2015.3留守兒童談心記錄

1、2015.3留守兒童談心記錄關(guān)愛留守兒童談心記錄上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2015年3月福農(nóng)小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心記錄地點(diǎn)訪談學(xué)生簽名時(shí) 間受訪學(xué)生姓名談話內(nèi)容效果福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)辦公室受訪學(xué)生姓名楊忠興訪談學(xué)生簽名1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身談邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？話2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄內(nèi)錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父容母多久何正次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎

2、么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情， 更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)辦公室受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名談話內(nèi)容1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒 有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄 錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系 嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久何正次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)

3、。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情,更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)兒童之家受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名談話內(nèi)1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒 有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄 錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系 嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父 母多久何正次？作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)有什么

4、要求等。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情,更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)兒童之家受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名談話1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒 有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。效果

5、溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情, 更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)兒童之家受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你？身邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄 錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系 嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父 母多久回來一次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。家?；ブ袆?dòng)。效果溝

6、通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情, 更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí)間地點(diǎn)兒童之家受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名談話內(nèi)容1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒 有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄 錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系 嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久何正次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情， 更好地促進(jìn)孩子的健康成長。福農(nóng)小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄時(shí) 間地 點(diǎn)兒童之家受訪學(xué)生姓名訪談學(xué)生簽名1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你？身談邊的親友對(duì)你是否關(guān)心？村里的村干書B有沒有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？話2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄內(nèi)容錢回家嗎？ 一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久何正次？3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況,有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時(shí)間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，