2020年秋季幼兒園保教老師的工作計劃

1、2020 年秋季幼兒園保教老師的工作計劃幼兒園保教老師的工作計劃 （ 一）一、指導思想 堅持以幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導綱要為 指導，進一步學習綱要 、 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南 XX 集團課程指標 ，學習上級教育部門對幼兒教育工作的 意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要精神和理念落實我園 的保教管理，以集團統(tǒng)整性課程為基石，實現(xiàn)幼兒園以教育 為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心的理念，促進幼兒有個性的 發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析 擁有一支穩(wěn)定的師資隊伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前 提條件。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調(diào)換，形成 了新老教師成對比的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒 園保教工

2、作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還 沒有充分滲透到一日活動中去。因此，新教師的成長離不開 專業(yè)的引領(lǐng)、 老教師的幫扶。 本學期預通過每班傳、 幫、帶、 培訓及自身的學習與實踐，培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經(jīng)驗 的老師。三、本學期幼兒園保教主要目標1. 規(guī)范一日保教活動，制定符合本園實際的保教常規(guī) 制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。2. 開展師徒結(jié)對活動，通過傳、幫、帶指導和引領(lǐng)徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進新老教師的共同成長。3. 透過 XX 游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展 教研新工作思路， 達到以研促教的目的， 提高教師綜合能力。四、具體目標與措施1. 規(guī)范優(yōu)化一

3、日保教常規(guī) 計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，將繼續(xù)認 真制定班務(wù)計劃一日生活計劃、區(qū)域活動計劃，整理班級工 作檔案，并按時上交或放置于規(guī)定的地方。開展研訓一體的 教師、保育員培訓活動，深入班級，觀摩研討，真正實現(xiàn)三 位一體的教育模式。2. 開展好傳幫帶工作 幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒 園要利用已有條件，開展新老教師師徒結(jié)對活動，開展好幫 帶指導活動，骨干教師每人幫帶 1 名教師，特長教師每人找 一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，本學期將透過班級環(huán) 境創(chuàng)設(shè)、課堂教學、技能技巧 3 個方面檢視幫帶成果，形成 共同學習的氛圍，加快進步的步伐。3. 搞好交流活動，促進合作

4、共進借助 XX 縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺，做好兩點間的交流， 利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所 長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。本學期預開展 聯(lián)盟結(jié)對園的教師課堂教學共磨一堂課活動，開展師徒牽手 教玩具制定評比，積累師徒活動經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。4. 有效開展游戲，促進能力發(fā)展(1) 把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以 自主游戲為基本手段，從而使幼兒的一日生活成為有價值的 課程。保證幼兒的戶外活動時間，游戲時間，按表入活動室 活動。(2) 緊跟XX市課程游戲化改革進程，開展 XX游戲活動， 在游戲的時候，幼兒學會記錄玩什么游戲，需要什么材料， 怎么玩，把觀察的結(jié)果

5、作為游戲材料投放的依據(jù)。(3) 認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題， 以案例的形式記錄下來，進行剖析，把自己中指導幼兒游戲 中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流、互相學 習。(4) 同時結(jié)合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究， 站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡 的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。幼兒園保教老師的工作計劃 ( 二) 新學期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習，幼兒和各項 能力都有所提高， 體質(zhì)有所增強， 全班幼兒都愿意上幼兒園， 適應(yīng)集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼 兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相 處。

6、幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合 本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開 展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制 定如下保育工作計劃：、加強政治思想工作努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自 身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)， 愛護幼兒，履行工作崗位責任制二、保育護理工作1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄， 每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù) 據(jù)。2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的 建議。3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用 登記，做到開源節(jié)流。4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。5、

7、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個 案記錄。6、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習 慣。7、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。8、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。三、衛(wèi)生保健方面1、做好安全工作。2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生 命安全。3、做好對疾病的教育和預防工作。4、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持 白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。5、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導 幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。6、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點， 堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童

8、午 睡質(zhì)量。7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。8、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本 班物品做到心中有數(shù)，管理有序。10、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預 防工作。四、保育教育方面1、配合教師組織好各種教育活動。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及 各種興趣和能力。3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。4、認真做好家長的溝通工作。五、重抓中班起床環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。 孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應(yīng)逐步教會 孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。在上期通 過開展一系列的活動

9、孩子的自理能力有較大提高。那么在這學期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié) 做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上，然后對半分開向里 對折，折成一個長方形后，就把長方形又分成兩半，向里面 對折，最后要變成一個方正的豆腐干，在學的過程中，教師 不僅有講解和示范，還不時的請個別幼兒上臺示范，不僅如 此，我們找了能力不同的幼兒來做示范，在對比之中找出問 題，比如：在折成長方形的時候，有個別幼兒不知道怎樣繼 續(xù)，這時候哦，在師生討論中，我們得到答案，可以以被子 的花紋來辨別 ; 可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正 確疊被子，也可根據(jù)季節(jié)安排學習內(nèi)容：夏天折毯子，冬天 折被子。而在起床時，穿衣的順序也是

