小學(xué)科學(xué)《螞蟻》優(yōu)質(zhì)課件

螞蟻螞蟻視頻《螞蟻搬運(yùn)食物》新課導(dǎo)入視頻《螞蟻搬運(yùn)食物》新課導(dǎo)入螞蟻它的身體結(jié)構(gòu)是什么樣的？它有哪些生活習(xí)性？螞蟻它的身體結(jié)構(gòu)是什么樣的？它有哪些生活習(xí)性？你們是在哪兒捉到的螞蟻？螞蟻一般生活在哪兒？怎樣更容易捉到螞蟻？你們觀察過螞蟻了嗎？關(guān)于螞蟻，你們還知道哪些？活動(dòng)過程：觀察螞蟻你們是在哪兒捉到的螞蟻？螞蟻一般生活在哪兒？怎樣更容易捉1.放在薄一點(diǎn)兒更透明的玻璃瓶或昆蟲盒里觀察。2.最好是在一個(gè)盤子里裝一點(diǎn)兒水，水中央放一瓶蓋，讓螞蟻只能在瓶蓋上爬。3.觀察結(jié)束后，請(qǐng)把螞蟻送回它們的家。在課堂上如何觀察螞蟻？1.放在薄一點(diǎn)兒更透明的玻璃瓶或昆蟲盒里觀察。在課堂上如何觀頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征身體分為頭、胸、腹三部分，頭《螞蟻觸角實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)器材：螞蟻、紗罩、糖、木屑、剪刀。實(shí)驗(yàn)步驟：捉幾只螞蟻照在紗罩下，紗罩下面分別放一小堆糖和一小堆木屑。糖

木屑《螞蟻觸角實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)器材：螞蟻、紗罩、糖、木屑、剪刀。糖木我的觸角有嗅覺和觸覺的作用。我的觸角有嗅覺和觸覺的作用?；顒?dòng)過程：觀察其他動(dòng)物活動(dòng)過程：觀察其他動(dòng)物頭胸腹觸角

像這種身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物，就是昆蟲。頭胸腹觸角像這種身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角推理演繹法頭胸腹觸角三對(duì)足是昆蟲四對(duì)足不是昆蟲推理演繹法頭胸腹觸角三對(duì)足是昆蟲四對(duì)足不是昆蟲自由活動(dòng)：制作蝗蟲標(biāo)本制作材料：

蝗蟲、大頭針、泡沫塑料板、小刀、膠水、白紙、直尺、鑷子。制作步驟：

（1）讓昆蟲的背面朝上，直接用大頭針刺過中胸，插在泡沫塑料板上。

（2）昆蟲用大頭針穿過放好以后，用鑷子整理一下觸角、翅、足，使其更像自然狀態(tài)。

（3）在制作昆蟲標(biāo)簽，填寫昆蟲名稱、采集地點(diǎn)、時(shí)間、采集人姓名。

（4）等標(biāo)本陰干，保存。自由活動(dòng)：制作蝗蟲標(biāo)本制作材料：拓展活動(dòng)：飼養(yǎng)小昆蟲拓展活動(dòng)：飼養(yǎng)小昆蟲課堂練習(xí)1．螞蟻是能獨(dú)自生活的動(dòng)物。

（

）2．螞蟻居住在洞穴中。

（

）3．螞蟻的身體和蜻蜓很像。

（

）4．螞蟻能分泌“信息素”。

（

）××××課堂練習(xí)1．螞蟻是能獨(dú)自生活的動(dòng)物。（）××××螞蟻

觀察螞蟻

觀察其他動(dòng)物

制作蝗蟲標(biāo)本飼養(yǎng)小昆蟲螞蟻觀察螞蟻謝謝觀看！謝謝觀看！螞蟻螞蟻視頻《螞蟻搬運(yùn)食物》新課導(dǎo)入視頻《螞蟻搬運(yùn)食物》新課導(dǎo)入螞蟻它的身體結(jié)構(gòu)是什么樣的？它有哪些生活習(xí)性？螞蟻它的身體結(jié)構(gòu)是什么樣的？它有哪些生活習(xí)性？你們是在哪兒捉到的螞蟻？螞蟻一般生活在哪兒？怎樣更容易捉到螞蟻？你們觀察過螞蟻了嗎？關(guān)于螞蟻，你們還知道哪些？活動(dòng)過程：觀察螞蟻你們是在哪兒捉到的螞蟻？螞蟻一般生活在哪兒？怎樣更容易捉1.放在薄一點(diǎn)兒更透明的玻璃瓶或昆蟲盒里觀察。2.最好是在一個(gè)盤子里裝一點(diǎn)兒水，水中央放一瓶蓋，讓螞蟻只能在瓶蓋上爬。3.觀察結(jié)束后，請(qǐng)把螞蟻送回它們的家。在課堂上如何觀察螞蟻？1.放在薄一點(diǎn)兒更透明的玻璃瓶或昆蟲盒里觀察。在課堂上如何觀頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征身體分為頭、胸、腹三部分，頭《螞蟻觸角實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)器材：螞蟻、紗罩、糖、木屑、剪刀。實(shí)驗(yàn)步驟：捉幾只螞蟻照在紗罩下，紗罩下面分別放一小堆糖和一小堆木屑。糖

木屑《螞蟻觸角實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)器材：螞蟻、紗罩、糖、木屑、剪刀。糖木我的觸角有嗅覺和觸覺的作用。我的觸角有嗅覺和觸覺的作用?；顒?dòng)過程：觀察其他動(dòng)物活動(dòng)過程：觀察其他動(dòng)物頭胸腹觸角

像這種身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物，就是昆蟲。頭胸腹觸角像這種身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角推理演繹法頭胸腹觸角三對(duì)足是昆蟲四對(duì)足不是昆蟲推理演繹法頭胸腹觸角三對(duì)足是昆蟲四對(duì)足不是昆蟲自由活動(dòng)：制作蝗蟲標(biāo)本制作材料：

蝗蟲、大頭針、泡沫塑料板、小刀、膠水、白紙、直尺、鑷子。制作步驟：

（1）讓昆蟲的背面朝上，直接用大頭針刺過中胸，插在泡沫塑料板上。

（2）昆蟲用大頭針穿過放好以后，用鑷子整理一下觸角、翅、足，使其更像自然狀態(tài)。

（3）在制作昆蟲標(biāo)簽，填寫昆蟲名稱、采集地點(diǎn)、時(shí)間、采集人姓名。

（4）等標(biāo)本陰干，保存。自由活動(dòng)：制作蝗蟲標(biāo)本制作材料：拓展活動(dòng)：飼養(yǎng)小昆蟲拓展活動(dòng)：飼養(yǎng)小昆蟲課堂練習(xí)1．螞蟻是能獨(dú)自生活的動(dòng)物。

（

）2．螞蟻居住在洞穴中。

（

）3．螞蟻的身體和蜻蜓很像。

（

）4．螞蟻能分泌“信息素”。

（

）××