2020年秋季幼兒園保教老師的工作計(jì)劃

1、2020 年秋季幼兒園保教老師的工作計(jì)劃幼兒園保教老師的工作計(jì)劃 （ 一）一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導(dǎo)綱要為 指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)綱要 、 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 XX 集團(tuán)課程指標(biāo) ，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門對(duì)幼兒教育工作的 意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要精神和理念落實(shí)我園 的保教管理，以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基石，實(shí)現(xiàn)幼兒園以教育 為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心的理念，促進(jìn)幼兒有個(gè)性的 發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析 擁有一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前 提條件。本學(xué)期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調(diào)換，形成 了新老教師成對(duì)比的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒 園保教工

2、作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還 沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。因此，新教師的成長(zhǎng)離不開 專業(yè)的引領(lǐng)、 老教師的幫扶。 本學(xué)期預(yù)通過每班傳、 幫、帶、 培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn) 的老師。三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)1. 規(guī)范一日保教活動(dòng)，制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī) 制度與檢查制度，制定一日生活計(jì)劃，落實(shí)保教常規(guī)管理。2. 開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過傳、幫、帶指導(dǎo)和引領(lǐng)徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng)。3. 透過 XX 游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展 教研新工作思路， 達(dá)到以研促教的目的， 提高教師綜合能力。四、具體目標(biāo)與措施1. 規(guī)范優(yōu)化一

3、日保教常規(guī) 計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，將繼續(xù)認(rèn) 真制定班務(wù)計(jì)劃一日生活計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，整理班級(jí)工 作檔案，并按時(shí)上交或放置于規(guī)定的地方。開展研訓(xùn)一體的 教師、保育員培訓(xùn)活動(dòng)，深入班級(jí)，觀摩研討，真正實(shí)現(xiàn)三 位一體的教育模式。2. 開展好傳幫帶工作 幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒 園要利用已有條件，開展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展好幫 帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶 1 名教師，特長(zhǎng)教師每人找 一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，本學(xué)期將透過班級(jí)環(huán) 境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、技能技巧 3 個(gè)方面檢視幫帶成果，形成 共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。3. 搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作

4、共進(jìn)借助 XX 縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺(tái)，做好兩點(diǎn)間的交流， 利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所 長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。本學(xué)期預(yù)開展 聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)共磨一堂課活動(dòng)，開展師徒牽手 教玩具制定評(píng)比，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。4. 有效開展游戲，促進(jìn)能力發(fā)展(1) 把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以 自主游戲?yàn)榛臼侄?，從而使幼兒的一日生活成為有價(jià)值的 課程。保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，游戲時(shí)間，按表入活動(dòng)室 活動(dòng)。(2) 緊跟XX市課程游戲化改革進(jìn)程，開展 XX游戲活動(dòng)， 在游戲的時(shí)候，幼兒學(xué)會(huì)記錄玩什么游戲，需要什么材料， 怎么玩，把觀察的結(jié)果

5、作為游戲材料投放的依據(jù)。(3) 認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題， 以案例的形式記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己中指導(dǎo)幼兒游戲 中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流、互相學(xué) 習(xí)。(4) 同時(shí)結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué)，深入研究， 站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡 的主題教學(xué)，本學(xué)期完成中、大班主題課程各一個(gè)。幼兒園保教老師的工作計(jì)劃 ( 二) 新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng) 能力都有所提高， 體質(zhì)有所增強(qiáng)， 全班幼兒都愿意上幼兒園， 適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼 兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相 處。

6、幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合 本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開 展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制 定如下保育工作計(jì)劃：、加強(qiáng)政治思想工作努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自 身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)， 愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制二、保育護(hù)理工作1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄， 每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù) 據(jù)。2、有針對(duì)性的通過多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的 建議。3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用 登記，做到開源節(jié)流。4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、

7、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè) 案記錄。6、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí) 慣。7、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。8、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。三、衛(wèi)生保健方面1、做好安全工作。2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生 命安全。3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。4、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持 白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。5、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo) 幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。6、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)， 堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童

