幼兒園小班語言活動(dòng)：大象和蚊子_第1頁
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幼兒園小班語言活動(dòng)：大象和蚊子_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動(dòng)：大象和蚊子撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、以小樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，幫助幼兒了解故事情節(jié)。2、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受童話的生動(dòng)有趣，體驗(yàn)角色表演的快樂情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼片琴、鼓、串鈴各一個(gè)，小鈴鐺人手一份；森林的背景圖及大象、蚊子的圖片若干。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受童話故事的趣味性。難點(diǎn)：根據(jù)樂器提示為線索能夠扮演故事中的不同角色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入：出示背景圖及大象蚊子圖片。2、聽故事“大象和蚊子”利用背景圖，教師邊演示圖片，變伴著三種樂器發(fā)出的聲音講述故事。3、以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。（1）故事里面講的是誰和誰的事情？（2）咚咚咚的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音？它在做什么？（3）嘩啦啦的小鈴聲是誰來了？（4）大象發(fā)現(xiàn)蚊子在屁股后是怎么說的？2 / 3（5）呱呱呱的琴聲在故事里是什么聲音？它在做什么？為什么要那樣做？（6）在故事里，小鼓最后為什么發(fā)出了“咚咚”兩下重重的聲音？（7）大象跺腳后，發(fā)生了什么事情？是什么樣子？4、師幼共同角色表演。（1）老師扮演大象，幼兒扮演蚊子。（2）評(píng)價(jià)幼兒在表演中出現(xiàn)的問題，并為下次表演提出要求。5、再次表演。請(qǐng)三位幼兒扮演大象，教師和其他幼兒扮演蚊子。6、結(jié)束請(qǐng)幼兒

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