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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物案例淺析范文撰寫(xiě)人: _部門(mén): _時(shí)間: _1 / 4設(shè)計(jì)意圖:小班上學(xué)期的孩子,對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣,但往往唱著唱著就要跑調(diào),而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂(lè)感和節(jié)奏,我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物。歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物歌詞形象、簡(jiǎn)單,節(jié)奏明快,反復(fù)多,很適合小班的孩子們演唱。本次活動(dòng),我始終以游戲的形式貫穿始終,通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒××× | ××× | ×× ×× | × | 節(jié)奏。通過(guò)與小羊打招呼,和小貓做
2、游戲,幫小雞捉蟲(chóng),學(xué)小鴨子走路等不同的情境游戲,反復(fù)練習(xí)節(jié)奏。接著通過(guò)跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握本領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)唱歌曲,掌握節(jié)奏×××| ××× | ×××× | ×| 。2、大膽仿編歌曲,體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)難點(diǎn):掌握節(jié)奏×××| ××× | ×× ×× | × |活動(dòng)流程:一、小動(dòng)物來(lái)做客節(jié)奏練習(xí)。逐一出
3、示 PPT圖片,引導(dǎo)幼兒與小動(dòng)物們互動(dòng)。小羊:1、聽(tīng)聲音,猜猜是誰(shuí)來(lái)了?2、模仿小羊的叫聲。嘗試使用×××| ××× | ×× ×× | × |節(jié)奏來(lái)模仿。小貓:1、聽(tīng),又有誰(shuí)來(lái)了 ?一起歡迎小貓。2 / 42、小貓送禮物:小鼓。3、幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿打鼓。小雞:1、小雞怎么了 ?2、幫小雞捉蟲(chóng)子。3、這些蟲(chóng)子有什么不一樣( 大小 ) 。小蟲(chóng)子很靈活,我們要快點(diǎn)抓,大蟲(chóng)子很大,住起來(lái)有點(diǎn)吃力,要慢慢地抓。練習(xí)節(jié)奏。小鴨:1、小鴨怎樣叫 ?2、模仿小鴨走路。××
4、215;| ××× | ×× ×× | × | 節(jié)奏來(lái)模仿。意圖:1、通過(guò)多種形式與小動(dòng)物互動(dòng),用不同的形式來(lái)讓孩子們練習(xí)節(jié)奏,為突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備。2、教師有意識(shí)地滲透歌詞,為幼兒學(xué)唱做好鋪墊。3、幫助小雞,培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德。小雞捉蟲(chóng)進(jìn)一步鞏固節(jié)奏。二、給小動(dòng)物唱歌學(xué)習(xí)歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物這么多的小動(dòng)物來(lái)做客,老師真高興,老師要為它們唱首歌,歌曲,名字叫我愛(ài)我的小動(dòng)物,我們一起來(lái)說(shuō)一遍。( 師幼共同說(shuō)歌曲名 )1、教師清唱。幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。2、幼兒跟唱數(shù)遍。 ( 跟琴聲,跟錄音 )3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動(dòng)物,意圖:3 / 41、清唱能幫助孩子清楚地聽(tīng)清歌詞,理解歌曲。2、通過(guò)多種形式,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏感。三、小動(dòng)物家去做客創(chuàng)編歌曲1、來(lái)到小狗家,給小狗唱歌。2、給小豬唱歌。意圖:創(chuàng)編活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的思維及對(duì)音樂(lè)的感受力。活動(dòng)反思:本次活動(dòng)中,我以情境貫穿始終,通過(guò)與小動(dòng)物見(jiàn)面互動(dòng),給小動(dòng)物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活
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