田家莊鎮(zhèn)桃園小學評估報告

1、田家莊鎮(zhèn)桃園小學評估報告田家莊鎮(zhèn)桃園小學學校發(fā)展水平督導評估報告根據(jù)省人民政府教育督導團文件通知精神和寶雞市人民政府教育督導室關(guān)于實施陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程的安排意見，縣教育督導室一行5人于2011年5月23日至24日，對田家莊鎮(zhèn)桃園小學小學進行了為期兩天的“316工程”督導評估。對學校發(fā)展水平進行督導評估，旨在指導學校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，嚴格遵守教育規(guī)律，深化教育教學改革，優(yōu)化學校管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；促進政府和教育行政部門更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，依法履行教育工作職能，加強對學校教育工作的領(lǐng)導和管理，切實解決學

2、校辦學中存在的困難和問題；引導社會、家長用正確的標準評價學校，關(guān)心支持學校發(fā)展，逐步形成有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。我們依據(jù)陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案和陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系，通過聽、查、看、訪、測、評、問等多種方式，對田家莊鎮(zhèn)桃園小學的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設(shè)、學校管理與教育教學、教育教學質(zhì)量等六個方面進行了全面督導評估。評估組先后聽取了學校領(lǐng)導關(guān)于316工程督導評估的自評匯報，并就學校辦學方向等問題對校長進行了咨問。評估組成員隨機聽課1 / 175節(jié)，優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，占40%。詳細查閱資料6類24卷84份，抽查教師教案124本

3、、學生作業(yè)1826多本，查閱了學校領(lǐng)導的聽課記錄；對17名教師、50名家長進行了問卷調(diào)查；在3-6年級進行了學生問卷調(diào)查，收回問卷表30份；對部分師生進行了個別訪談，了解教師和學生對學校管理和教學方面的看法和建議；對學校的辦學條件、部室建設(shè)、教學設(shè)施設(shè)備進行了現(xiàn)場查看。通過以上工作，我們認為田家莊鎮(zhèn)桃園小學的學校自評工作安排精心，組織機構(gòu)健全，分工細致，責任落實到位，能分階段組織實施；自評部署環(huán)節(jié)緊扣，工作進程緊奏，全員積極參與，總結(jié)經(jīng)驗特色，對照查缺補漏，尋找薄弱環(huán)節(jié)，找準問題癥結(jié)，拓展解決渠道，促進了學校全面、科學、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展。我們通過堅持靜態(tài)現(xiàn)狀認可和動態(tài)發(fā)展評估相結(jié)合，自評與

4、縣復(fù)評督導相結(jié)合的原則，評估組通過集體討論，形成了以下督導評估復(fù)評報告。一、成績和特點按照小學發(fā)展水平“316”工程指標體系，我們認為田家莊鎮(zhèn)桃園小學具有以下八個方面的辦學成績和特點：1、全面貫徹教育方針學校能堅持正確的辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學校制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃：即堅定一個辦學目標：以人為本，科研興教，質(zhì)量立校，全力推進素質(zhì)教育，著力營造綠色、文明、和諧生態(tài)化校園，竭力打造現(xiàn)代化教育名校；堅持一個辦學宗旨：一切為了學生的發(fā)展；堅信一個辦學理念：建一流師資，創(chuàng)一流服務(wù)，育一流新人，出一流成果，辦一流學校；建好兩

5、支隊伍：建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍和教育科研隊伍；推進三大戰(zhàn)略：強師興校戰(zhàn)略，科研強校戰(zhàn)略，德育治校戰(zhàn)略；形成四條主線：師資建設(shè)，德育工作，教育科研，人文環(huán)境；發(fā)揚五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)進取的協(xié)助精神，尊重科學的求實精神，勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛校如家的奉獻精神；強化六種意識：質(zhì)量意識，責任意識，廉潔意識，科研意識，名校意識，安全意識。能夠認真學習素質(zhì)教育理論，確立新課程理念。全體教師牢固樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。學校有辦學章程，制定了素質(zhì)教育實施方案和學生素質(zhì)評價細則。能全面安排德、智、體、美、勞、健、法各項教育教學活動。按計劃開齊了課程，開足了課時，合理科學地保證了素質(zhì)教育的

6、實施。能堅持依法治教，能認真學習、貫徹落實黨的各項教育政策法規(guī)，依法保證了本學區(qū)適齡兒童按時入學，學生無輟學流失現(xiàn)象，入學率、鞏固率、畢業(yè)率、升學率均為100%。經(jīng)問卷調(diào)查，教師、學生及學生家長對學?？傮w工作滿意度均為100。2、教育面向全體學生學校在實施素質(zhì)教育過程中，能根據(jù)每個教師的不同特點合理配置任教科目，做到知人善任、人盡其才，使他們的特點和潛能得到充分發(fā)揮。讓中青年教師帶畢業(yè)班，帶主課，成為教學骨干。教師在教學中關(guān)注全體學生，能因材施教，分類推進，重視特長生的培養(yǎng)和學困生的幫扶轉(zhuǎn)化。學校制訂了切實可行的學困生幫扶計劃，建立了幫扶檔案，轉(zhuǎn)化效果顯著。學校能關(guān)愛留守兒童，落實管理責任，建