8、午 睡質(zhì)量。7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。8、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本 班物品做到心中有數(shù)，管理有序。10、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預(yù) 防工作。四、保育教育方面1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及 各種興趣和能力。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。五、重抓中班起床環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。 孩子的健康不能只靠大人的時(shí)刻愛護(hù)，而是應(yīng)逐步教會(huì) 孩子們自己獨(dú)立自理，獨(dú)立愛護(hù)自己的一種方法。在上期通 過開展一系列的活動(dòng)

9、孩子的自理能力有較大提高。那么在這學(xué)期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié) 做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上，然后對(duì)半分開向里 對(duì)折，折成一個(gè)長(zhǎng)方形后，就把長(zhǎng)方形又分成兩半，向里面 對(duì)折，最后要變成一個(gè)方正的豆腐干，在學(xué)的過程中，教師 不僅有講解和示范，還不時(shí)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，不僅如 此，我們找了能力不同的幼兒來(lái)做示范，在對(duì)比之中找出問 題，比如：在折成長(zhǎng)方形的時(shí)候，有個(gè)別幼兒不知道怎樣繼 續(xù)，這時(shí)候哦，在師生討論中，我們得到答案，可以以被子 的花紋來(lái)辨別 ; 可以由長(zhǎng)方形變成正方形等方法幫助幼兒正 確疊被子，也可根據(jù)季節(jié)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：夏天折毯子，冬天 折被子。而在起床時(shí)，穿衣的順序也是

10、我培養(yǎng)的重點(diǎn)，在之 前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫 ; 先會(huì)拉 拉鏈再會(huì)扣扣子等，抓住孩子的心理需求來(lái)培養(yǎng)。在了解孩 子們的基礎(chǔ)上，我們還可以進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助，達(dá)到均 衡發(fā)展。在起床環(huán)節(jié)，我們采取師生互動(dòng)，首先教師講解起床要 求，如：安靜起床先穿衣服后穿褲子等語(yǔ)言來(lái)不斷的刺激幼 兒，讓幼兒熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的順序， 養(yǎng)成良好習(xí)慣。 不僅如此， 我們始終堅(jiān)持不斷鼓勵(lì)幼兒，比如：小朋友們要加油哦，我 看看誰(shuí)是能干的孩子今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長(zhǎng)大了， 他疊的被子越來(lái)越好看了等等鼓勵(lì)的語(yǔ)言，贊美孩子的每一 個(gè)進(jìn)步，肯定他們的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓返姆諊叙B(yǎng)成良好 的自理能力。與此同時(shí)，老師

11、迅速的開窗通風(fēng)和整理被子， 以及幫助個(gè)別能力較差的孩子，讓孩子能夠感受到老師隨時(shí) 與他們?cè)谝黄?，為幼兒做好良好的示范作用，潛移默化的?立職責(zé)意識(shí)。爭(zhēng)取能夠通過這些活動(dòng)在保育教師起床環(huán)節(jié)比 賽中，取得較好成績(jī)。 幼兒園保教老師的工作計(jì)劃 （ 三） 一、情況分析 通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進(jìn)園的哭娃 娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛 的乖娃娃，逐漸地在這小小社會(huì)里做起了小主人：聽，他們 在熱情地與你打招呼 ; 看，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀?你準(zhǔn)備食物 ; 如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?，每個(gè)人都 有 23 位好朋友，愿與同伴交往 ; 通過寒假期間的電話訪談 及

12、第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較 好，只有 4 位幼兒感冒， 1 位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌; 愿向他人展示自己 ; 在家喜歡聽故事、看動(dòng)畫片 ; 春節(jié)期間，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安 排得較豐富， 部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂， 晚睡晚起， 不能按時(shí)午睡 ; 在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長(zhǎng)包辦代替。 開學(xué)了，在家度過一個(gè)歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對(duì) 大多數(shù)幼兒來(lái)說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適 應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級(jí)生活，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī); 同時(shí)我班又來(lái)了 4位新生，其中 3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活， 與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長(zhǎng)

