋頭苦干，甘于奉獻。能長期堅持不斷地探索工作經(jīng)驗和工作方法，對待問題不回避，對待成績不驕傲，同時也一向嚴格要求，不僅在工作中以身作則，遵紀守法，還鼓勵大家對各方面的工作多提意見，尤其是對個人的意見，本著"有則改之，無則加勉"的原則行事。對各種事務的處理，堅持"公

7、開、公平、公正"的原則，始終以寬容的心態(tài)對待每一個人。 在工作中該同志時刻嚴格要求自己，廉潔奉公，兢兢業(yè)業(yè)，認真地履行一名人民教師的神圣職責。該同志深知身為一名人民教師牢記的宗旨就是為人師表，教書育人。認真恪守職業(yè)道德，用自身的形象去教學生。 中心小學班主任事跡材料第2篇 吳志欽老師20_(請自填)年從教，連續(xù)擔任班主任工作十年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了他管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導、學生和家長的好評。 身為班主任的他，工作中從不遲到、早退，也從未請過事假。他身先士卒、言傳身教，要求學生做到的，他首先做到。在班級管

8、理中他以平等的身份，真誠地對待每一位同學和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時間到學生寢室，了解學生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學生談心，幫助有困難的學生，做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學習上他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍，干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。通過不斷的努力，他所帶的高三五班，學生學習目的明確，形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級一練上本科線17人，二練上本科線27人，三練上本科線36人，高考上本科線48人。 彈指一揮間，十年過去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻著，取得了驕人的成績。他所帶的班級多次被評為校、縣級優(yōu)秀班集體，他被評為縣優(yōu)秀

9、班主任，市先進工作者。這些成績和榮譽都是領(lǐng)導和社會對他工作的肯定。他始終本著對教育事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心說，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。 中心小學班主任事跡材料第3篇 吳志欽老師20_(請自填)年從教，連續(xù)擔任班主任工作十年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了他管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導、學生和家長的好評。 身為班主任的他，工作中從不遲到、早退，也從未請過事假。他身先士卒、言傳身教，要求學生做到的，他首先做到。在班級管理中他以平等的身份，真誠地對待每一位同學和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時間到學生寢室，了解學生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學生談心，幫助有困難的學生，做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學習上他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍，干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。通過不斷的努力，他所帶的高三五班，學生學習目的明確，形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級一練上本科線17人，二練上本科線27人，三練上本科線36人，高考上本科線48人。 彈指一揮間，十年過去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