人教部編版語文二年級上冊《語文園地三》教案教學設計小學優(yōu)秀公開課

1、課題語文園地三授課時間2 課時教學目標1. 學用字詞句，認真讀詞語，知道同音字的不同用法，并用“一邊一邊 造句。2. 通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和詩歌3. 學會寫話，介紹自己的玩具。教學重點學會寫話，介紹自己的玩具， 積累成語，兒歌。教學難點聽王二小的故事，學會根據(jù)圖片講述故事。第一課時教學目標1. 學用字詞句，認真讀詞語，會辨別形近字，并用“一邊一邊”造句2. 學會寫話，介紹自己的玩具。教具準備生字卡片、教學課件等教學設計設計意圖導入( ) 分鐘一、揭題導入。今天我們學習“語文園地三”的內(nèi)容。（板書：語文園地三）新課教學 ( ) 分鐘二、學用結(jié)合。板塊一：識

2、字加油站（課件出示 3）彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲畫圖畫 捏泥人 下圍棋滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯1. 讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你聽。2. 看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語是哪一類的。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語都是有關課外活動的詞語。（板書：課外活動）”。3.（課件出示 4：這九種活動的圖片）指導看圖，說出這九幅圖對應的課外活動的名字。可以開展師生互動、生生互動的方式進行。4.（課件出示 5）說一說：你還知道哪些有關課外活動的詞語。如：踢足球 拉二胡等。板塊二：字詞句運用： 1 比一比，填一填。提示：我能區(qū)分這些同音字的用法。（課件出示 6、7）圓 園只 支花（ ）園（ ）一（ ）筆

3、一（ ）鴨進近帶 戴遠（ ） （ ）出（ ）領愛（ ）（1） 讀一讀：自己自由讀一讀。（2） 想一想：每組同音字是什么意思，用法有何不同。辨析字義“帶、戴”：“帶” 表示用皮、布、或線做成的長條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思；如“帶行李、帶干糧”等?！按鳌笔侵赴涯硺游锲芳釉陬^、面、頸、手等處，也有推崇和擁護的意思，如“戴紅領巾、戴眼鏡” 等。（3） 填一填：在區(qū)分清用法的基礎上選擇填空。2.讀一讀，用上加點的詞語造句，說一說你的日常生活。（課件出示 8）官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。 老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。（1） 讀一讀。讀一讀這三個句子，注意加點的詞語

4、“一邊一邊”的用法。（2） 說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？【設計意圖：看圖，了解這些課外活動詞語的意思， 變抽象為簡單、直觀、形象，一目了然?！俊驹O計意圖：“帶、戴的運用是一個難點，要在理解字義和用法的基礎上進行?！俊奔狱c的詞語“一邊一邊”是表示一個人的兩個動作能同時進行。（板書：一邊一邊）（3） 仿一仿：聯(lián)系自己的生活實際，用加點的詞語“一邊一邊”造句。示例：我一邊走，一邊唱。三、寫話。板塊三：寫話1. 看提示（課件出示 9）每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的文具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學交流，再寫下來。（板書：玩具）旁邊的小朋友提示我們寫話時候要注意什么？（課件出示 10）我

5、們寫話時候要注意什么？（1） 要學會寫在方格紙上。（2） 要知道標點符號單占一格。3.寫一寫（1）（課件出示 11）你打算寫的玩具是什么樣子的？好玩在哪里？先說說自己的玩具的顏色、形狀、大小等，再說說是怎么玩的?？梢杂蒙稀伴L長的、短短的、五顏六色 、可愛極了” 等詞語。（2）再在方格紙上寫下來，注意，標點符號單占一格。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們認識了課外活動的詞語，認識了幾組同音字，弄清了每組同音字的不同用法，學會了用關聯(lián)詞造句， 并且會將自己喜愛的玩具介紹給大家，并在方格紙上寫下來。同學們都表現(xiàn)得很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力?！驹O計意圖：寫話，一定在弄清題意的基礎上，先練習說說，可以出示一組詞語，

6、解決學生詞匯量少的難題?！空n堂作業(yè)新設計1.你知道的描寫課外活動的詞語有哪些？參考答案：1. 學葫蘆絲 下象棋 玩撲克 練跆拳道2. 我一邊走路，一邊唱歌。2.你能用“一邊一邊”說句子嗎？第二課時教學目標1. 通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和詩歌。2. 聽王二小的故事，學會根據(jù)圖片講述故事。教具準備多媒體課件教學設計設計意圖導入()分鐘一、導入揭題。今天我們繼續(xù)學習“語文園地三”的有關內(nèi)容。（板書： 語文園地三）新課教學( )分鐘二、讀一讀，記一記。板塊四：展示臺（課件出示 13）白云 烏云 朝霞 晚霞雨點 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋1. 讀一讀：借助

7、拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽， 我讀你聽。2. 看一看：了解這些詞句是如何來的？怎么積累的？ 這些詞語可以從課文中搜尋，也可以從課外書中摘錄；可以積累兩個字的詞語，也可以積累四字詞語，也可以是句子；可以分類別，也可以是描寫同一類的名言警句。3. 說一說：你在平時積累了哪些好詞好句。4. 展示和交流一下自己的積累卡。（課件出示 14）含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園書籍是人類進步的階梯。高爾基（1） 讀一讀，不會的可以查字典。（2） 背一背，多增加自己的知識積累。板塊五：日積月累（一）誦讀古詩小兒垂釣（課件出示 15）（板書：小兒垂釣）小兒垂釣 唐胡令能蓬頭稚子學垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。路人借