13、，適 應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期 的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大 了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí) ; 在語(yǔ)言的發(fā) 展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少， 語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、 遷移能力較弱 幼兒的常規(guī)需持之以恒 ; 家園工作只是配合階段，未能達(dá)到 合作、有效。本班開展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深 入幼兒生活，浮于表面等等。針對(duì)以上情況，制定本學(xué)期計(jì) 劃.幼兒發(fā)展目標(biāo)：（ 一 ） 健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)1. 機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化， 較少生病。2. 有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。3. 能參加基本的體育活動(dòng) （ 做操

14、、體育游戲、球類等活 動(dòng)）。4. 會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。5. 會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。6. 能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。7. 能遵守成人提出的安全要求。（ 二 ） 語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)1. 能聽懂成人和同伴的話 ; 能逐步按普通話的語(yǔ)音正 確發(fā)言 ; 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。2. 對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍 常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力; 喜歡學(xué)習(xí)。3. 有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣 ; 能初步的按實(shí)物數(shù)量和特 征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。（ 三 ） 品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師， 會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2

15、. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。 能和同伴共同游戲。3. 有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自 己能做的事。4. 以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表 意見。5. 愿意和同伴交往。三、具體措施1. 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2. 開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如 積木、體操墊、搖馬、滑滑梯 （小型） 、大滾球等。3. 請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。4. 幼兒剛?cè)雸@時(shí)， 教師要以極大的耐心、 責(zé)任心去摟抱、 親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同 時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游 戲活動(dòng)。5. 運(yùn)用示范、模仿法。

16、6. 采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自 覺地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)， 可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園 時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。7. 注重個(gè)別教育幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼 兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與 同伴相處。8. 文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教 育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友 散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9. 隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生 一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教 師的教育計(jì)劃要隨幼

17、兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。10. 紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。11. 給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，教師要 給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極 每日開展評(píng)比欄。12. 以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。13. 語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，將采取以下措 施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述 ; 看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容 ; 講 話習(xí)慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調(diào)友 好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長(zhǎng)音，態(tài)度安詳，不急躁， 不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對(duì)方，面對(duì)集體要平 視，姿勢(shì)正確 ;

18、 語(yǔ)言游戲，教師用普通話與孩子會(huì)話，結(jié)合 孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談， 自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促 進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展 ; 開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。14. 組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的 創(chuàng)造性、主動(dòng)性、 積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間， 豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料在游 戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游 戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。15. 建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力， 學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具， 教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的

19、前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在 游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓 勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。16、三月份開展幼兒編講故事比賽 ; 四月份開展社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng) ; 五月份慶祝六一活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作1. 開學(xué)前， 教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作： 如對(duì)本班幼兒、 特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪，與幼兒進(jìn)行交談，喚起 幼兒對(duì)幼兒園生活的回憶和向往 ; 向家長(zhǎng)了解幼兒在家的基 本情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備 ; 對(duì)班級(jí)活 動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新使幼兒感到熟悉又新鮮。2. 三月份召開家長(zhǎng)會(huì)。3. 四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。4. 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇 宣傳欄的內(nèi)

20、容。每月月底往返家園聯(lián)系手冊(cè) ，并及時(shí)進(jìn) 行分析、總結(jié)、反省。5. 每周三下午向家長(zhǎng)開放，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活 動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。6. 根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲 活動(dòng)。7. 物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng)，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課 所需的物品。8. 五月開展心靈手巧節(jié)，展示幼兒。 幼兒園保教老師的工作計(jì)劃 （ 四）一 指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想，黨的 xx 大、 xx 屆三中、四中起 全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼 兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推 進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全 面提

21、高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家 長(zhǎng)，社會(huì)提供良好的服務(wù)。二 工作目標(biāo)1、幼兒入園率 96%以上。2、家園聯(lián)系率 90%以上。3、做好教科研工作。4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。6、全面實(shí)施幼兒園教育指導(dǎo)綱要的試點(diǎn)工作。三 主要工作（ 一 ） 強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受 教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知 識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教 工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不 斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng) 教學(xué)進(jìn)修

