鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè) 推動(dòng)萬眾創(chuàng)新

1、鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè) 推動(dòng)萬眾創(chuàng)新推動(dòng)萬眾創(chuàng)新請(qǐng)輸入您要的內(nèi)容 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新” 的提出和基本內(nèi)涵第一部分“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的提出和基本內(nèi)涵鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的意義鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的總體思路鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的重要措施高校要努力造就大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的生力軍高校學(xué)生要努力成為大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新踐行者創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)并加以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)形態(tài)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值. - 創(chuàng)新創(chuàng)新 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的

2、一種概念化過程。描述為特征的一種概念化過程。其起源于拉丁語，有三層含義：其起源于拉丁語，有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；東西； 1904年，美國(guó)舉行世界博覽會(huì)，小販漢威在會(huì)場(chǎng)附近出售他的薄餅，可是當(dāng)時(shí)天氣很熱，根本沒有幾個(gè)人來買餅。 看著旁邊商販的冰淇淋賣得很快，漢威心里十分著急！不一會(huì)兒，賣冰淇淋的小販把裝冰淇淋的紙碟子用完了，那個(gè)小販左看看，右瞧瞧，怎么也找不到紙碟子，不由急得滿頭大汗。一旁的漢威看著賣不出的冰淇淋，又看看自己的薄餅，突然有了主意。他拿出一張薄餅，卷成一個(gè)錐形的小筒，遞給冰淇淋商販，說：“用這個(gè)代替紙碟吧！”賣冰淇淋的商販沒有辦法，就試

3、著用薄餅裝了幾個(gè)賣給了客人。沒想到，這種冰淇淋不但拿著方便，而且口味也很獨(dú)特，客人們都專門來買這種冰淇淋。不一會(huì)兒，漢威的薄餅和剩下的冰淇淋都賣光了。 因?yàn)槿藗兎浅Ｏ矏圻@種冰淇淋，后來就專門制作用薄餅包著的冰淇淋,這就是蛋卷冰淇淋的由來。創(chuàng)新小故事 中國(guó)永遠(yuǎn)做開放大國(guó)、學(xué)習(xí)大國(guó)、包容大國(guó)。從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，努力建設(shè)中國(guó)永遠(yuǎn)做開放大國(guó)、學(xué)習(xí)大國(guó)、包容大國(guó)。從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，努力建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)。成為一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)。 要借改革創(chuàng)新的要借改革創(chuàng)新的“東風(fēng)東風(fēng)”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，在，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，在960960萬平方公里萬平方公里土地上掀起土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)草根創(chuàng)業(yè)

4、”的新浪潮，形成的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)。的新態(tài)勢(shì)。 2014 2014年年9 9月月1010日日20142014夏季達(dá)沃斯論壇開幕式夏季達(dá)沃斯論壇開幕式“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新” P105 2015年政府工作報(bào)告兩次提到年政府工作報(bào)告兩次提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新新”，將其定義為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。，將其定義為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。 推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴(kuò)大就業(yè)、增既可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義正義”背景

5、 從國(guó)際上看：從國(guó)際上看：一方面國(guó)際經(jīng)濟(jì)情況不容樂觀，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，一方面國(guó)際經(jīng)濟(jì)情況不容樂觀，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，國(guó)際市場(chǎng)需求減弱國(guó)際市場(chǎng)需求減弱，傳，傳統(tǒng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力進(jìn)一步增大，因此，我們統(tǒng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力進(jìn)一步增大，因此，我們必須增加國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求來促進(jìn)必須增加國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，那么，通過，那么，通過“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”來激發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求就成來激發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求就成為了必然的選擇；為了必然的選擇；另一方面另一方面國(guó)際市場(chǎng)需求要求增高，對(duì)產(chǎn)品本身的質(zhì)量、技術(shù)含量和使用效能國(guó)際市場(chǎng)需求要求增高，對(duì)產(chǎn)品本身的質(zhì)量、技術(shù)含量和使用效能要求增加，對(duì)創(chuàng)