8、問遙招手， 怕得魚驚不應人。1.拼拼讀讀。（1） 自己借助拼音把古詩讀通順。重點指導讀準“蓬、映”的后鼻韻母，前鼻音“綸”，讀準翹舌音“垂”“招”和“稚”。（2） 同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。2.讀讀想想。（1） 再讀詩歌，想一想這首詩寫的是怎樣的故事？ 這首詩寫的是一個小孩學釣魚，坐在河邊的草叢中，有路人問路，他不敢答應，怕驚跑了水中準備上鉤的魚兒。（2） 這首詩中你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說說?！芭铑^”是指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩子樣子可愛?！爸勺印敝傅氖悄挲g比較小的孩子?！熬]”是釣魚用的絲線，“垂綸”就是指釣魚。 “側(cè)坐”帶有隨意坐下的意思?！拜Α狈褐干L在潮濕、陰暗的地方

9、的低等植物?！敖鑶枴钡囊馑际谴蚵爢柭?。【設計意圖： 學習古詩，讀通順的基礎上， 理解詞語，并理解句子意思，學會背誦?！俊斑b招手”遠遠地擺手。引導學生從字面理解詞語的意思，只要能說出大致意思即可。3. 讀出韻味。這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：蓬頭/稚子/學垂綸， 側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問/遙招手，怕得/魚驚/不應人。這首詩很有意境，要讀出小孩子釣魚的專心致志，自然、可愛,給人留下深刻的印象。4. 熟讀成誦。在理解和會讀的基礎上，反復朗讀，想象畫面熟讀成誦。三、我愛閱讀。1. 讀通順短文王二?。ㄒ娊滩?P42）（課件出示 16）。注意注音的字，讀準確；再把短文讀通順。（板書：王二小）2. 思考問

10、題。（課件出示 17）（1） 這篇短文寫了誰的事？ 小英雄王二小的故事。（2） 小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵人消滅的？他假裝順從給敵人帶路，把日本鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。3.理解詞語。兒童團員：兒童團是指全國解放前中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地建立的少年兒童組織，現(xiàn)演化成少先隊。掃蕩：蕩平，徹底清除之意。八路軍：國民革命軍第八路軍，簡稱八路軍，后改稱國民革命軍第十八集團軍，屬于國民革命軍戰(zhàn)斗序列，是由中國共產(chǎn)黨領導的抗日部隊、中國人民解放軍前身之一。【設計意圖： 閱讀短文，能夠自己讀通順， 讀明白其中意思，在此基礎上能夠表演一下。使學生愛上閱讀?！?.讀出韻味。（1） 重點讀好：“幫助、哨、寇、

11、埋伏”。（2） 還可以幾人補充內(nèi)容，分角色表演一下。課堂小結(jié)及拓展延伸( ) 分鐘四、課堂小結(jié)。時間過得真快啊，又到下課時間了。我們這節(jié)課學會了古詩，積累了很多的好詞佳句。今后的學習我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書內(nèi)容語文園地三課外活動一邊一邊寫話玩具自然景物小兒垂釣王二小課堂作業(yè)新設計1. 填空：（）苞欲（）（）爭艷（）柳綠春色（）（）是人類（）的階梯2. 你還知道哪些關于讀書的名人名言？3. 課下搜集一些描寫童真童趣的詩歌。參考答案：1. 含 放 爭奇 花紅 滿園書 進步2. 讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到。-朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本。-

12、歐陽修讀萬卷書，行萬里路。-劉彝黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。-顏真卿3.幼女詞 唐 施肩吾幼女才六歲，未知巧與拙。 向夜在堂前，學人拜新月。教學反思成功之處：1. 課件的展示，幫助學生掃清了做題的障礙，圖片使得學生的理解變得淺顯易懂了， 出示補充資料，幫助學生更好地分析和理解題意，從而順暢地完成了所有的題目。2. 在學生自學的基礎上，教師的點撥和引導非常到位，起到畫龍點睛的作用。不足之處：拓展和講解稍顯繁瑣，不要過多的補充資料，要相信學生的能力?！窘滩姆治觥總湔n素材語文園地三編排了 6 個板塊的內(nèi)容：“識字加油站”“字詞句運用”“寫話”“展示臺”“日積月累”“我愛閱讀”。有詞語、句子、古詩

13、的訓練和積累，還有寫話和課外閱讀。注重學生語言的運用和訓練?！九c文章相關的資料介紹】1. 描寫春天的成語有哪些？春意盎然枯木逢春滿園春色如花似錦山青水秀五彩繽紛春光明媚春暖花開春寒料峭春山如笑流水桃花春光融融春深似海萬紫千紅柳綠花紅柳媚花明柳暗花明桃紅柳綠桃李爭妍杏雨梨花百花吐艷百花爭妍百花齊放百卉含英草長鶯飛鶯歌燕舞鳥語花香百鳥鳴春2. 描寫童真童趣的古詩有哪些？唐 - 施肩吾 - 幼女詞幼女才六歲，未知巧與拙。 向夜在堂前，學人拜新月。宋 - 楊萬里 - 桑茶坑道中晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。 童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。宋 - 楊萬里 - 舟過安仁一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。宋 - 楊萬里 - 稚子弄冰稚子金