22、，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水 平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自 我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一 堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑， 提高自己整體素質(zhì)。 三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)， 取人之長(zhǎng)， 補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記， 認(rèn)真評(píng)。2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基 礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒， 關(guān)心幼兒， 尊重家長(zhǎng)， 經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)， 廣開言路，讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與 建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個(gè)教師都要向家

23、 長(zhǎng)開課，都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言，給家長(zhǎng)指明幼兒 家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的 內(nèi)容，效果進(jìn)行記載， 列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。 以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好 環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向，我 們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地 位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好 的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本 學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn) 作，除了集中開會(huì)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各 自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，少請(qǐng)假， 多和

24、幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健 康成長(zhǎng)。（ 二 ） 加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和 社會(huì)提供良好服務(wù)。1， 要求全體教職工按照江蘇省幼兒園工作人員職業(yè) 道德規(guī)范和幼兒園工作規(guī)程中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好 的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的言行。2，重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過開展保育工作的評(píng)比， 競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好 指導(dǎo)，督促各班級(jí)，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi) 生保健的檔案資料記載。4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì)，堅(jiān) 持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔 食，葷素搭

25、配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必 須嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。（ 三） 學(xué)習(xí)綱要 ，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。幼兒園教育指導(dǎo)綱要是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性 文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，深刻認(rèn)識(shí) 幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響，根據(jù)新 的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu) 自己地教育觀念。 要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理， 促進(jìn)幼兒體、 智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒 游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng) 的支持者、合作者、引導(dǎo)者，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要 研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼

26、兒 積極地互動(dòng)，以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突 中學(xué)習(xí)， 在互動(dòng)中成長(zhǎng)。 要加強(qiáng)幼兒園與家庭、 社會(huì)的合作， 充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開展多種形式 的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。四、具體工作二月份1，做好各項(xiàng)開學(xué)工作 2，核對(duì)幼兒數(shù)，上報(bào)幼兒名冊(cè)。3，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。 4，召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。 三月份1，組織慶三八婦女節(jié)活動(dòng)。 2，檢查各科計(jì)劃，備課。3，中心園示范課 4，學(xué)習(xí)綱要健康領(lǐng)域 四月份1、結(jié)合市教育局活動(dòng)安排組織活動(dòng)2、學(xué)習(xí)綱要社會(huì)領(lǐng)域。3、大汐園示范課。五月份1、做好慶六一的準(zhǔn)備工作。2、學(xué)習(xí)綱要語(yǔ)言領(lǐng)域。3、檢查各科備課情況。六月份1、

27、組織慶六一活動(dòng)。2、上繳各項(xiàng)資料。3、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。4、召開期末家長(zhǎng)會(huì)。 幼兒園保教老師的工作計(jì)劃 （ 五）一、現(xiàn)狀分析： 我園在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，采用多渠道聽取意見的方式， 如:發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表、召開家長(zhǎng) （家委會(huì) ）座談會(huì)等，虛心聽 取各種意見，不斷調(diào)整工作思路，努力辦家長(zhǎng)滿意、幼兒喜 歡、教師熱愛的學(xué)校。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積 極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，大家 為了幼兒園的長(zhǎng)足發(fā)展，認(rèn)真思考，出謀劃策，提出了很多 寶貴意見，同時(shí)，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足， 如個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)不夠、工作責(zé)任心不強(qiáng)，不善于與家 長(zhǎng)溝通、教育教學(xué)觀念改革緩慢、保教配

