六年級上冊語文口語交際習作四回顧拓展

1、會計學1六年級上冊語文口語交際習作四回顧拓六年級上冊語文口語交際習作四回顧拓展展森林：每分鐘消失森林21萬平方米沙漠化：每分鐘11萬平方米土地沙漠化耕地：每分鐘損失耕地40萬平方米污水：每分鐘排入江河污水85萬噸人類：因環(huán)境污染而死的人，每分鐘28人有資料顯示：23的耕地面積嚴重退化。50的江河流量減少或被嚴重污染。25的哺乳動物、12的鳥類瀕臨滅絕。80個國家嚴重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。 不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災難。 干旱正威脅著地球的沙漠化這可是他們的飲用水??！而且還要排著隊來領

2、。這水渾濁吧？無情的洪水正吞噬著生命和大地節(jié)約用水，用完水后及時關掉水龍頭。增強節(jié)水意識。離開房間時，隨手關電燈，節(jié)約用電。使用節(jié)能燈，也是節(jié)能減排的重要之舉。外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。乘公共交通工具出行騎自行車出行不浪費糧食有車一族，積極響應無車日活動。 讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習慣。 怎么寫建議書建議書的內容是什么？ 標題：是建議書的名稱。寫標題時，可以從以下幾個方面給建議書加標題： 第一種：把建議書的內容概括成一句話，用來做標題。如：

3、“新年時不要互相送賀卡”。 第二種：把建議書的中心思想作為標題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。 第三種：用建議書為題或寫法特點為標題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。 第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。保護我們的地球媽媽親愛的叔叔阿姨、同學們： 地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化

4、學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。 叔叔阿姨、同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議： 1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 2.提倡多植樹，少砍伐樹木。 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 3. 提倡節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。 5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

5、作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！ 作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。 希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！ 建議人： 二0一 年 月 日 仔細觀察漫畫把握習作主題 漫畫是一種藝術形式，畫家從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。也有純?yōu)閵蕵返淖髌?，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創(chuàng)造（設計一個作者所虛擬的世界與規(guī)則）兩種。1、圖上主要有哪些人和物？2、他們之間有什么關系？3、漫畫家畫這幅漫畫的意圖

6、是什么？4、他要揭露什么？5、諷刺什么？關注漫畫中出現(xiàn)的這句話：“這段木頭里一定有蟲”這“蟲”是在木頭里，還是在漫畫中人物的腦子里？這“蟲”到底指什么？由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？ 根據(jù)漫畫的內容，寫自己的理解和感受或借助漫畫寫一個故事。設想故事的起因和結局。充分運用擬人的手法，賦予事物人的情感和體驗。不妨以啄木鳥的“視角”來展開整個故事的敘述，將啄木鳥當做智者的“化身”，以它的所為、所想、所說來表達我們對漫畫的理解和感受，從而唱響保護環(huán)境的主旋律。保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責 前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。 漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木

7、腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。 這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。 有些人說：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球

8、將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！ 如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。 人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！ 到底哪段木頭里有蟲 我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，

9、堪稱“森林真正衛(wèi)士”。呵呵，不自夸了，我巡邏去也 茂密的樹林總是讓人覺得好愜意。看看，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的結果。只可惜，這樣的林子越來越少了。 “咚咚咚”咦，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知道“十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為人類提供新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？ “哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點的樹，都煞費苦心。哈哈

10、！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了” 看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：“屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子?！?“哎喲！我的腦袋你這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使勁地啄了他一下：“不行，你這樣做，實際在毀滅你們自己的家園，你知道嗎？” “哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過不去呀？我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過我吧！”盜伐者有些不耐煩了，“走開！我得抓緊砍伐了，一會兒被守林人發(fā)現(xiàn)了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？”說著，盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。

11、“唉！”我不禁長嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼淚忍不住灑落下來。可是我只能大聲呼喊：“人類啊，你們快醒醒吧！美麗的家園就要毀在這些貪婪者的斧頭之下了！” 地球與人類生活息息相關，保護地球，就是保護我們自己。人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，拯救人類自己的生命，就是拯救地球減少破壞。只希望留存這方寸之地，給子子孫孫耕種之用。人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用，不能隨意浪費、破壞。共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，共同營造綠色家園，確保生命成長。不能只顧眼前利益，目光短淺，而應該目光長遠，從長計議。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！ 作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。 希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！ 建議人： 二0一 年 月 日 1、圖上主要有哪些人和物？2