10、我培養(yǎng)的重點，在之 前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫 ; 先會拉 拉鏈再會扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng)。在了解孩 子們的基礎(chǔ)上，我們還可以進行個別的關(guān)注和幫助，達到均 衡發(fā)展。在起床環(huán)節(jié)，我們采取師生互動，首先教師講解起床要 求，如：安靜起床先穿衣服后穿褲子等語言來不斷的刺激幼 兒，讓幼兒熟悉各個環(huán)節(jié)的順序， 養(yǎng)成良好習慣。 不僅如此， 我們始終堅持不斷鼓勵幼兒，比如：小朋友們要加油哦，我 看看誰是能干的孩子今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長大了， 他疊的被子越來越好看了等等鼓勵的語言，贊美孩子的每一 個進步，肯定他們的成長，讓他們在快樂的氛圍中養(yǎng)成良好 的自理能力。與此同時，老師

11、迅速的開窗通風和整理被子， 以及幫助個別能力較差的孩子，讓孩子能夠感受到老師隨時 與他們在一起，為幼兒做好良好的示范作用，潛移默化的樹 立職責意識。爭取能夠通過這些活動在保育教師起床環(huán)節(jié)比 賽中，取得較好成績。 幼兒園保教老師的工作計劃 （ 三） 一、情況分析 通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃 娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛 的乖娃娃，逐漸地在這小小社會里做起了小主人：聽，他們 在熱情地與你打招呼 ; 看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為 你準備食物 ; 如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都 有 23 位好朋友，愿與同伴交往 ; 通過寒假期間的電話訪談 及

12、第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較 好，只有 4 位幼兒感冒， 1 位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌; 愿向他人展示自己 ; 在家喜歡聽故事、看動畫片 ; 春節(jié)期間，由于家長活動安 排得較豐富， 部分孩子的生活作息時間已被打亂， 晚睡晚起， 不能按時午睡 ; 在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。 開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對 大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適 應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī); 同時我班又來了 4位新生，其中 3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活， 與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長

13、，適 應(yīng)能力差。本學期是上學期的延續(xù)、反思、進步、提高，在上學期 的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大 了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí) ; 在語言的發(fā) 展中幼兒的已有經(jīng)驗較少， 語言詞匯的運用、 遷移能力較弱 幼兒的常規(guī)需持之以恒 ; 家園工作只是配合階段，未能達到 合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深 入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學期計 劃.幼兒發(fā)展目標：（ 一 ） 健康和動作能力發(fā)展目標1. 機體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化， 較少生病。2. 有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應(yīng)集體生活。3. 能參加基本的體育活動 （ 做操

14、、體育游戲、球類等活 動）。4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。5. 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。6. 能使用幾種運動器械進行活動。7. 能遵守成人提出的安全要求。（ 二 ） 語言和認知能力發(fā)展目標1. 能聽懂成人和同伴的話 ; 能逐步按普通話的語音正 確發(fā)言 ; 能用簡短的語句表達自己的意思。2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍 常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力; 喜歡學習。3. 有參加數(shù)學活動的興趣 ; 能初步的按實物數(shù)量和特 征進行計數(shù)和分類、排序的能力。（ 三 ） 品德和社會能力發(fā)展目標1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師， 會使用一些禮貌用語。2

15、. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。 能和同伴共同游戲。3. 有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動，做自 己能做的事。4. 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表 意見。5. 愿意和同伴交往。三、具體措施1. 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2. 開學初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如 積木、體操墊、搖馬、滑滑梯 （小型） 、大滾球等。3. 請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動。4. 幼兒剛?cè)雸@時， 教師要以極大的耐心、 責任心去摟抱、 親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同 時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游 戲活動。5. 運用示范、模仿法。

16、6. 采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自 覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時， 可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園 時如何有禮貌地和教師打招呼。7. 注重個別教育幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼 兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與 同伴相處。8. 文學作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教 育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友 散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9. 隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生 一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時教 師的教育計劃要隨幼

17、兒興趣及需求來調(diào)整。10. 紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。11. 給予贊賞和鼓勵。當幼兒完成某一項目時，教師要 給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極 每日開展評比欄。12. 以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。13. 語言的發(fā)展。促進幼兒語言的發(fā)展，將采取以下措 施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述 ; 看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容 ; 講 話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調(diào)友 好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁， 不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平 視，姿勢正確 ;

18、 語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結(jié)合 孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談， 自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促 進孩子語言的發(fā)展 ; 開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。14. 組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的 創(chuàng)造性、主動性、 積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間， 豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游 戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游 戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。15. 建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力， 學會整理物品。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具， 教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的