7、立留守兒童花名冊，設(shè)有性別、出生年月、所在村組、與委托人的關(guān)系、父母打工地點、聯(lián)系電話、教師家訪記錄等信息資料，關(guān)注了弱勢群體，實現(xiàn)了教育公平，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。學校成立了各種特長生的興趣小組，能開展豐富多彩的興趣活動，有詳實的活動資料記載。3、學校管理規(guī)范學校領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，校長參加了崗位培訓及提高培訓，持證上崗。學校各組織機構(gòu)健全，崗位職責分工明確，各項管理制度齊全，有制度匯編，且能結(jié)合校情，注重修訂完善。實行了校長負責制，領(lǐng)導班子成員能嚴以律己，率先垂范，團結(jié)共事，整體效果好，管理體現(xiàn)了讓每一位學生有所發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一位家長有所收獲的理念，辦學行為規(guī)范。學校每期

8、開學初均制定有落實素質(zhì)教育的各種計劃，期末有總評，并注重了活動的開展和過程資料的積累，檔案管理規(guī)范，資料充實，裝訂整齊。學校制定有教育教學評價方案、積分登記表和教學質(zhì)量獎懲方案，并能與教師的績效掛鉤，考評公平，獎罰分明，兌現(xiàn)及時。能從校情出發(fā)，融洽村校關(guān)系，相互配合，為教師解決一些實際問題和困難，學校著力改善辦公條件，為教師辦實事，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。4、教師隊伍整體素質(zhì)高（1）教師結(jié)構(gòu)：田家莊鎮(zhèn)桃園小學現(xiàn)有教師18人，本科5人，大專4人，學歷達標率和崗位合格率均為50%，教師資格證持證率為100%，80%以上教師能勝任循環(huán)教學，50%的教師能獨立設(shè)計多媒體課件，教師年齡、學科、職

9、稱結(jié)構(gòu)基本合理。(2)師德建設(shè)：學校建立了“雙學”工作制度，近期開展師德教育活動，資料齊全，記載詳實，全體教師能夠認真填寫專業(yè)手冊，馮鎖利老師的政治學習筆記達58頁，李向陽的老師的政治學習筆記和業(yè)務(wù)學校筆記達40頁，張永紅老師的業(yè)務(wù)學習筆記達31頁，全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，做到既教書又育人，對學生的管理能做到循循善誘，說服教育，無體罰和變相體罰的現(xiàn)象。教師隊伍穩(wěn)定，工作成效良好，奉獻意識強。（3）班主任工作：學校十分重視班主任培訓工作，培訓合格率為100%，設(shè)有家長對班主任工作評價表，班級文化建設(shè)濃厚，能堅持開展形式多樣的班隊會，每月開展一次班主任評優(yōu)樹?；顒樱荚u結(jié)果與績效工資掛鉤，經(jīng)問

10、卷調(diào)查，學生對班主任的滿意度為100%.(4)教師培訓：學校建立了青教培養(yǎng)、骨干培訓等制度和獎勵制度。充分調(diào)動了教師工作積極性，建立和完善了教師業(yè)務(wù)成長檔案，形成骨干教師梯隊。5、德育工作推進扎實學校能把德育工作放在學校一切工作的首位，成立有德育工作領(lǐng)導小組，每期制定有德育工作計劃，月有主題，周有安排，期末有總結(jié)。能堅持實行每周一升國旗和國旗下演講制度。每逢三月、九月開展學雷鋒、規(guī)范養(yǎng)成教育等活動，多渠道、多方位地開展德育教育活動。對教師有師德規(guī)范要求，對學生有德育量化考核記載，起到了導向激勵作用。能堅持認真上好思品課，有備課，有作業(yè)，有考核。各科教學有針對性地滲透了德育教育。學校重視班隊建設(shè)

11、，每期制定有班隊工作計劃，有組織，有活動，有記錄。重視校園綠化、美化、文化、凈化建設(shè)，校園普遍干凈整潔，有醒目的橫幅、內(nèi)容豐富的版面、形成了文化氛圍濃厚、文明和諧的書香型育人環(huán)境。高度重視綜合治理和維穩(wěn)工作，做到了有組織、有計劃、有措施、有活動、有總結(jié)，層層簽訂有責任書，有健全的制度，有力的宣傳，定期的教育和隱患排查，有預(yù)防事故的應(yīng)急預(yù)案，每周全體師生進行一次安全演練活動，增強了師生的安全防范意識，幾年來未有不安全事故發(fā)生。建立了家校聯(lián)系制度，能定期進行家訪，召開家長座談會，告家長書，形成了卓有成效的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。確定有德育教育基地，能定期開展活動，收到了良好的教育效果。重視學生干部培養(yǎng)

