中考科學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)課件

1、第一課時(shí)第一課時(shí) 金屬與氧氣、與酸的反應(yīng)金屬與氧氣、與酸的反應(yīng)一個(gè)飯盒引發(fā)的思考！金屬鋁的表面易生成一層致密的氧化鋁保護(hù)金屬鋁的表面易生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，它能阻止金屬鋁繼續(xù)被空氣中氧氣氧化。膜，它能阻止金屬鋁繼續(xù)被空氣中氧氣氧化?；瘜W(xué)方程式：化學(xué)方程式：能否用鋼絲球擦鋁制餐具，為什么？能否用鋼絲球擦鋁制餐具，為什么？不能擦洗，以免破壞氧化膜。如果破壞了這層鈍化不能擦洗，以免破壞氧化膜。如果破壞了這層鈍化膜，易使人體攝入鋁過多，鋁對人體是有害處的。膜，易使人體攝入鋁過多，鋁對人體是有害處的。常溫下常溫下 4Al + 3O2 = 2Al2O3金屬鐵在潮濕的空氣中會被氧氣所氧化而生銹金屬鐵在

2、潮濕的空氣中會被氧氣所氧化而生銹（鐵銹的主要成分是（鐵銹的主要成分是Fe2O3 ）探究活動一、金屬與氧氣的反應(yīng)探究活動一、金屬與氧氣的反應(yīng)將一根鎂帶、一根銅絲同時(shí)在酒精燈的將一根鎂帶、一根銅絲同時(shí)在酒精燈的外焰上加熱，哪根金屬先在空氣中燃燒？外焰上加熱，哪根金屬先在空氣中燃燒？_。不燃燒的那根金屬冷卻后表。不燃燒的那根金屬冷卻后表面的顏色發(fā)生了什么變化？面的顏色發(fā)生了什么變化？_。描述它們的反應(yīng)現(xiàn)象嗎？描述它們的反應(yīng)現(xiàn)象嗎？鎂帶鎂帶逐漸變黑逐漸變黑鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的熱，生成一種白色的固體。產(chǎn)生大量的熱，生成一種白色的固體。銅絲

3、在空氣中不能燃燒，發(fā)出紅光，表面銅絲在空氣中不能燃燒，發(fā)出紅光，表面有一種黑色的固體生成。有一種黑色的固體生成?；瘜W(xué)方程式：化學(xué)方程式：O2+Mg=MgO22點(diǎn)燃點(diǎn)燃O2+Cu=CuO22觀察討論：鎂帶、銅絲與氧氣反應(yīng)觀察討論：鎂帶、銅絲與氧氣反應(yīng)劇烈程度不一樣？說明什么問題劇烈程度不一樣？說明什么問題?分享交流：分享交流：“真金不怕火煉真金不怕火煉”說明說明了什么？了什么？那么有沒有金屬在高溫下也不與氧那么有沒有金屬在高溫下也不與氧氣反應(yīng)呢？氣反應(yīng)呢？經(jīng)久耐用的鋁制品，能否盛放酸性或堿性物質(zhì)，經(jīng)久耐用的鋁制品，能否盛放酸性或堿性物質(zhì)，為什么？為什么？因?yàn)樗嵝曰驂A性物質(zhì)會破壞鋁的氧化膜，進(jìn)而因

4、為酸性或堿性物質(zhì)會破壞鋁的氧化膜，進(jìn)而腐蝕金屬鋁。腐蝕金屬鋁。不能盛放酸性或堿性物質(zhì)。不能盛放酸性或堿性物質(zhì)。將鋁片先打磨后放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察將鋁片先打磨后放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察并記錄現(xiàn)象：并記錄現(xiàn)象：_。思考與討論思考與討論是否所有的金屬都會被酸腐蝕？是否所有的金屬都會被酸腐蝕？1. 取少量銅片、鐵絲、鋅粒、鎂條分別放入取少量銅片、鐵絲、鋅粒、鎂條分別放入盛有稀鹽酸的盛有稀鹽酸的4支試管中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：支試管中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_。金屬鎂、鋅、鐵溶解，有氣泡產(chǎn)生，金屬鎂、鋅、鐵溶解，有氣泡產(chǎn)生，銅片無變化。銅片無變化。鎂產(chǎn)生氣泡速度最快，鋅次之，鐵最慢鎂產(chǎn)生氣泡速度最快，鋅次

5、之，鐵最慢實(shí)驗(yàn)探究二、金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究二、金屬與酸的反應(yīng)2. 用拇指按住盛有鋅粒和稀鹽酸的試管口，將燃用拇指按住盛有鋅粒和稀鹽酸的試管口，將燃 著的火柴接近試管口，松開拇指發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象是：著的火柴接近試管口，松開拇指發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象是： _，此氣體應(yīng)是，此氣體應(yīng)是 _。 發(fā)出輕微的響聲或氣體燃燒發(fā)出輕微的響聲或氣體燃燒氫氣（氫氣（H2）鹽酸鹽酸“鎂鎂”麗麗動人的我動人的我為什么總為什么總傷的最深傷的最深呢！呢！“鐵鐵”石心腸的我石心腸的我也被融化啦！也被融化啦！“鋅鋅鋅鋅”苦苦的苦苦的為什么為什么總是我總是我呀？呀？哈哈！哈哈！“銅銅”人不人不“銅銅”命哦！命哦！誰強(qiáng)誰弱你能判斷嗎？誰強(qiáng)誰弱你能判斷

