好習慣系列上下樓梯靠右走 (2)(1)

1、.東平小學一年級組東平小學一年級組 .同學們：同學們： 上下樓梯的時候，要盡可能地靠右行。這樣，可以給有急事上下樓梯的時候，要盡可能地靠右行。這樣，可以給有急事的人留出一條路來，讓他們先走。而且，當每個人都能夠遵守規(guī)的人留出一條路來，讓他們先走。而且，當每個人都能夠遵守規(guī)則靠右行時，也是給了自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。則靠右行時，也是給了自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。 上下樓梯靠右行是保障同學們安全的重要習慣，也是一個能利上下樓梯靠右行是保障同學們安全的重要習慣，也是一個能利人又利己的好習慣。人又利己的好習慣。 . 在教室外，在教室外，我們可以靠我們可以靠教室的墻壁教室的

2、墻壁整齊地排好整齊地排好兩列縱隊。兩列縱隊。 留著通道讓別的班級留著通道讓別的班級通過。通過。. 雖然是靠走廊的左邊排隊，但是行走的雖然是靠走廊的左邊排隊，但是行走的時候還是要靠右。時候還是要靠右。. 當我們靠右走了，我們的走廊就顯得更寬了。當我們靠右走了，我們的走廊就顯得更寬了。. 并列一起的并列一起的兩列縱隊，相兩列縱隊，相距得太遠，占距得太遠，占滿了整個樓梯，滿了整個樓梯，這樣很危險，這樣很危險，容易造成安全容易造成安全事故。事故。. 樓梯雖然比較窄，樓梯雖然比較窄，但是只要我們靠右走了，但是只要我們靠右走了，還是能留出通道，讓有還是能留出通道，讓有急事的人先走的。急事的人先走的。 這就

3、是上下樓梯靠右走。這就是上下樓梯靠右走。你看他們排列得多整齊！你看他們排列得多整齊！并列一起走的并列一起走的兩個同學一定兩個同學一定要挨近一點，要挨近一點，不要相距得太不要相距得太遠。遠。. 但是，上下樓梯的時候但是，上下樓梯的時候，手一定不能摸墻。看到墻，手一定不能摸墻。看到墻上的手印和腳印，你有什么上的手印和腳印，你有什么感受呢？感受呢？. 老師在教育我們：手，任何時候都不能摸墻。老師在教育我們：手，任何時候都不能摸墻。. 你覺得這些同學做得對嗎？你覺得這些同學做得對嗎？ 雖然走得很整齊，雖然走得很整齊，但是沒有靠右走。但是沒有靠右走。 三個人并列走在一起，三個人并列走在一起，把整個走廊都

4、占滿。把整個走廊都占滿。 來個正確示范來個正確示范. 走廊很寬，是不是我們喜歡走廊很寬，是不是我們喜歡走哪里就走哪里呢？走哪里就走哪里呢？ 不是的，靠右行就是最好的規(guī)則了。不是的，靠右行就是最好的規(guī)則了。方便別人，也方便自己。方便別人，也方便自己。 小結：在走廊行走的時候，不能喜歡走哪里就走哪里，一定要靠右行走；小結：在走廊行走的時候，不能喜歡走哪里就走哪里，一定要靠右行走；而且，盡量不要多個人并列一起走，最多允許兩個人并列在一起走。而且，盡量不要多個人并列一起走，最多允許兩個人并列在一起走。就像第就像第2幅圖的三個同學，前面幅圖的三個同學，前面2個同學一起走，后面一個跟著。個同學一起走，后面一個跟著。.三年級一個班的同學三年級一個班的同學跑步到辦公室找老師。跑步到辦公室找老師。你看這個同學多危險！你看這個同學多危險！ 我們學校比較大，在課間檢我們學校比較大，在課間檢查過程中發(fā)現(xiàn)有很多同學一走查過程中發(fā)現(xiàn)有很多同學一走起路來就跑，跑成了一種走路起路來就跑，跑成了一種走路的習慣。其實這是非常危險的，的習慣。其實這是非常危險的，特別是下雨天。特別是下雨天。 下面這些是在課間發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)下面這些是在課間發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，請大家來討論一下。象，請大家來討論一下。. 這是我們讀一年級時的課間