6、新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品的需求增加要求增加，對(duì)創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品的需求增加，因此，這也必然要求我們通，因此，這也必然要求我們通過過“大眾創(chuàng)業(yè)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)新”來創(chuàng)造出新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的服務(wù)，從而穩(wěn)來創(chuàng)造出新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的服務(wù)，從而穩(wěn)定和增加我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的需求及份額。定和增加我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的需求及份額。從國(guó)內(nèi)看： 一方面經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，必然要通一方面經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，必然要通過過“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展；發(fā)展； 另一方面全面深化改革要全面深入推進(jìn)，另一方面全面深化改革要全面深入推進(jìn)，必然要通過必然要通過“大

7、眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”來增強(qiáng)全來增強(qiáng)全面深化改革的動(dòng)力和活力。面深化改革的動(dòng)力和活力。目的： “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的目的的目的是推動(dòng)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)良性良好發(fā)展經(jīng)濟(jì)良性良好發(fā)展。2015年年6月國(guó)務(wù)院第月國(guó)務(wù)院第93次常務(wù)會(huì)議正式審議通過了次常務(wù)會(huì)議正式審議通過了關(guān)關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見P106意見意見共包括三大部分，共包括三大部分，11個(gè)領(lǐng)域，個(gè)領(lǐng)域，30個(gè)方面，個(gè)方面，96條政策措施條政策措施。第一部分：闡述了推進(jìn)第一部分：闡述了推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要意義和總體思路；

8、的重要意義和總體思路；第二部分：從第二部分：從8個(gè)領(lǐng)域、個(gè)領(lǐng)域、27個(gè)方面研究出個(gè)方面研究出93條普條普惠政策措施。惠政策措施。第三部分：強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)第三部分：強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)政策督查落實(shí)等聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)政策督查落實(shí)等3條保障措施。條保障措施。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新” 1，把握三個(gè)關(guān)鍵詞，把握三個(gè)關(guān)鍵詞“新、廣、自新、廣、自”。 2，理解三個(gè)重點(diǎn)。，理解三個(gè)重點(diǎn)。 3，理解大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新的辯證關(guān)系，理解大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新的辯證關(guān)系。新新新是本質(zhì)要求，創(chuàng)新是生產(chǎn)力發(fā)展的需要1，把握三個(gè)關(guān)鍵詞，把握三個(gè)關(guān)鍵詞“新、廣、自新、廣、

9、自”。廣廣每個(gè)人都有可能是創(chuàng)業(yè)的主體，積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新自自三個(gè)重點(diǎn) 1、重點(diǎn)打通科技成果轉(zhuǎn)化通道 2、重點(diǎn)引導(dǎo)新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展 3、 重點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展2，理解三個(gè)重點(diǎn)。，理解三個(gè)重點(diǎn)。（1）重點(diǎn)打通科技成果轉(zhuǎn)化通道 我國(guó)有數(shù)百家國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，每年申請(qǐng)的專利我國(guó)有數(shù)百家國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，每年申請(qǐng)的專利數(shù)已位列世界前列，然而，與之不匹配的是，我數(shù)已位列世界前列，然而，與之不匹配的是，我國(guó)的大量科研單位沒有及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為生國(guó)的大量科研單位沒有及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)效益，存在科研、生產(chǎn)產(chǎn)效益，存在科研、生產(chǎn)“兩張皮兩張皮”的現(xiàn)象。形成的現(xiàn)象。形成這一現(xiàn)象的重要原因之一，是科技成

10、果處置收益這一現(xiàn)象的重要原因之一，是科技成果處置收益體制機(jī)制不夠健全。體制機(jī)制不夠健全。 （2）重點(diǎn)引導(dǎo)新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展 新興產(chǎn)業(yè)：是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為新興產(chǎn)業(yè)：是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用，知識(shí)技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成帶動(dòng)作用，知識(shí)技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長(zhǎng)潛力大、綜合效益好的產(chǎn)業(yè)。長(zhǎng)潛力大、綜合效益好的產(chǎn)業(yè)。 哪些是新興科技產(chǎn)業(yè)呢？哪些是新興科技產(chǎn)業(yè)呢？ 李克強(qiáng)總理說：李克強(qiáng)總理說：“要實(shí)施高端裝備、信息網(wǎng)絡(luò)、要實(shí)施高端裝備、信息網(wǎng)絡(luò)、集成電路、新能源、新材料、生物醫(yī)藥、航空