28、合不默契、部分家 長(zhǎng)的育兒和教育觀差、家長(zhǎng)不良的行為習(xí)慣導(dǎo)致孩子習(xí)慣較根據(jù)上述情況，我園制定新學(xué)年工作計(jì)劃如下：二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)幼兒園教育指 導(dǎo)綱要為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓 質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教 職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、儉約融合的 精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。三、工作目標(biāo)：（ 一 ） 繼續(xù)抓好幼兒園等級(jí)園達(dá)標(biāo)建設(shè)，努力發(fā)揮縣示范 幼兒園的作用。1、認(rèn)真落實(shí)分層管理，組織園務(wù)各部門擬定工作目標(biāo)， 從硬件軟件方面對(duì)各部門目標(biāo)實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、 獎(jiǎng)勵(lì)。開展園本管理培訓(xùn)，打造

29、積極合作的管理團(tuán)隊(duì)，培育 積極的組織氛圍。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān) 系，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支 持。努力打造一校一品工程，結(jié)合五個(gè)校園 建設(shè)，一年內(nèi) 創(chuàng)重慶市示范幼兒園。2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求，努力落實(shí)好幫 扶結(jié)隊(duì)工程的任務(wù)，充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。（ 二 ） 抓好隊(duì)伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動(dòng)，突出辦園 特色。1、通過各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)化 水平。繼續(xù)抓好保教一日常規(guī)和分級(jí)閱讀等教研工作，參加 國(guó)家幼教協(xié)會(huì)的幼兒園戶外體育活動(dòng)器材投放的有效性研 究的健康課題研究，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極參加縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷總結(jié)、提煉，逐漸形成

30、園本特色2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會(huì)組織及五一 巾幗標(biāo)兵崗活動(dòng)，抓緊抓好落實(shí)工作。3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全園性開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落實(shí)好縣教委20XX年關(guān)于師德師風(fēng)的1、2、3號(hào)文件。（ 三 ） 安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn) 安全事故零目標(biāo)。（ 四 ） 加強(qiáng)德育工作，注重師生和家長(zhǎng)的文明行為教育， 提高文明素質(zhì)，結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī)，開展相關(guān) 的活動(dòng)。四、工作任務(wù)與措施：（ 一 ） 重點(diǎn)工作1 、有效組織科研教研，構(gòu)建園本化課程，不斷完善游 戲特色課程的設(shè)置，使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒 的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)人員全員參與教科研，分課題、分層次進(jìn)行指 導(dǎo)，過程中將內(nèi)容

31、有機(jī)整合在主題中 ; 將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī) 結(jié)合到課程中去，關(guān)注孩子的需求、興趣，注重教師教和學(xué) 生學(xué)的有效性。2、樹立服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，在家長(zhǎng)中樹立 良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng)，熱情耐心主動(dòng)地 與家長(zhǎng)溝通，傾聽家長(zhǎng)的需求，滿足他們的合理需求。以講 座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識(shí)，更 新育兒觀念 ; 以半日活動(dòng)、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與 家長(zhǎng)的聯(lián)系，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。開展如何做好家長(zhǎng)工作的 研討，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師現(xiàn)身說法， 或觀摩其組織的家長(zhǎng)活動(dòng)， 學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)

32、境，區(qū)域內(nèi)投放的 材料應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)更新，墻面的布置要求美觀、富有 童趣，做到師幼合作。4、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育，結(jié)合幼兒園一日保教 常規(guī)細(xì)則 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 生活習(xí)慣、 行為習(xí)慣、 交往能力等，使她們逐步成為有禮貌、守規(guī)則、活潑開朗、 健康自信、積極向上的孩子。5、制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺(tái)：園內(nèi)開展讀書活動(dòng)、 基本功培訓(xùn)、評(píng)課賽課等活動(dòng)，園外通過請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方 式全面培訓(xùn)管理人員和教師。 今年派 1 名園長(zhǎng)參加骨干培訓(xùn)， 派教師 1 名參加市級(jí)基本技能培訓(xùn)，其余教師全部參加縣級(jí) 培訓(xùn)一輪，其余的交流式專題培訓(xùn)隨機(jī)大量進(jìn)行。（ 二 ） 常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄 ; 加強(qiáng)班級(jí)安全管 理，戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)做到兩教一保全部到位，加強(qiáng)法制 安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。每?jī)芍芨靼嗌弦还?jié)安全教育課