實用的學期教學工作總結(jié)范文錦集9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用的學期教學工作總結(jié)范文錦集9篇 總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是收集整理的學期教學工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。 一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期教學經(jīng)驗及教訓。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做

2、了下面的工作：1.課前準備；備好課2.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，習題怎樣才能教好，使學生掌握。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識，可能會有哪些困難，采取相應的措施。4.考慮教法，解決如何把自己的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。5.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意消息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明了?？朔艘郧爸?/p>

3、復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學生的負擔。6.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生思想教育，并使這一工作徹列對學生的學習制導中去，只要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上，對后進生努力做到友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己做的不足。7.熱愛學生，平等對待每一位學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生

4、的學習。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。 學期教學工作總結(jié) 篇2 20xx秋季學期以來，我按照學校的布置，認真學習新的教學理論，多聽課，積極參加網(wǎng)絡教研，經(jīng)常借閱各種教學刊物，形成了比較完整的知識結(jié)構.我注意多渠道了解學生，特別嚴格要求學生，尊重學生的個性，生活上和學習上都關心學生。在教學中發(fā)揚民主，使學生的個性得到張揚，以便讓他們都能積極地參與到教學的活動中去.一、學習理論。新教材運用至今，已經(jīng)過了好幾個年頭，可我從來都沒有放松學習過。只要有機會，我就及時學習有關教學理論，從學校閱覽室借閱各種教學刊物，學習別人最

5、有效的教學方法，從實際教學實踐中領會新課標的精神。還認真反思自身的教學實際，研究學生感興趣的教學方法。放遠目光，不只看眼前效果，而是樹立起以學生的終身發(fā)展為目標的教學思想。在實際教學中，更注意給自己和學生定位，從教學的三個維度去考慮，樹立起以教師為主導、學生為主體的教學新思路。訓練學生以自己閱讀、自己思考、自己組織語言表達所理解的內(nèi)容的一系列教學方法。也學著使用最新的教學模式，如以感知.探究.創(chuàng)造.創(chuàng)新為核心的語文活動，既激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果，又提高了教師自身的業(yè)務水平.由于知識的不斷更新，我覺得需要學習的東西越來越多了。不抓緊可不行??！二、課堂教學。誰都知道，提高

6、教學質(zhì)量的關鍵，肯定是上好課。那么，要上好課，可不是一件簡單的事??！首先，備好課，準備好教案。俗語說：不打無準備之仗?？梢?，教學的課前準備工作也十分重要。我的做法和別人有點不一樣。我先讀一兩遍課文，再想一想，這篇文章給我留下最深印象的是什么？這部分內(nèi)容肯定也是學生印象最深的。那么，這部分內(nèi)容屬于課文的重點還是難點？接下來要做的是如何突破這個部分的內(nèi)容。我除了吸取以往的教學經(jīng)驗和教訓外，更虛心向其他老師學習，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路。其次，由于使用的是不斷更新的新教材，所以必須要對教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整冊教材的結(jié)構，掌握編者所安排的知識邏輯。這樣就能提前知道在實際教學

7、時應該補充哪些資料、做好哪些課前準備。上課時就不會天馬行空，更不會毫無章法了。再次，上課時最重要的一環(huán)就是教法了。做了那么多準備工作，為的就是如何把已經(jīng)研究好的教材巧妙地傳授給學生了。組織好課堂教學，關注每一個學生的反應，注意來自任何一個方向的信息反饋，調(diào)動每一個學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生心情愉快，與老師一起，共同完成好每一節(jié)課。特別值得一提的是，作為執(zhí)教者，千萬不要把不良的情緒帶到課堂上，以免影響學生，更要避免影響課堂教學效果。這個學期我還積極去聽各個年級不同科任老師的課，特別是有幸聽了高年級以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊主題會，使我大開眼界，從中不但學到了書中沒有的知識，更讓