11、發(fā)集成電路、新能源、新材料、生物醫(yī)藥、航空發(fā)動(dòng)機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)等重大項(xiàng)目，把一批新興產(chǎn)業(yè)培動(dòng)機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)等重大項(xiàng)目，把一批新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。養(yǎng)成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。P107P107 改革開放以來，全球消費(fèi)品大多是改革開放以來，全球消費(fèi)品大多是“中國(guó)制中國(guó)制造造”，但這些消費(fèi)品的品牌、生產(chǎn)的裝備，但這些消費(fèi)品的品牌、生產(chǎn)的裝備，卻絕大部分來自國(guó)外。卻絕大部分來自國(guó)外?！叭绻袊?guó)制造從消費(fèi)品轉(zhuǎn)向中國(guó)裝備，就能如果中國(guó)制造從消費(fèi)品轉(zhuǎn)向中國(guó)裝備，就能真正推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)大大升級(jí)，進(jìn)而邁向中真正推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)大大升級(jí)，進(jìn)而邁向中高端。高端?！崩羁藦?qiáng)李克強(qiáng) （3） 重點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來產(chǎn)

12、業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來 李克強(qiáng)總理說：李克強(qiáng)總理說：“制定制定互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合”?！按蟊妱?chuàng)業(yè)”和“萬眾創(chuàng)新”是相互支撐和相互促動(dòng)的關(guān)系，表現(xiàn)在兩個(gè)方面P1073，理解大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新的辯證，理解大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新的辯證關(guān)系關(guān)系。 鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新” 的重要意義第二部分（一）培育催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的必（一）培育催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的必然選擇然選擇 必須從過度依賴消耗自然資源轉(zhuǎn)向更多依靠人力資源，這是我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)

13、濟(jì)結(jié)構(gòu)必須要走的路，也是能夠做得到的。 -李克強(qiáng)（二）擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措（二）擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措（三）激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑（三）激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑目前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念還沒有深入人心，加強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)“敢為人先、追求創(chuàng)新、百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神。 在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常普遍，比如美國(guó)大在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常普遍，比如美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重就高達(dá)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重就高達(dá)2023%。而在我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。而在我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對(duì)偏低，就一些分析數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比的比重相對(duì)偏低，就一些分析數(shù)據(jù)來看

14、，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到重還不到1%。 在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽往往是優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)者誕在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽往往是優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)者誕生的搖籃，但在中國(guó)卻出現(xiàn)了差異。在三年前的第四屆生的搖籃，但在中國(guó)卻出現(xiàn)了差異。在三年前的第四屆“挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生計(jì)劃競(jìng)賽中，廈門大學(xué)做了一次大型中國(guó)大學(xué)生計(jì)劃競(jìng)賽中，廈門大學(xué)做了一次大型的問卷調(diào)查，有的問卷調(diào)查，有52.8%的人聲明參加競(jìng)賽的目的是為了增的人聲明參加競(jìng)賽的目的是為了增加工作經(jīng)驗(yàn)和結(jié)識(shí)工商界精英，這無疑表明，過半的人參加工作經(jīng)驗(yàn)和結(jié)識(shí)工商界精英，這無疑表明，過半的人參加計(jì)劃競(jìng)賽并不純粹是為了創(chuàng)業(yè)，而是為了給找工作時(shí)增加計(jì)劃競(jìng)賽并不純

15、粹是為了創(chuàng)業(yè)，而是為了給找工作時(shí)增加籌碼。加籌碼。 2021-12-22姜榮國(guó) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題29中國(guó)創(chuàng)業(yè)態(tài)勢(shì)分析中國(guó)創(chuàng)業(yè)態(tài)勢(shì)分析 全球的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)為主，生存型創(chuàng)業(yè)全球的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)為主，生存型創(chuàng)業(yè)為輔；中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以生存型為主。中國(guó)的創(chuàng)為輔；中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以生存型為主。中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)特性表明，業(yè)活動(dòng)特性表明，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要是由于創(chuàng)中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要是由于創(chuàng)業(yè)者別無更好選擇而不得不做出的一種選擇的結(jié)業(yè)者別無更好選擇而不得不做出的一種選擇的結(jié)果。果。 我國(guó)人力資源十分豐富，是世界上任何國(guó)家都不能比的。我們有9億多勞動(dòng)力，其中技能人才近1.6億人，大專以上文化程度的人數(shù)也有

