體育教學(xué)中滲透思想品德教育

1、體育教學(xué)中滲透思想品德教育之我見德育是學(xué)校教育的重要組成部分， 體育教師要根據(jù)學(xué)生在體 育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、 遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。一、施教者首先應(yīng)該明確德育的重要性1. 教師應(yīng)起到表率作用教師高尚文明的言行， 以身作則的形象， 對(duì)學(xué)生的思想形成 起著潛移默化的作用。 反之，如果教師忽視自身的思想品德建設(shè)， 在教學(xué)工作中，不負(fù)責(zé)任，作風(fēng)浮夸，行為散漫，其后果必然誤 人子弟，害人害已。在體育課教學(xué)中，教師可以通過多種方法進(jìn) 行理想教育、愛國(guó)主義教育等。如在體育理論課中，可以通過我 國(guó)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，不怕苦，

2、不怕累， 頑強(qiáng)拼搏的精神，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱忱及樹立遠(yuǎn)大理 想。2. 體育教育中如何參入德育規(guī)范課堂常規(guī)。 常規(guī)是對(duì)師生提出基本要求， 內(nèi)容包括課前、 課中、課后種種常規(guī)。 這些常規(guī)內(nèi)容和講文明禮貌、 講思想品德、 組織紀(jì)律、安全教育結(jié)合在一起，并使之制度化。教師要以身作 則，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)， 嚴(yán)格考勤、 考核制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性， 保證課的正常進(jìn)行， 培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌。 學(xué)生在一個(gè)良好的班 集體里，更有助于正確思想品德的形成。體育教學(xué)中思想品德教育并無先后輕重之分。 教師須因地制 宜，因材施教。根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生思想狀況，有條不紊地 重點(diǎn)實(shí)施，要深入分析結(jié)合對(duì)象，努力把握結(jié)合時(shí)

3、機(jī)，有效掌握 結(jié)合程度，不斷改進(jìn)結(jié)合方法，保持學(xué)生共性特征，尊重學(xué)生個(gè) 性發(fā)展。 教學(xué)中把德育教育與體育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來， 寓 德育教育于教學(xué)之中， 并貫穿于教學(xué)全過程， 利用體育教學(xué)鮮明 動(dòng)態(tài)性和群體性， 有組織、 有計(jì)劃地通過身體練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德 育教育， 就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)， 使學(xué)生身體和心 理都能健康成長(zhǎng)， 就能保證學(xué)校體育工作質(zhì)量和任務(wù)的完成， 就 能為全民族素質(zhì)提高奠定良好的基礎(chǔ)。二、體育教育中的德育實(shí)施方法1.嚴(yán)格開展隊(duì)列練習(xí) 隊(duì)列和體操隊(duì)形不僅是對(duì)學(xué)生身體姿勢(shì)和空間知覺的基本 訓(xùn)練，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)格的集體活動(dòng)。 它要求學(xué)生在共同的口令 下完成協(xié)調(diào)的動(dòng)作， 從

4、而培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的集 體主義精神，發(fā)展反應(yīng)迅速、動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的應(yīng)變能力。2. 耐心進(jìn)行思想教育 體育課的特點(diǎn)是以身體活動(dòng)為基本特征。 由于學(xué)生各自的身 體素質(zhì)、體能和意志不同，往往在練習(xí)過程中，有的學(xué)生存在著 畏難情緒，如怕苦、怕摔、膽怯等一些現(xiàn)象，特別是在跳高、跳 山羊、技巧、單杠動(dòng)作等難度較大的練習(xí)中更加突出。出現(xiàn)這種 情況之后， 我針對(duì)學(xué)生各種不利于練習(xí)的心理， 進(jìn)行有的放矢的教育。在練習(xí)中，要以熱情的態(tài)度關(guān)心幫助學(xué)生完成動(dòng)作，使學(xué) 生減小畏怕的情緒。 通過不斷反復(fù)的練習(xí)， 學(xué)生終于有了克服困 難的信心， 然后進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、 吃苦耐勞和勇于克服 困難的思想

5、意志品質(zhì)， 使學(xué)生真正體會(huì)到了“世上無難事， 只怕 用心人”的含義。3. 精心設(shè)計(jì)體育游戲 體育游戲是學(xué)生們最喜愛的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)，如做 “獵人打獵”（用投排球來代替獵槍）游戲，不僅能發(fā)展學(xué)生投 準(zhǔn)和躲避能力，更使他們能發(fā)揚(yáng)集體主義精神，做到互相協(xié)作、 團(tuán)結(jié)一致，為集體爭(zhēng)取多打獵物而努力。例如，做“胯下頭上傳 球”游戲，則能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智活潑、團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé)、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良 品質(zhì)。但由于各種游戲的手段不同， 其所受到的思想教育要求也 不同。4. 關(guān)心器材收拾課前整理場(chǎng)地， 領(lǐng)取器材和課后收拾器材， 是引導(dǎo)學(xué)生熱愛 勞動(dòng)、愛護(hù)公物的重要契機(jī)。例如，在上課之前，老師叫學(xué)生們 搬運(yùn)器械（如墊子）時(shí)，要求學(xué)生不許拖、拉。領(lǐng)取的器材（如 籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍） ，不許用腳踢、 不能扔等等， 發(fā)現(xiàn)有不愛護(hù)公物的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育制止， 對(duì)于那些熱心協(xié)助老 師整理場(chǎng)地的同學(xué)應(yīng)給予當(dāng)眾表揚(yáng)。 這樣， 不僅對(duì)保護(hù)學(xué)校體育 器材有好處， 而且使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的良好習(xí) 慣?？傊?，在體育教學(xué)中貫徹德育教育， 不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)， 更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教 學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只