8、我從另一方面明白，組織這種性質(zhì)的主題中隊會應注意的問題。說是這樣說，下個學期到我們低年級展示時，還不知道怎樣了呢。經(jīng)過系統(tǒng)地學習，二（2）班的學習成績有了明顯的提高。期中檢測時，平均分是96分，居年級之首。接下來的各個單元的檢測成績雖然有起伏，但波動不大。讓我驚喜的要說是小朋友寫的日記。每周一篇，篇幅小巧玲瓏。不看不知道，看了嚇一跳。所有事物都是從他們的視角去看的，既新奇，又可愛。讓人忍俊不禁的同時，又若有所思。每周批改這些小鬼的日記，是我的一種享受。有時忍不住會情不自禁地讀出聲來，與同辦公室的老師一起分享。很多老師聽了都贊嘆不已。 學期教學工作總結(jié) 篇3 小孩子隨著年齡的增長，閱歷、情感和思

9、想都在優(yōu)秀發(fā)展，因而，我們的造句、習作、閱讀理解的指導也得跟上去。一個四年級的學生，造句還是照搬二、三年級的句子。這個孩子受應試教育的影響太深，作業(yè)和考試只求穩(wěn)妥、只關心得分。因為她怕錯，怕丟分，怕老師和家長批評，而不敢去想。久而久之，將失去表達力、思考力和生活觀察力。長大了，還能干什么?!如何讓學生進入講讀課文狀態(tài)?采取師生對話式講讀課文，即，或跟著老師的話題走，或跟著學生的話題走。嚴格要求“有話跟我說，說給大家聽。不準私下說話?！边@樣，師生的心靈才能碰撞出火花，教學才可進入狀態(tài)。吵雜、喧鬧不是好課堂，一言堂也不是好課堂。中國教育管理是行政式運作，不是靠表彰來鼓勵老師工作，就是靠文件和檢查來

10、督促老師工作。背離了以人為本的教育本質(zhì)。 教學論文的一般構成：提出觀點，簡述理論，常用方法，教學案例(這一項是最重要的，要靠自己平時收集)。這樣的文章，讓讀者明確主旨，懂得道理，掌握方法，看得懂你是如何教學的。其實，小學完全可以采用新課標來教學。老師們不敢這樣做是有各種原因的。學校每學期都要進行均分排隊，老師們只能分分必爭，不敢放開手腳抓素質(zhì)、打基礎。我們的教學形成了天天圍繞試題轉(zhuǎn)，學一節(jié)考一節(jié)，差什么補什么，考什么背什么。 素質(zhì)教學需要老師情感和思想的投入，要付出極大的精力，是復雜、長遠的工程。而應試教學精力和時間投入少、形式單一：講題目、做題目，背答案。教育方式很簡單，那就是罵、打、罰。老

11、年教師固守著“師道尊嚴”，年輕教師是在題海中長大的，新課標的真正實施還任重道遠。 我們的老師要改變教育觀念，堅守職業(yè)道德，勇于犧牲眼前的利益，敢于同舊體制作斗爭。為了拯救孩子，振興民族。我們老師不下地獄，誰下地獄。 小學是為了孩子未來的發(fā)展而教學，不是為了分數(shù)而教學。 學期教學工作總結(jié) 篇4 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學期自己的教學工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師，在工作中會有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?！每個人的背后都有些自己的犧牲與付出。在工作中，

12、我把自己的課堂與課外時間都付出給了學生，課堂上出示教學重點，讓學生先學，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使學生有所收獲。在課外，利用課間時間趕緊批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生錯誤盡可能的當面指出，以便學生改正。除此之外，對練習冊的批改，訂錯要求人人過關，因為數(shù)學的質(zhì)量在于訂錯，不改錯就不會有進步。在小組評價上，我對小組的評價激勵是學生進步的動力，具有很好的效果。我把小組成員兩人進行捆綁，課堂練習時兩人互批可提高效率，我還在小組中進行比賽，比一比哪組背書最快，背的最熟練，評出前三名，給小組加分獎勵，我發(fā)現(xiàn)學生背書的盡頭足了，卯足盡背書，效率提高了。還對錯題訂錯進行比賽，看看哪一組錯題訂正快、正確率高、訂