16、1億多，大體相當(dāng)于日本的總?cè)丝凇Ｖ灰冒l(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)，用“雙創(chuàng)”激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景是不可限量的。-李克強(qiáng)李克強(qiáng) “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的總體思路第三部分意見意見把推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新定位為把推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新定位為“一條主線一條主線”、“兩個(gè)統(tǒng)籌兩個(gè)統(tǒng)籌”和四個(gè)立足。和四個(gè)立足。一條主線：確保政策措施具有系統(tǒng)性、可操作性和落地性。一條主線：確保政策措施具有系統(tǒng)性、可操作性和落地性。兩個(gè)統(tǒng)籌：統(tǒng)籌做好已出臺(tái)與新出臺(tái)政策措施的銜接和協(xié)同，兩個(gè)統(tǒng)籌：統(tǒng)籌做好已出臺(tái)與新出臺(tái)政策措施的銜接和協(xié)同，統(tǒng)籌推進(jìn)高端人才創(chuàng)業(yè)與統(tǒng)籌推進(jìn)高端人才創(chuàng)業(yè)與“草根草根”創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)。四個(gè)立

17、足：立足改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)四個(gè)立足：立足改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“放放”與與“扶扶”相結(jié)合；相結(jié)合；立足加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成政策合力；立足加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成政策合力；立足創(chuàng)業(yè)需求導(dǎo)向，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與就業(yè)協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展；立足創(chuàng)業(yè)需求導(dǎo)向，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與就業(yè)協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展；立足加強(qiáng)執(zhí)行督導(dǎo)，確保政策落地生根。立足加強(qiáng)執(zhí)行督導(dǎo)，確保政策落地生根。 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的總體思路 P110：總體思路1、堅(jiān)持深化改革，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境3、堅(jiān)持政策協(xié)同，實(shí)現(xiàn)落地生根 2、堅(jiān)持需求導(dǎo)向，釋放創(chuàng)業(yè)活力4、堅(jiān)持開放共享，推動(dòng)模式創(chuàng)新請(qǐng)輸入您要的內(nèi)容 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的主要措施第四部分20142017年實(shí)施年實(shí)施“云嶺大學(xué)生

18、創(chuàng)業(yè)引云嶺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃領(lǐng)計(jì)劃”。目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)任務(wù)：2014至2017年，全省引領(lǐng)2.5萬名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)6萬人就業(yè)。其中：2014年不少于6000人，2015年不少于6000人，2016年不少于6500人，2017年不少于6500人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。通過努力，使我省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策制度和服務(wù)體系更加完善，政府激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)的機(jī)制基本形成，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)模、比例繼續(xù)得到擴(kuò)大和提高。云人社發(fā)2014150號(hào)工作措施工作措施（一）開展創(chuàng)業(yè)教育各高校要積極開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，并納入學(xué)分管理各高校要積極開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，并納入

19、學(xué)分管理;不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育形式，開展靈活多樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)形式，開展靈活多樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng).確保確保2017年前，我省所有高校全部系統(tǒng)年前，我省所有高校全部系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)教育。開展創(chuàng)業(yè)教育。（二）加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度以有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生為重點(diǎn)，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，將普通高等院校畢以有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生為重點(diǎn)，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，將普通高等院校畢業(yè)前業(yè)前2年的學(xué)生納入培訓(xùn)對(duì)象范圍，年的學(xué)生納入培訓(xùn)對(duì)象范圍，2014年年2017年，每年組織年，每年組織1萬名以上大萬名以上大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的大學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望和