19、前提下進行指導確保幼兒在 游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓 勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。16、三月份開展幼兒編講故事比賽 ; 四月份開展社會實 踐活動 ; 五月份慶祝六一活動。四、家長工作1. 開學前， 教師應(yīng)做好相關(guān)的準備工作： 如對本班幼兒、 特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起 幼兒對幼兒園生活的回憶和向往 ; 向家長了解幼兒在家的基 本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關(guān)準備 ; 對班級活 動室的環(huán)境布置進行適當更新使幼兒感到熟悉又新鮮。2. 三月份召開家長會。3. 四月份開展社會實踐活動活動。4. 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇 宣傳欄的內(nèi)

20、容。每月月底往返家園聯(lián)系手冊 ，并及時進 行分析、總結(jié)、反省。5. 每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活 動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。6. 根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲 活動。7. 物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課 所需的物品。8. 五月開展心靈手巧節(jié)，展示幼兒。 幼兒園保教老師的工作計劃 （ 四）一 指導思想以三個代表重要思想，黨的 xx 大、 xx 屆三中、四中起 全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關(guān)于加快幼 兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學發(fā)展觀的要求，積極推 進幼兒教育現(xiàn)代化，認真實施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全 面提

21、高保教質(zhì)量，促進我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家 長，社會提供良好的服務(wù)。二 工作目標1、幼兒入園率 96%以上。2、家園聯(lián)系率 90%以上。3、做好教科研工作。4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。5、加強教師隊伍的建設(shè)。6、全面實施幼兒園教育指導綱要的試點工作。三 主要工作（ 一 ） 強化管理，依法治園，促進發(fā)展。1，加強師資隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受 教育，不但要學習專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知 識，實踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教 工作的同時，我們還要不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不 斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。一是加強 教學進修

22、，教學基本功的訓練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水 平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強教學過程的自 我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一 堂課既看成是完成教學任務(wù)，也看作進行自我提高的途徑， 提高自己整體素質(zhì)。 三是加強教學中的相互學習， 取人之長， 補人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學觀摩課，要認真聽，認真記， 認真評。2，加強園風，教風建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基 礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒， 關(guān)心幼兒， 尊重家長， 經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。本學期，將增加園開放日的次數(shù)， 廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與 建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家

23、 長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒 家庭教育，學校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的 內(nèi)容，效果進行記載， 列入幼兒園檔案和個人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。 以此推進園風，教風建設(shè)，形成一個讓幼兒健康成長的良好 環(huán)境。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我 們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地 位。要加強個人工作作風建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好 的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本 學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運 作，除了集中開會，集中學習的時間外，每個人都立足于各 自崗位，不得走崗，串崗。不利于團結(jié)的話不說，少請假， 多和

24、幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健 康成長。（ 二 ） 加強保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和 社會提供良好服務(wù)。1， 要求全體教職工按照江蘇省幼兒園工作人員職業(yè) 道德規(guī)范和幼兒園工作規(guī)程中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好 的服務(wù)意識，規(guī)范自己的言行。2，重視對保教工作的培訓。通過開展保育工作的評比， 競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好 指導，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時做好衛(wèi) 生保健的檔案資料記載。4，加強幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅 持伙管會領(lǐng)導下的專人負責制度，每周制定多樣化主食，輔 食，葷素搭

25、配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點供應(yīng)必 須嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。（ 三） 學習綱要 ，切實提高辦園質(zhì)量。幼兒園教育指導綱要是實施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性 文件。各保教人員要認真學習貫徹綱要精神，深刻認識 幼兒早期的經(jīng)歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據(jù)新 的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地建構(gòu) 自己地教育觀念。 要加強幼兒園教育教學管理， 促進幼兒體、 智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實踐中，要重視幼兒 游戲活動、戶外實踐活動、手工制作活動，做幼兒學習活動 的支持者、合作者、引導者，而不僅僅是知識的傳授者。要 研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼

26、兒 積極地互動，以有利于幼兒長遠發(fā)展地方法引導他們在沖突 中學習， 在互動中成長。 要加強幼兒園與家庭、 社會的合作， 充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢，面向家長開展多種形式 的早期教育宣傳、指導等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。四、具體工作二月份1，做好各項開學工作 2，核對幼兒數(shù)，上報幼兒名冊。3，迎接上級領(lǐng)導檢查。 4，召開學期初家長會。 三月份1，組織慶三八婦女節(jié)活動。 2，檢查各科計劃，備課。3，中心園示范課 4，學習綱要健康領(lǐng)域 四月份1、結(jié)合市教育局活動安排組織活動2、學習綱要社會領(lǐng)域。3、大汐園示范課。五月份1、做好慶六一的準備工作。2、學習綱要語言領(lǐng)域。3、檢查各科備課情況。六月份1、