12、，定期開展班隊活動，每學期評選“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”，進行表彰獎勵。每班有學農(nóng)基地，每周利用綜合實踐課開展活動，增強了學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的意識，綜合實踐課在老師的指導下學生做手工剪紙，培養(yǎng)了學生的審美能力和動手操作能力。經(jīng)問卷調(diào)查，家長對學校德育工作滿意度為90。6、辦學條件穩(wěn)步提升學校能嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅持財務(wù)公開，對國家財政按生均標準撥付的公用經(jīng)費能夠合理使用，能把大量資金用于教學和校園“三化”建設(shè)，開支合理，無違紀現(xiàn)象。教師的各種待遇落得實，激發(fā)了教師的工作熱情。桃園小學屬5.12災(zāi)后重建學校。5.12大地震之后，針對河北、齊村、勸讀三所小學的危房現(xiàn)狀，三村兩委會積極

13、與上級有關(guān)部門聯(lián)系，在紅十字會的大力支持下，籌資300多萬建起了桃園小學。現(xiàn)在，桃園小學的教學用房基本達標，部室建設(shè)完善，各種教學設(shè)施齊備。今年又爭取上級資金20多萬，綠化了校園。教室面積、光線、照明、桌椅符合要求，教學設(shè)施均達省頒標準。學校布局合理，活動場地符合上級規(guī)定的標準。7、教育教學質(zhì)量連年提升學校能嚴格按照新課標開齊課程，開足課時，認真扎實地落實了教學“五認真”，且重視教研活動的開展，學校成立語數(shù)兩個教研組，堅持每周開展教研活動。每期舉行一次教學示范課，進行全校性的教學觀摩和評課活動，有詳實的資料記載，制定了優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂實施方案及工作計劃，校本教研扎實有效。教師李曉亮勇

14、挑重擔，注重對學困生指導，所帶學科在統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)前列，多次被評為優(yōu)秀教師。副校長張永紅、李向陽能夠堅持帶主課，工作扎實認真，任勞任怨，為學校工作獻計獻策；在學校教育教學工作中熱情為大家服務(wù)，起到了模范帶頭作用。學校在大力推進素質(zhì)教育的同時，著力提高課堂教學效益，注重學生良好學習習慣和能力的培養(yǎng)，不斷減輕學生的課業(yè)負擔。三年來，學校將學生的思想品德素質(zhì)的提高放在了德育教育的首位，建立了學生思想品德評價體系，大力開展奪星、追星、小能人、小成人、小主人德育教育活動。通過三月、九月份的規(guī)范養(yǎng)成教育月活動和重大節(jié)日、紀念日等活動的開展，使學生形成了明辨是非的能力，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習慣，培養(yǎng)了學生積

15、極向上的精神，形成了良好的校風校紀。學生遵紀守法，無違法犯罪現(xiàn)象，學生具有關(guān)心他人、關(guān)心集體的良好品德，積極為災(zāi)區(qū)奉獻愛心，學生的思想品德合格率達到99.8%以上。學校能堅持以教學為中心，把教育教學質(zhì)量作為學校的生命線，聚精會神抓質(zhì)量，教育教學質(zhì)量不斷得到提升。學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到極大提高，各類實驗和信息技術(shù)知識、技能合格率均達標準。學生掌握了一定的科普知識，有了基本的科學意識，能積極制作科技作品參加各類比賽。為了使學生健康成長，學校注重體育衛(wèi)生工作，每年對學生的體育達標情況進行測試，對學生定期體檢，對常見病、傳染病的防治有制度、有預(yù)案，效果良好，全體學生近視新發(fā)病率均低于2%。學校利

16、用音、美課，培養(yǎng)學生的審美情趣，發(fā)展學生的藝術(shù)素養(yǎng)，有書畫作品積累，有學生自辦的黑板報、專欄和手抄報，學生熱愛文藝，能積極廣泛參加文藝活動。8、教育科研成效顯著。學校高度重視教科研活動，教科研活動堅持經(jīng)常，校本教研扎實有效，成績顯著。副校長李向陽2010年3月在縣級校長素質(zhì)展示活動中獲一等獎。副校長張永紅老師在2010年11月獲鎮(zhèn)級普通話演講二等獎，張歲卯老師2009年8月在文理學院報發(fā)表的論文淺談算法的多樣化與優(yōu)化的關(guān)系獲一等獎。張忠鎖老師2009年8月在文理學院報發(fā)表的論文學困生轉(zhuǎn)化的幾點體會獲一等獎。書記馮鎖利的論文不懈的追求，多多彩的人生獲陜西教育研究一等獎。張宏強老師在2010年7月在縣級“三字一畫一應(yīng)用”競賽中獲三等獎。六年級學生寸藝航在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中獲優(yōu)秀獎。五年級學生呂丹等10名同學在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中獲優(yōu)秀獎。六年級學生雒峰峰在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)書法比賽中獲一等獎。四年級學生亢圓圓在2010年12月獲陜西科普知識競賽優(yōu)秀獎。為了提高學生的寫作水平，激發(fā)師生的寫作情趣，2011年3月，在馮鎖利老師的創(chuàng)導下，辦起了“桃園小學文學社”，現(xiàn)已刊發(fā)三期。二、問題與建議1、以校本教研為平臺，大練教