20、培訓(xùn)需求的大學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。（三）落實(shí)工商金融稅收優(yōu)惠政策落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠政策，對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)，按照規(guī)落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠政策，對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)，按照規(guī)定落實(shí)好減半征收企業(yè)所得稅，月銷售額不超過定落實(shí)好減半征收企業(yè)所得稅，月銷售額不超過2萬元的暫免征收萬元的暫免征收增值稅和營(yíng)業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策。增值稅和營(yíng)業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策。簡(jiǎn)化工商注冊(cè)登記手續(xù)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程簡(jiǎn)化工商注冊(cè)登記手續(xù)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照提為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照提供便利。高校畢業(yè)生注冊(cè)登記個(gè)體工商戶、合伙企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)不受出供便利。高校畢業(yè)生注冊(cè)登記個(gè)體工商戶、合伙企業(yè)、獨(dú)

21、資企業(yè)不受出資數(shù)額限制。資數(shù)額限制。自自2015年年10月月1日起，日起，“三證合一、一照一碼三證合一、一照一碼”登記登記制度改革開始在全國(guó)范圍內(nèi)全面實(shí)施制度改革開始在全國(guó)范圍內(nèi)全面實(shí)施 “三證合一”登記制度改革是指將原來企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社登記時(shí)依次申請(qǐng)，分別由工商行政管理部門核發(fā)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門核發(fā)組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)部門核發(fā)稅務(wù)登記證，改為一次申請(qǐng)、由工商行政管理部門核發(fā)一個(gè)加載統(tǒng)一社會(huì)信用代碼的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的登記制度。（四）加大創(chuàng)業(yè)資金支持力度 無償資助無償資助，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和離校未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和離校未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，每年評(píng)選每

22、年評(píng)選100100個(gè)，經(jīng)項(xiàng)目評(píng)審后，給予個(gè)，經(jīng)項(xiàng)目評(píng)審后，給予3 3萬元萬元5 5萬元無償資助；萬元無償資助； 二次貸款貼息二次貸款貼息，對(duì)經(jīng)，對(duì)經(jīng)“貸免扶補(bǔ)貸免扶補(bǔ)”或小額擔(dān)保貸款政策扶持，穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)或小額擔(dān)保貸款政策扶持，穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)2 2年以上、帶動(dòng)就業(yè)年以上、帶動(dòng)就業(yè)5 5人以上、償還貸款記錄良好、并按期納稅的優(yōu)秀大學(xué)生經(jīng)人以上、償還貸款記錄良好、并按期納稅的優(yōu)秀大學(xué)生經(jīng)營(yíng)實(shí)體，經(jīng)過評(píng)審后，每年評(píng)審營(yíng)實(shí)體，經(jīng)過評(píng)審后，每年評(píng)審10001000個(gè)，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)再次給予個(gè)，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)再次給予2 2年期年期5050萬元萬元以內(nèi)的貸款扶持，按照人民銀行公布的同期貸款基準(zhǔn)利率的以內(nèi)的貸款扶持，按照人

23、民銀行公布的同期貸款基準(zhǔn)利率的60%60%給予貼息；場(chǎng)給予貼息；場(chǎng)租補(bǔ)貼，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和畢業(yè)后租補(bǔ)貼，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和畢業(yè)后1 1年的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，未享受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)年的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，未享受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，給予園區(qū)孵化的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，給予50005000元的場(chǎng)租補(bǔ)貼；元的場(chǎng)租補(bǔ)貼； 網(wǎng)店補(bǔ)貼網(wǎng)店補(bǔ)貼，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開辦網(wǎng)店，持續(xù)經(jīng)營(yíng)半年，對(duì)畢業(yè)學(xué)年和離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開辦網(wǎng)店，持續(xù)經(jīng)營(yíng)半年以上，且月收入超過當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)認(rèn)定后，一次性給予以上，且月收入超過當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)認(rèn)定后，一次性給予20002000元資金補(bǔ)元資金補(bǔ)貼。貼。（五）完善公共服務(wù)提供

