人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件

1、人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞各種信息渠道各種信息渠道人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 在日常生活中，一般將可以傳播的消息、在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l信息傳遞的過(guò)程信息傳遞的過(guò)程( (一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)) ) ( (信息產(chǎn)生信息產(chǎn)生) ) 信源( (信息傳輸信息傳輸) ) 信道 ( (信息接收信息接收) ) 信宿人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生命系統(tǒng)的信息傳輸生命系統(tǒng)的信息傳輸人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)

2、第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息主要有哪些種類？ 怎樣去辨別這些信息？l2、你能舉出這些信息的其它實(shí)例嗎？人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞警警戒戒色色陽(yáng)陽(yáng)光光振振動(dòng)動(dòng) 生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的_等等,通過(guò)通過(guò)_傳遞的信息傳遞的信息,稱為稱為。光、聲、溫度、濕度、磁力光、聲、溫度、濕度、磁力溫度、濕度溫度、濕度磁磁場(chǎng)場(chǎng)物理過(guò)程物理過(guò)程人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l 鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制水體中其他藻類的生長(zhǎng)人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的生物在生命活動(dòng)過(guò)

3、程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，例如植物的化學(xué)物質(zhì)，例如植物的、等代謝產(chǎn)等代謝產(chǎn)物，以及動(dòng)物的物，以及動(dòng)物的等，稱為等，稱為。 生物堿生物堿有機(jī)酸有機(jī)酸性外激素性外激素人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于_或或_生物能夠生物能夠傳遞某種信息，即生物的傳遞某種信息，即生物的_可體現(xiàn)為可體現(xiàn)為。同種同種異種異種行為特征行為特征捕食行為捕食行為遷徙行為遷徙行為人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞營(yíng)養(yǎng)信息營(yíng)養(yǎng)信息通過(guò)食物鏈、通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行食物網(wǎng)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)信息的營(yíng)養(yǎng)信息的傳遞傳遞人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞性性 質(zhì)質(zhì)傳遞方式傳遞方式物理信息物理信息行為

4、信息行為信息光、聲、溫度、光、聲、溫度、濕度、磁力等濕度、磁力等植物植物: :有機(jī)酸有機(jī)酸, ,生物堿生物堿動(dòng)物動(dòng)物: :性外激素等性外激素等動(dòng)物的行為特征動(dòng)物的行為特征物理過(guò)程物理過(guò)程信息素信息素動(dòng)物的動(dòng)作行為動(dòng)物的動(dòng)作行為化學(xué)信息化學(xué)信息營(yíng)養(yǎng)信息營(yíng)養(yǎng)信息食物鏈、食物網(wǎng)食物鏈、食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)交換營(yíng)養(yǎng)交換人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞81.屬于物理信息的是屬于物理信息的是( ) 屬于化學(xué)信息的是屬于化學(xué)信息的是( ) 屬于行為信息的是屬于行為信息的是( )1.哺乳動(dòng)物的體溫哺乳動(dòng)物的體溫 2.鳥(niǎo)類鳴叫鳥(niǎo)類鳴叫 3.紅外線紅外線4.螢火蟲發(fā)光螢火蟲發(fā)光 5.植物分泌的化學(xué)物質(zhì)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)

5、6.電磁波電磁波7.昆蟲發(fā)出的聲音昆蟲發(fā)出的聲音 8.昆蟲的性信息素昆蟲的性信息素 9.植物開(kāi)花植物開(kāi)花10.薊的刺薊的刺 11.紫外線紫外線 12.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞1,5,122,3,4,6,7,9,10,11人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 觀察上圖中的貓和狗，其中包含了哪些信息？觀察上圖中的貓和狗，其中包含了哪些信息？這些信息表達(dá)了什么意思？這些信息表達(dá)了什么意思？人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀P P106-107106-107相應(yīng)資料，分析討論下列問(wèn)題：相應(yīng)資料，分析討論下列問(wèn)題：1 1、資料中包含了哪些信息？、資料中包含了哪些信息？2 2、這些信息對(duì)資料中的生物有

6、何作用？、這些信息對(duì)資料中的生物有何作用？3 3、如果沒(méi)有這些信息、如果沒(méi)有這些信息, ,會(huì)對(duì)相應(yīng)生物有何影響？會(huì)對(duì)相應(yīng)生物有何影響？ 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞許多動(dòng)物都能在許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信于吸引異性的信息素，以此來(lái)傳息素，以此來(lái)傳遞性信號(hào)。遞性信號(hào)。通過(guò)信息傳遞，植物能開(kāi)花，動(dòng)物雌雄個(gè)體能通過(guò)信息傳遞，植物能開(kāi)花，動(dòng)物雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞通過(guò)信

7、息傳遞，能夠調(diào)節(jié)生物種間的關(guān)系通過(guò)信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)生物種間的關(guān)系, ,維維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？例例1 蘋果園里放置一個(gè)電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳蘋果園里放置一個(gè)電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳舞時(shí)相同的頻率或聲音，以吸引大量蜜蜂到蘋果舞時(shí)相同的頻率或聲音，以吸引大量蜜蜂到蘋果園采蜜，便于更好地傳粉，從而提高蘋果的產(chǎn)量。園采蜜，便于更好地傳粉，從而提高蘋果的產(chǎn)量。例例2 用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹(shù)木用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物

8、及樹(shù)木等種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。等種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量 利用溫度和濕度延長(zhǎng)蔬菜的種植期利用溫度和濕度延長(zhǎng)蔬菜的種植期 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞例例4例例3人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制誘捕害蟲的黑光燈 昆蟲性信息素誘捕器 人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞比較項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞 特點(diǎn) 范圍 聯(lián)系單向流動(dòng)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減逐級(jí)遞減循環(huán)運(yùn)動(dòng)循環(huán)運(yùn)動(dòng)反復(fù)利用反復(fù)利用單向或雙向單向或雙向生態(tài)系統(tǒng)中

9、生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈生物圈生物之間，生生物之間，生物與環(huán)境間物與環(huán)境間相互依存、不可分割，相互依存、不可分割，共同調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性共同調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類信息傳遞在農(nóng)業(yè)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)中的應(yīng)用物理信息物理信息行為信息行為信息化學(xué)信息化學(xué)信息保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行維持生物種群的繁衍維持生物種群的繁衍調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量產(chǎn)量對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)信息的作

10、用信息的作用營(yíng)養(yǎng)信息營(yíng)養(yǎng)信息人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞2 2、金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于、金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪種信息哪種信息 （ ） A A物理信息物理信息 B B化學(xué)信息化學(xué)信息 C C行為信息行為信息 D D其他信息其他信息 AC3（09廣東卷）下列廣東卷）下列不屬于不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 A心猿意馬心猿意馬 B飛蛾撲火飛蛾撲火 C花香引蝶花香引蝶 D老馬識(shí)途老馬識(shí)途人教版教學(xué)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞l當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會(huì)驅(qū)引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片片)，如圖所示。試回答：，如圖所示。試回答：(1)甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是：甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是：_。(2)甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是：甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是：