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文檔簡介

1、五年級第二學期 每日一練（第二周）班級（ ）姓名( ) 學號（ ）2/214、找到“神奇子彈”的人一、把詞語補充完整。為非（ ） （ ）不法廢（ ）忘（ ） 百（ ）不撓二、照樣子寫詞語。列：文質（彬彬）有禮氣息（ ）一息 人才（ ）一堂喜氣（ ）得意 衣冠（ ）可憐三、選詞填空。 愿望 幻想1、歐立希終于把找到“神奇子彈”的（ ）變成了現(xiàn)實。2、他當工程師的（ ）終于實現(xiàn)了。2/22一、把句子寫完整。（1）媽媽笑盈盈地 。（2）月亮越升越高， 。（3）傍晚時候，天空下起了 。二、讀句子，并用帶點的詞語造句?！拔业氖种高€能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對

2、了，我還有一顆感恩的心”有有還有： 2/23一、照樣子寫詞語：例：（津津）有味（）教導 （）領先（）欲試 （）如生二、按要求改寫句子。（1）一個陽光明媚的下午，我們踏著灑滿落葉的小道向山頂攀登。（縮句） （2）天空的星星一閃一閃的。（改成擬人句） （3）雨過天晴，天空和大地像濾過似的，格外清新。（修改病句） 2/24第5課 根據(jù)課文內容完成霍金的簡歷。姓名：出生年月出生地身份身體狀況表現(xiàn)癥狀工作方式研究內容特長主要成就2/25一、用線把下面的詞語搭配起來：偉大的翅膀嚴峻的要求晶瑩的豐碑嚴格的話題柔嫩的淚珠嚴肅的考驗二、選詞填空： 恬靜 幽靜 清幽 清靜 平靜（1）夜晚，一束（）的月光射進小屋，周圍的一切變得朦朦朧朧。（2）風浪（）以后，捕魚的船隊又出發(fā)了。（3）爺爺說：“我到千島湖修養(yǎng)，只是想（）一下?！保?）傍晚，公園湖邊的小路上游人不多，樹木蔥蘢，顯得十分（）。 親密 親愛 親切 簡單 簡樸 簡陋（1）（ ）的媽媽是我最（ ）的朋友。（2）

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