13、錯認真仔細，評比排名進行加分獎勵。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必然會有進步的。在作業(yè)批改上，我堅持每周不少于三次正式作業(yè)，我認真批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學生知識上的漏洞，這樣對學生的指導才能做到有的放矢。當然，我并沒有做好的是在一些知識方面反饋的技巧，以后要注重方法指導。此外，在作業(yè)批改上，我應該寫一些激勵表揚的話語，這樣學生會更有信心。在后進生的輔導方面，我對后進生的輔導讓他們訂錯，講題，雖然他們進步了，但是我對他們的輔導還是不夠的，應想方設法激發(fā)他們對學習的興趣。在工作中我有遺憾，由于從事教學時間短，自身還缺乏經(jīng)驗，讓學生講題有些少了，學生沒有達到講明白的境界，所以會出現(xiàn)講過的題和會的題仍

14、然出錯。另一方面，我還未對題型進行歸類總結(jié)，缺乏總結(jié)也是教學失敗的一大問題。我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個學期一定要更加努力，改正自己的缺點，使自己進步的更快。 學期教學工作總結(jié) 篇5 光陰荏苒日月如梭，一晃一個學期又要結(jié)束了，在本學期六年級的美術教學工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作工作總結(jié)，以便來年教學水平更上一層樓。一、思想教育在夯實雙基、培養(yǎng)學生能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。注重學生的精神文明的建設，教學中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)

15、，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。二、教學工作情況：1、學生成績本班的美術成績提高很快，及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之六十五，平均分九十五。2、上課我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上

16、好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、提升能力在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4、個人提高我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。三、其他方面1.在傳授

17、雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。2.我始終貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，做好教學工作計劃，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更

18、注重未來發(fā)展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關內(nèi)容?？傊煽冎荒艽磉^去，不能代表現(xiàn)在與將來，欲窮千里目，更上一層樓。 學期教學工作總結(jié) 篇6 尊敬的各位領導、老師：大家好！我個人教學成長總結(jié)的主題是：夢想、實踐與反思學做幸福的教師。前幾天的青年教師手抄報上我寫了一首成長經(jīng)歷打油詩，小學六載調(diào)皮蛋，只想中午吃啥飯，初中三年未長成，年少輕狂更貪玩，中師燃起教師夢，琴棋書畫無一精，天降機緣讀東師，奮起直追時不晚，本科畢業(yè)直保研，挑燈夜戰(zhàn)學得歡，摸爬滾過一年，還望今朝夢能緣！這首打油詩里包含了我的夢想做一名教師，中師的四年教育讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了充分

19、的認同，為了做個好老師，我積聚了十年，讀研時我發(fā)表過5篇文章，其中一篇發(fā)表于國家核心CSSCI期刊，獲得優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文，本科時我做個學生會干部，獲得過一等獎學金、校長獎學金、教師技能獎學獎等等，該得的我都得過，有的還不止一次，為的只是將來能夠做個好老師。我身邊的很多人不理解，有時候會問，你碩士畢業(yè)，還是男生，畢業(yè)了去教小學，你愿意嗎？我總是十分肯定的告訴他們，我愿意教孩子！其實他們不知道，我從小就是個孩子王，只要我一在家，整個村子里的孩子都跑我家里去玩，領著他們上山摘果子、拾柴火，下河洗澡、撈魚，總是玩得不易樂乎。當老師是我的夢想，能來深圳做老師，更是我夢想中的夢想。我萬分慶幸自己走上了這條

20、合乎我天性的道路，在我眼里，教學不是掙錢謀生的好職業(yè)，但卻是值得為之奮斗終生的大事業(yè)。做自己喜歡的事業(yè)是無比幸福的一件事！還記得初為人師時第一節(jié)課的開場白，我浮想聯(lián)翩，簡直像準備總統(tǒng)競選。還記得國旗下的那次入職演講，字斟句酌，幾易其稿，激動得徹夜難眠。還記得第一次家長會，我的經(jīng)歷與付出終贏得家長的充分信任與支持。但我深知，這一切都只是前奏。初為人師，最欠缺是實踐經(jīng)驗，是學以致用的能力，這是壓力，是刺激，更是我前進的動力。腳下的路只有一條，那就是不斷的學習、實踐與反思！一、與書為伴。人與人之間的差異是在業(yè)余時間里的有所為和有所不為，為了能夠盡快的“學以致用”，一線教學大師的書走到了我的案頭和枕邊