27、組織慶六一活動。2、上繳各項資料。3、填寫幼兒素質(zhì)報告冊。4、召開期末家長會。 幼兒園保教老師的工作計劃 （ 五）一、現(xiàn)狀分析： 我園在學期即將結(jié)束時，采用多渠道聽取意見的方式， 如:發(fā)放家長調(diào)查表、召開家長 （家委會 ）座談會等，虛心聽 取各種意見，不斷調(diào)整工作思路，努力辦家長滿意、幼兒喜 歡、教師熱愛的學校。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積 極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家 為了幼兒園的長足發(fā)展，認真思考，出謀劃策，提出了很多 寶貴意見，同時，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足， 如個別教師的服務(wù)意識不夠、工作責任心不強，不善于與家 長溝通、教育教學觀念改革緩慢、保教配

28、合不默契、部分家 長的育兒和教育觀差、家長不良的行為習慣導致孩子習慣較根據(jù)上述情況，我園制定新學年工作計劃如下：二、指導思想：繼續(xù)以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，以貫徹落實幼兒園教育指 導綱要為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學管理、外樹形象、內(nèi)抓 質(zhì)量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教 職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新、儉約融合的 精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。三、工作目標：（ 一 ） 繼續(xù)抓好幼兒園等級園達標建設(shè)，努力發(fā)揮縣示范 幼兒園的作用。1、認真落實分層管理，組織園務(wù)各部門擬定工作目標， 從硬件軟件方面對各部門目標實施進行指導、監(jiān)控、評價、 獎勵。開展園本管理培訓，打造

29、積極合作的管理團隊，培育 積極的組織氛圍。辦好家長學校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān) 系，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支 持。努力打造一校一品工程，結(jié)合五個校園 建設(shè)，一年內(nèi) 創(chuàng)重慶市示范幼兒園。2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求，努力落實好幫 扶結(jié)隊工程的任務(wù)，充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。（ 二 ） 抓好隊伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動，突出辦園 特色。1、通過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業(yè)化 水平。繼續(xù)抓好保教一日常規(guī)和分級閱讀等教研工作，參加 國家幼教協(xié)會的幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研 究的健康課題研究，鼓勵指導教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結(jié)、提煉，逐漸形成

30、園本特色2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型工會組織及五一 巾幗標兵崗活動，抓緊抓好落實工作。3、狠抓師德師風建設(shè)，全園性開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動落實好縣教委20XX年關(guān)于師德師風的1、2、3號文件。（ 三 ） 安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設(shè)，實現(xiàn) 安全事故零目標。（ 四 ） 加強德育工作，注重師生和家長的文明行為教育， 提高文明素質(zhì)，結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機，開展相關(guān) 的活動。四、工作任務(wù)與措施：（ 一 ） 重點工作1 、有效組織科研教研，構(gòu)建園本化課程，不斷完善游 戲特色課程的設(shè)置，使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒 的發(fā)展。領(lǐng)導人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指 導，過程中將內(nèi)容

31、有機整合在主題中 ; 將社會實踐活動有機 結(jié)合到課程中去，關(guān)注孩子的需求、興趣，注重教師教和學 生學的有效性。2、樹立服務(wù)意識，認真做好家長工作，在家長中樹立 良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風，熱情耐心主動地 與家長溝通，傾聽家長的需求，滿足他們的合理需求。以講 座、家長會、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識，更 新育兒觀念 ; 以半日活動、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與 家長的聯(lián)系，增進與家長的溝通。開展如何做好家長工作的 研討，請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)身說法， 或觀摩其組織的家長活動， 學習與家長溝通的藝術(shù)。3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂 的活動中學習，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)

32、境，區(qū)域內(nèi)投放的 材料應(yīng)根據(jù)教學需求及時更新，墻面的布置要求美觀、富有 童趣，做到師幼合作。4、認真抓好幼兒的養(yǎng)成教育，結(jié)合幼兒園一日保教 常規(guī)細則 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、 生活習慣、 行為習慣、 交往能力等，使她們逐步成為有禮貌、守規(guī)則、活潑開朗、 健康自信、積極向上的孩子。5、制定科學合理的教師培訓計劃，加強教師隊伍建設(shè) 為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺：園內(nèi)開展讀書活動、 基本功培訓、評課賽課等活動，園外通過請進來走出去的方 式全面培訓管理人員和教師。 今年派 1 名園長參加骨干培訓， 派教師 1 名參加市級基本技能培訓，其余教師全部參加縣級 培訓一輪，其余的交流式專題培訓隨機大量進行。（ 二 ） 常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄 ; 加強班級安全管 理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強法制 安全教育，增強安全意識。每兩周各班上一節(jié)安全教育課