幼兒園保教工作計劃年秋季(四篇)

1、方案計劃參考范本幼兒園保教工作計劃年秋季(四篇 )目錄：幼兒園保教工作計劃年秋季一幼兒園保教工作計劃年秋季二幼兒園保教工作計劃年三幼兒園保教工作計劃年四- 1 -幼兒園保教工作計劃年秋季一一、指導思想以關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見 為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。二、工作思路以管理求生存，以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系

2、。1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲

3、鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新2/18常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。2、認真鉆研多元智能整合教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀

4、教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。（四）加強特色藝術教學1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。3、園里建立幼

5、兒閱覽室，手工制作室，種養(yǎng)植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。3/18幼兒園保教工作計劃年秋季二一、 指導思想本學期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”為宗旨，堅持以游戲為依托開展各種活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣做為目標，認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要和 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南。著眼一日活動中保教質量的提高，深化幼兒園課程改革，提升辦園品質，并依托“園本教研”，提升教師專業(yè)水平。二、 具體工作和措施（一） 繼續(xù)加強理論學習，加大培訓為度1. 深入學習幼兒園教育指導綱要和 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南，解讀 3 6 歲兒童學習與發(fā)

6、展指南，組織教師研讀、分析新教材，認識區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用，讓教師做到把新的理念運用到實際教學當中去。2. 每星期向教師推薦幼兒教育 學前教育 幼教博覽等刊物中的讓年段長組織教師學習，引導教師關注幼兒，關注自己的教育水平，關注自己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學水平。（二） 保教并重，緊抓落實1. 以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機開展各種活動，鍛煉提升教師各方面的能力。2. 努力為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，營造寬松的學習環(huán)境，確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。每個班則級根據自己的班級特點確定主題，引導幼兒共同進行班級環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾。3.

7、 把區(qū)域活動納入到一日活動當中去。要使區(qū)域活動正常的開展，材料是基礎，為鼓勵老師制作出豐富的區(qū)域材料，為將在十月初舉行的 xx 鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)境比賽做準備，并盡量挖掘老師的潛能。4/184. 嚴格執(zhí)行備課制度，推行教學活動高效的開展，保證有目的、有計劃、有組織、有步驟的開展教育教學活動。督促教師按時完成各種計劃，并對教學活動及時進行反思，引導教師從實際出發(fā)，利用自身的優(yōu)勢和特點來高效率的完成教學活動，促進幼兒行為習慣的形成和發(fā)展。5. 把安全教育納入到一日的活動中為，提高幼兒的自我保護意識。6. 堅持每天兩小時的戶外活動時間，做好衛(wèi)生保建工作。7. 今年將推進“創(chuàng)造性游戲”的開展，設置角色室和

8、結構室，各班設置音樂表演區(qū)。（三） 加大教研力度，落實“園本教研”1. 以數學活動做為“園本教研”的主題，通過學習 數學活動的指導要點來提高教師指導游戲的水平，真正做到在游戲中學習。 2.堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必評”，提高教師的教學技能。2. 創(chuàng)設外出觀摩學習的機會，傳達新信息，接受新經驗，提高教師在教學形式上的靈活運用。（四）充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展1. 每學期至少召開 2 次家長會，向家長宣傳幼兒園的作用，同時對幼兒園的保教工作、管理工作提出 意見和建議，促進幼兒園的發(fā)展。2. 舉行“家長開放日”活動，通過聽課評課讓家長進一步了解幼兒園教育，提高教育幼兒的能

9、力。密切家園與社區(qū)的聯系與交流，充分調動家長的積極性，以促進社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。3. 利用“微信群”、“面訪”或“電話”，加強和家長的聯系與溝通。并在期末對全體幼兒進行家訪。三、具體月份安排：八、九月份：1. 組織教師、保育員清掃、布置班級環(huán)境。5/182. 制定各類工作計劃。3. 召開全園期初家長會。4. 開展教師讀書交流活動做個幸?？鞓返挠變航處?。5. 接受鎮(zhèn)期初常規(guī)工作檢查。6. 各班開展慶祝第 33 個教師節(jié)，各班進行主題教育活動。7. 開展全園親子“博餅”活動。8. 啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。9. 各班開展“慶國慶 迎中秋”的主題系列活動。10