21、，阿莫納什維利的孩子們，你們好！、孩子們，你們生活的怎樣？、孩子們，祝你們一路平安！、心平氣和的一年級、窗邊的小豆豆、給教師的一百條建議、教書匠等等，這些書讓我堅定了教育的信念，汲取了豐富的靈感、學到了美妙的技巧，在我的推薦下，這些書也成了我們辦公室老師共同的營養(yǎng)品。二、做個筆耕者。寫東西是促進思考的一種最佳方式，那種拿起筆來頭中清晰透明的狀態(tài)能讓我站在一定的高度去反思自已，思考問題。研究生的生活培養(yǎng)了我筆耕的習慣，從那時起我的枕邊總是放著紙、筆和書，因為我怕睡夢中的奇思妙想會消失，要馬上記下來，要不會折騰的我睡不好覺，我把這個習慣帶到了教學中，少則幾百字，多則上千字，工作至今寫的教學隨筆有七

22、、八萬字，他們讓我對過去的教學有一絲回味，不斷啟迪著我的智慧，引領著我堅定的教學方向。三、校內(nèi)外的培訓、講座、公開課。非常感謝學校為我們新入職的教師提供了這么多學習的機會，每一次參加校內(nèi)外的培訓、講座、公開課都會獲得新的教育理念、教學方法、技巧，然后我會結(jié)合我們班的實際情況進行改良、試驗，收獲了一個又一個驚喜，每每看到其它老師課堂上孩子們秩序井然、思維活躍的學習，我都羨慕不已，真希望自己的課堂也能馬上變成那樣。四、個性化課堂教學實踐。每天面對88個孩子，88張不一樣的面孔，88個不一樣的家庭，88個性格各異的精靈，他們有不同的興趣愛好，不同的思維方式，不同的發(fā)展?jié)撃?，教學中我關注孩子的個性差異

23、，讓發(fā)展快的孩子得到更好的發(fā)展，而不受到壓抑，讓發(fā)展慢的孩子能夠跟上進度，而不失去信心。課上我將有難度挑戰(zhàn)的問題交給發(fā)展好的孩子，讓他們回答，給他們機會像老師一樣在講臺上與其它孩子交流，課下我每天出一道思考題，從教至今從未間斷出了將近四百道題，為他們提供發(fā)展空間，對于發(fā)展慢的孩子，我總是給予更多的關注與鼓勵，更多的與家長溝通聯(lián)系，為他們建立個人成長檔案，記錄他們的成長變化。二班有個男孩子，害怕與老師交流，見老師從不說話，發(fā)現(xiàn)這一情況后，我給自己立了一條規(guī)定，每天上課至少叫他回答一次問題，然后給予他鼓勵，慢慢的，他敢抬起頭看我了，臉上也多了淡淡的微笑?？吹剿M步了，真的很令人振奮！小學的數(shù)學是促

24、進孩子思維發(fā)展，幫助孩子學會解決問題的科學，我想讓孩子們感受到數(shù)學其實并不抽象也不枯燥，數(shù)學很簡單，是一門看得見，摸得著，用得上的科學，因為數(shù)學與生活有密切的聯(lián)系。為此，我將三年級上冊數(shù)學書中的內(nèi)容進行了生活化的整理，將與生活有密切聯(lián)系的內(nèi)容一一列出，并列出了在生活中具體的操作方法，在家長會上發(fā)給每一位家長，作為我送給每一位家長的禮物，在課堂教學中我也多從生活實際入手，在孩子以有的數(shù)學經(jīng)驗基礎之上展開教學。 學期教學工作總結(jié) 篇7 本學期我擔任初三級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W習。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。教學就是教

25、與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用方言教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做

26、到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授背影的.時候，這課的主題是認識和理解有關音樂的內(nèi)容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這

27、堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了相關的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，學生非常用心，對此非常感興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣

28、氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作

29、能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導

30、。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前

31、輩學習，爭取進步。 學期教學工作總結(jié) 篇8 二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課

32、，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

33、通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！ 學期教學工作總結(jié) 篇9 20xx年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭。回顧這五年來走過的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和

34、師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx。從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：一、教育教學工作韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任六年級美術教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng)。六年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”