24、全方位扶持設(shè)立省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)，建立健全青年創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，選拔一批青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建立和完善省級(jí)“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫”，在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成果展示、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源共享。各級(jí)公共人才服務(wù)機(jī)構(gòu)和高校要結(jié)合高校畢業(yè)生特點(diǎn)，針對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍遇到的問題開展創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園、進(jìn)園區(qū)，幫助符合條件的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得相應(yīng)的稅費(fèi)減免、資金補(bǔ)貼等政策扶持。 積極搭建青年創(chuàng)業(yè)者交流平臺(tái)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示活動(dòng)，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及時(shí)了解政策和行業(yè)信息、學(xué)習(xí)積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、尋找合作伙伴和創(chuàng)業(yè)投資人創(chuàng)造條件。 拓寬人事和勞動(dòng)保障事務(wù)代理服務(wù)范圍，將創(chuàng)業(yè)大學(xué)生作為重

25、要服務(wù)對(duì)象，提供檔案保管、人事代理、職稱評(píng)定、社保代理等服務(wù)。 高等學(xué)校努力造就“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的生力軍第五部分（略）高校是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的高校是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的骨干及核心，近年來，骨干及核心，近年來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷加強(qiáng)，取得了積極斷加強(qiáng)，取得了積極進(jìn)展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全進(jìn)展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)、服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代就業(yè)、服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代建設(shè)發(fā)揮了主要作用。建設(shè)發(fā)揮了主要作用。請(qǐng)輸入您要的內(nèi)容 高校學(xué)生要努力成為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的踐行者第六部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)大學(xué)生本身的特點(diǎn)教育水平較高，善于學(xué)習(xí)思維活躍，敢于創(chuàng)新沒有思維禁區(qū)，容易接受新事物有自信，有

26、激情，不畏縮精力旺盛年輕是最大“本錢”，有經(jīng)受失敗的余地家庭負(fù)擔(dān)較小，可以放手一搏大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)大學(xué)生自己的問題缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，喜歡紙上談兵缺乏可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺少資金不善行動(dòng)，眼高手低 心理承受能力差，經(jīng)不起挫折社會(huì)文化對(duì)大學(xué)生有偏見對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同看法教育部門：大力倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俞敏洪：人一輩子如果沒有創(chuàng)過一次業(yè)的話是非常遺憾的。但大學(xué)生應(yīng)在積累經(jīng)驗(yàn)，并思考自己未來的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，不應(yīng)盲目.什么人適合創(chuàng)業(yè)：能力創(chuàng)業(yè)者需要綜合能力創(chuàng)新求異意識(shí)市場(chǎng)嗅覺組織策劃能力溝通妥協(xié)能力領(lǐng)導(dǎo)力投資理財(cái)能力專業(yè)知識(shí)什么人適合創(chuàng)業(yè)：個(gè)性敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗鮮堅(jiān)忍不拔、不達(dá)目的不

27、罷休善于學(xué)習(xí)、善于反思行動(dòng)導(dǎo)向、善于把握機(jī)會(huì)具有領(lǐng)袖魅力責(zé)任心強(qiáng)、自我驅(qū)動(dòng)安德魯葛洛夫（1998）：只有偏執(zhí)狂才能生存什么人適合創(chuàng)業(yè)：個(gè)性當(dāng)你和朋友或其他人到一間飯店或酒店里用餐，你點(diǎn)菜時(shí)通常是：A 不管別人，只點(diǎn)自己想吃的菜B 點(diǎn)和別人同樣的菜C 先說出自己想吃的東西D 先點(diǎn)好，再視周圍情形而變動(dòng)E 猶猶豫豫，點(diǎn)菜慢吞吞的F 先請(qǐng)店員說明菜的情況后再點(diǎn)菜選A：你樂觀但不拘小節(jié)，做事果斷。容易跨出創(chuàng)業(yè)第一步，但是否正確卻難說。先看價(jià)格后，迅速作出決定的人是合理型的；選擇自己想吃的人是享受型的；比較價(jià)格與內(nèi)容才決定的人，為人吝嗇。 選B：你多是順從的人，做事慎重，往往忽視自我的存在。對(duì)自己的想法沒有自信，常立刻順從別人的意見，這種人易受他人影響，不適合創(chuàng)業(yè)。選C：你性格直爽、胸襟開闊，難以啟齒的事也能輕而易舉、若無其事說出來。這種人待人不拘小節(jié)，但有時(shí)說話尖刻，也不會(huì)被人記恨，適合創(chuàng)業(yè)。選D：你小心