10、. 做好新生入園工作，并召開小班段新生家長會，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”。. 開展幼兒講故事比賽。十月份：1. 參加 xx 鎮(zhèn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設比賽。2. 組織教師參加專題講座“觀察記錄與分析”。3. 推選幼兒參加 xx 鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。4. 參加鎮(zhèn)語言領域組教研活動。5. 開展園本教研大中班數學活動。十一月份：1. 園本教研科學領域活動展示課。2. 選派幼兒參加首屆幼兒園運動會。3. 黃玉蓮老師向鎮(zhèn)語言領域組提供教研活動現場。4. 組織教師參加“觀察記錄與分析”撰寫比賽。十二月：1. 做好學期點園互檢活動的準備工作。2. 選派教師參加做一個幸?？鞓返挠變簣@教師演講比賽。3. 參加 xx

11、鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學研討活動。4. 參加指南實驗工作經驗總結會。元月份：1. 舉行家長開放日活動。6/182. 各年段、各班總結 20 年秋季工作，做好各種材料的歸檔工作。3. 開展假期安全教育，各班進行期末家訪。4. 召開期末家長會。5. 各類檔案歸類整理。7/18幼兒園保教工作計劃年三一、情況分析1 幼兒情況分析上學期教師運用自然觀察、情境觀察等科學的方法、對照幼兒發(fā)展評價標準對全園幼兒進行測查，測查過程中發(fā)現：優(yōu)勢：（1）我園扎實開展陽光體育工程，同時開展了豐富多彩的民間游戲戶外及室內游戲等深受幼兒喜愛，幼兒體質得到鍛煉，幼兒尤其是中大班大肌肉發(fā)展較好。通過一個學期多樣的活動幼兒小肌

12、肉發(fā)展提升速度較快。（2）在日?；顒又姓{動幼兒的學習積極性，并有重點、有針對性的對個別幼兒進行指導，并通過家教園地、家庭論壇、個別交談等方式，讓家長配合共同進行教育與指導，使幼兒在空間、形狀、想象及語言能力上有了非常明顯的提高。（3）積極開展美德故事課程，幼兒在聽故事、表演故事的過程中，體驗了故事中的樂趣，同時學會了團結協作、共同分享等等，培養(yǎng)了幼兒良好的品德和社會性。不足：在測查報告中講述、注意力方面還較弱，在認知系統中針對想象、推理有待加強，自我系統中針對自信心、堅持性需繼續(xù)培養(yǎng)。2 教育教學情況分析日常保教工作：從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們

13、更安心。開展了豐富多彩的陽光體育活動。根據體能我們分成幾大區(qū)：攀爬區(qū)、跑跳區(qū)、投擲區(qū)等。教師并自制了許多戶外玩具，這些玩具生動有趣。如：投擲區(qū)的打灰太狼、小怪物；跑跳區(qū)的過小橋、兔子跳；攀爬區(qū)的小熊過障礙、叢林探險；舉重區(qū)的我是大力士等。還創(chuàng)編集體舞加加油，由楊玉婷和8/18張曉倩老師帶領進行音樂和動作的創(chuàng)編，歡快的節(jié)奏、新穎的隊形讓幼兒感受集體舞帶來的樂趣。教研工作：通過教研活動各班老師能有目的、有層次的投放區(qū)域材料，促進了幼兒的主動探索。如小班益智區(qū)投放的練習系扣子、拉拉鎖、系帶的卡通動物形象的操作玩具，幼兒很是喜歡；大班益智區(qū)投放的量詞配對游戲，也深受幼兒喜愛，在玩的過程中學習了量詞的使

14、用。教師發(fā)展：在必修課的學習中，學習了 教師教育技能 和幼兒教師職業(yè)理想與道德我們有目的、有計劃地分階段開展學習活動，根據不同層次教師的需求，采取專題系列培訓、觀摩、自學等多種形式，使教師的業(yè)務學習常學常新。學習中，我們對教師的備課、說課、聽課、評課、指導幼兒等環(huán)節(jié)進行研究，還通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于教研活動、業(yè)務學習之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。社區(qū)早教活動：我園與社區(qū)聯系，開展了多次社區(qū)活動，還有一次進行了社區(qū)間的觀摩活