6、嗎？化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：Zn+HClH2=ZnCl2+2Mg +HClH2=MgCl2+2Fe+HClH2=FeCl2+2Zn + H2SO4H2= ZnSO4+Mg + H2SO4H2= MgSO4+Fe + H2SO4H2= ZnSO4+實(shí)驗(yàn)室要制取制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室要制取制取氫氣。討論討論2：稀硫酸和稀鹽酸哪種更好？：稀硫酸和稀鹽酸哪種更好？討論討論1：如果金屬從鎂、鋅、鐵三：如果金屬從鎂、鋅、鐵三種中選，哪種金屬更好？種中選，哪種金屬更好？解決問題解決問題上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解反應(yīng)有什么不同？反應(yīng)有什么不同？Zn+HClH2=Zn

7、Cl2+2Mg+HClH2=MgCl2+2Zn+H2SO4H2=ZnSO4+Mg+H2SO4H2=MgSO4+單單 質(zhì)質(zhì)單單 質(zhì)質(zhì)化合物化合物化合物化合物三、置換反應(yīng)三、置換反應(yīng)由一種單質(zhì)跟一種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一由一種單質(zhì)跟一種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)置換反應(yīng)。四種基本化學(xué)反應(yīng)類型的比較四種基本化學(xué)反應(yīng)類型的比較反應(yīng)類型反應(yīng)類型概概 念念特特 征征化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)一種物質(zhì)生成兩種或兩一種物質(zhì)

8、生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)一種單質(zhì)跟一種化合物一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物另一種化合物兩種化合物相互交換成分兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng)生成兩種新化合物的反應(yīng)A + B = ABAB = A + BA + BC = B + ACAB + CD = AD + BC 黃銅（黃銅（銅、鋅銅、鋅合金）外觀和黃合金）外觀和黃金金極極為相似，有些不法分子常以黃銅冒充黃為相似，有些不法分子常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙。你能幫助警察叔叔鑒別真金進(jìn)行詐騙。你能幫助警察叔叔鑒別真假黃金嗎。假黃金嗎。解決問題解決問題 從地里出土的金屬

9、文物中，為什么從地里出土的金屬文物中，為什么金金器器總是保存得基本完好，總是保存得基本完好，銅銅器表面有銹跡，器表面有銹跡，而而鐵鐵器出土器出土很少很少且銹跡斑斑？且銹跡斑斑？解決問題解決問題 為探究金屬的活動性順序，張麗同學(xué)為探究金屬的活動性順序，張麗同學(xué)利用鐵粉、鐵片、鋅片、稀鹽酸、硫酸進(jìn)利用鐵粉、鐵片、鋅片、稀鹽酸、硫酸進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：行了下面的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將鐵粉與鋅片分別放入稀鹽酸中，實(shí)驗(yàn)一：將鐵粉與鋅片分別放入稀鹽酸中，觀察表面產(chǎn)生氣泡的速度。觀察表面產(chǎn)生氣泡的速度。實(shí)驗(yàn)二：將鐵片放入稀鹽酸中、鋅片放入實(shí)驗(yàn)二：將鐵片放入稀鹽酸中、鋅片放入稀硫酸中，觀察表面產(chǎn)生氣泡的速度。稀硫酸中

10、，觀察表面產(chǎn)生氣泡的速度。實(shí)驗(yàn)三：將鐵片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為實(shí)驗(yàn)三：將鐵片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀的稀鹽酸中、鋅片放入鹽酸中、鋅片放入10%稀鹽酸中，觀察表稀鹽酸中，觀察表面產(chǎn)生氣泡的速度。面產(chǎn)生氣泡的速度。解決問題解決問題1. 航空航天材料中的重要金屬鈦航空航天材料中的重要金屬鈦(Ti)可以用可以用TiO2 與與Si反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： TiO2 Si = SiO2Ti，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本 類型中的類型中的-（ ） A化合反應(yīng)化合反應(yīng) B分解反應(yīng)分解反應(yīng) C置換反應(yīng)置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)C2.收藏家收藏的清末鋁制品

11、，至今保存十分完好，收藏家收藏的清末鋁制品，至今保存十分完好， 該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是-（ ） A鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B鋁不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)鋁不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C鋁很難與酸發(fā)生反應(yīng)鋁很難與酸發(fā)生反應(yīng) D鋁易氧化，其表面的氧化膜具有保護(hù)內(nèi)部的鋁易氧化，其表面的氧化膜具有保護(hù)內(nèi)部的 作用作用D3.等質(zhì)量的鐵與鎂與足量稀硫酸反應(yīng)，等質(zhì)量的鐵與鎂與足量稀硫酸反應(yīng)，生成生成H2 哪個(gè)更多（哪個(gè)更多（ ） A. 鎂多鎂多 B. 鐵多鐵多 C. 一樣多一樣多 D.無法判斷無法判斷A4.將燃著的鎂伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂將燃著的鎂伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂 帶劇烈燃燒，發(fā)生的反應(yīng)方程式為帶劇烈燃燒，發(fā)生的反應(yīng)方程式為2Mg+CO2 = 2MgO+C，下列敘述錯誤的是，下列敘述錯誤的是-（ ） A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C該反應(yīng)說明二氧化碳具有助燃性該反應(yīng)說明二氧化碳具有助燃性 D鎂著火時(shí)不能用二氧化