15、動。發(fā)出通知后家長帶著孩子踴躍報名參加了我們的活動，活動中家長和幼兒都非常積極的參與各項游戲，并了解育兒的知識并且相互交流育兒的經驗和心德，觀摩的老師也對我們社區(qū)的工作給予肯定。優(yōu)勢：（1）各班組教師組織結構合理，有經驗豐富、認真負責的老教師，對工作充滿熱情、努力肯學的新教師。（2）在參加××市示范園的驗收過程中，教師們體現著踏實、認真的工作態(tài)度，趕幫超的工作作風，勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神。9/18不足：（1）對照××市示范園的標準，教師在組織教育活動中的策略、方法等能力有待快速提升。（2）將理論學習與實踐緊密結合的能力需要加強。二、指導思想堅持以幼兒園

16、工作規(guī)程 和綱要為指導，結合本園實際，讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂發(fā)展，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。三、工作目標與任務1、深入學習 36 歲兒童學習與發(fā)展指南，提高教師素質與反思能力，加強教師常規(guī)工作的指導，優(yōu)化幼兒的一日生活。2、組織開展骨干教師教育觀摩、研討活動，提高理論水平和實踐能力。3、為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。4、深入開展園本教科研工作，促進園所保教工作質量的不斷提升。5、開展陽光體育活動，提高幼兒的身體素質。6、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯系，構建良性互動絡。四、具體措施（一）幼兒發(fā)展方面

17、1、在區(qū)域活動中，提升幼兒主動探索、社會交往能力、語言表達能力。具體措施：（1）各班制定自己的表演區(qū)特色活動，結合班級主題活動或近期目標，有重點地進行節(jié)目表演。區(qū)域材料也結合表演的內容進行投放要有層次性，與主題活動相結合。10/18（2）在活動區(qū)繼續(xù)豐富各種材料，如大班的益智區(qū)開展織毛衣、繡花的內容，中班圖書區(qū)進行分類，小班娃娃家開展各種社會性游戲，真實地體現幼兒在家的游戲情景。（3）充分利用過度環(huán)節(jié)，開展“經典誦讀”活動。2、結合日常教育，豐富幼兒知識經驗，提高幼兒思維想象能力的發(fā)展。具體措施：（1）鼓勵家長在家也多帶幼兒進行平衡能力的練習，并通過參觀、游覽、觀察等活動，擴大幼兒眼界，豐富感

18、性知識經驗，發(fā)展幼兒想象能力。（2）各班在區(qū)域活動中，引導幼兒將游戲串連起來，構成一個新的主題。通過關聯的主題游戲促進幼兒想象思維水平的逐步發(fā)展 。（3）教師多用語詞描述啟發(fā)幼兒的想象，創(chuàng)造機會并鼓勵幼兒用語言來表達自己的想象，從而促使幼兒想象逐步向前發(fā)展。（4）在圖書區(qū)中投放一些國學書籍：三字經、弟子規(guī)、經典詩詞等幼兒讀物。（5）多開展一些一物多玩活動，使孩子在操作過程中加強感知、提高思維能力，通過玩玩具來促進幼兒想象的發(fā)展。（6）教師多為幼兒提供觀察的機會，通過各種感官去感知各種事物，積累幼兒的直接經驗。多給幼兒提供交流的機會和條件，發(fā)展幼兒的語言。（二）教師隊伍發(fā)展1、結合幼兒園的工作特

19、點，利用工作的各環(huán)節(jié)，創(chuàng)造各種條件，提高教師的反思、評價能力。具體措施：（1）利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)學習 3 6 歲兒童指南，針對本班幼兒的年齡特點對照著指南進行分析。11/18（2）將觀察記錄的內容關注點放在發(fā)現教育活動中的問題，并進行反思調整策略為主；年輕教師增加觀察記錄的數量（每月 4 篇），高級教師注重觀察記錄的質量，分析到位、措施可行性強；（3）抓住每一個學習機會，利用園里、集團、等各種觀摩，鼓勵教師積極思考，找出自己的差距，不斷充實和提高自己。（4）10 月份開展骨干教師教育教學活動評價，在教學評價中發(fā)展反思能力。（5）嚴格保教管理，堅持對各班教育教學計劃、家長園地、常規(guī)工作、戶外

20、活動進行定期與不定期檢查。2、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。結合集團骨干教師和領域培訓活動，以點帶面，全面提升骨干教師和青年教師的教育教學能力。努力做到“眼中有孩子、心中有目標、處處有教育”。具體措施：（1）鼓勵外出培訓、學習，及時將學習內容反饋到園里，從而鞏固自我學習，帶動園里的教師隊伍提高。（2）鼓勵這些骨干教師和年輕教師開展觀摩活動，提升教師的專業(yè)水平。（三）日常常規(guī)工作管理1、注意在常規(guī)培養(yǎng)中尊重幼兒、發(fā)揮幼兒的主動性。具體措施：（1）9 月初幼兒常規(guī)檢查。重點：幼兒喝水、入廁、進餐、各環(huán)節(jié)的過度幾方面。（2）讓幼兒參與常規(guī)的制定，參與常規(guī)的制定過程引發(fā)幼兒主動學習。（3）創(chuàng)設

21、一日常規(guī)環(huán)境：盥洗室、值日生等環(huán)境，多鼓勵表揚幼兒，正面引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（4）10 月開展班級環(huán)境評比活動。2、繼續(xù)開展陽光體育活動，注重為幼兒提供教師自制的活動器械，發(fā)展幼兒平衡、鉆、爬、投擲等大肌肉動作。12/18具體措施：（1）扎實開展“陽光體育工程”，增強幼兒體能，促進幼兒健康和諧發(fā)展；把游戲和體能的融合更加合理、更具趣味性；確保戶外體育活動質量，提高幼兒身體素質。以制度保證幼兒戶外活動時間與質量；堅持開展全園性體能鍛煉活動，保證幼兒戶外活動質量；創(chuàng)編新操：韻律操，豐富我園陽光體育內容。（2）與保健醫(yī)密切聯系，中大班在體能鍛煉方面要有突破，能充分運用器材、玩具等材料，開展體

22、育活動，使幼兒肢體運用能力協調發(fā)展 。（3）保健醫(yī)對特殊兒童進行有針對性的體育鍛煉，并做好相關的記錄。3、加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，并組織安全演習。具體措施：（1）各班結合本班幼兒需要，開展安全教育活動（2）與安全員密切練習，開展全園防火、防震安全演習活動。4、大班開展有針對性的“幼小銜接”教育活動，培養(yǎng)幼兒的學習能力，為幼兒適應小學生活做好準備。具體措施：（1）第一學期開始認識鐘表，培養(yǎng)幼兒的任務意識、時間觀念。（2）加強閱讀能力的培養(yǎng)，堅持開展在老師指導下的閱讀和自由閱讀這兩種形式相結合，有目的、有計劃的閱讀，促進學習能力的發(fā)展。（四）教育教學研究1、加強科研學習的力度，提高教

23、師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。具體措施：13/18開展多種形式的教育研究活動，不斷強化、更新老師們“民間文化”的辦園特色，調動起教師不斷嘗試把民間文學中的美德內容融入到幼兒一日生活中。2、開展園本教研工作。（1）通過多種形式的教研活動，引領教師有目的的進行研究。（2）本學期教研題目“教師如何運用有效的教育策略，發(fā)展幼兒語言表達能力”。在教學中教師能夠運用多種形式，幫助幼兒理解文學作品。3、在教師中開展以下活動。（1）上一節(jié)公開課，寫出教后反思。（2）整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。4、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。（五）家園共育

24、開展多種形式的家長工作，拓展家、園聯系，構建良性互動絡。具體措施：（1）發(fā)揮集團網、 BBS、飛信等多媒體網絡的作用，了解幼兒園的工作情況，建立新型的家園合作方式。（2）定期的召開家長會，轉變家長的觀念。幫助新生入園盡快度過分離焦慮期。（3）組織園內家長觀摩活動、元旦活動等形式多樣的家長開放活動，使家長成為幼兒園教育的合作者。（六）社區(qū)早教具體措施：（1）將幼兒園宣傳板報走進社區(qū)，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。14/18（2）結合園本特色，開展“指導 0-3 歲幼兒家長在家庭中對幼兒進行繪本閱讀”。（3）定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內大型玩具、幼兒閱覽室，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。（4）定期舉行免費親子活動，結合咨詢、資料發(fā)放等活動，提高社區(qū)家長科學教養(yǎng)水平。五、各月安排九月1、了解本學期的工作計劃。2、初步完成各班環(huán)境創(chuàng)設思路。3、新生入園、全園及班級家長會工作。4、開展社區(qū)早教活動。（發(fā)放調查問卷）十月1、各班開展“迎國慶”的主題活動。2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。3、班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動。4、各班開展主題活動創(chuàng)設。5、骨干教師教育活動觀摩。6、帶領老師深入學習36 歲指南。7、開展社區(qū)早教活動。十一月1、各班韻律操、器械操評比活動。2、幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)。