幼兒園中班語言《心情大不同》_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言心情大不同撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。2、知道開心的笑有助于身體健康，愿意經(jīng)常保持愉快的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂找朋友；不同的臉部表情教具、有笑、生氣、傷心的表情、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官活動(dòng)過程：一、談話引出1、教師：有一個(gè)小朋友叫丁丁，他是一個(gè)粗小畫家，但是他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么?2、教師根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的表情。二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情( 笑、生氣、傷心。 )1、 教師拿著貼好的笑的表情教具，咦，老師把丁丁忘記

2、畫的眼睛、眉毛、嘴巴都貼好了，現(xiàn)在這個(gè)小朋友是什么表情呀!( 笑了)2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了( 生氣了 ) ，我們一起來學(xué)一學(xué)這個(gè)表情。3、老師再來變一個(gè)魔術(shù) ?變成什么表情了呀？ ( 傷心 ) 我們也一起來學(xué)一學(xué)。原來我們可以有這么多不同的表情，不同的表情可以代表不同的心情。三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，讓幼兒了解笑會(huì)有助于身體健康1、玩變臉2 / 3現(xiàn)在我們來玩一個(gè)看表情猜心情的游戲，老師來做一個(gè)表情，請小朋友猜一猜現(xiàn)在老師的心情是怎么樣的。小朋友們都很厲害，能根據(jù)表情猜出他當(dāng)時(shí)的心情。2、幼兒觀察圖片，并進(jìn)行討論老師今天還請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?生氣：你覺得這個(gè)小朋友她的心情怎么樣？（生氣）你會(huì)生氣嗎？什么事情會(huì)讓你生氣？傷心：這些小朋友心情怎么樣？你遇到什么事情時(shí)會(huì)傷心？開心：那這些小朋友呢？（開心），你從哪里看出來他很開心（他在笑）笑臉呢就是代表很開心開心很快樂，你喜歡笑嗎？為什么？教師小結(jié)：笑，會(huì)讓我們變得很快樂，笑臉是最漂亮的，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們要經(jīng)常保持笑容。四、讓幼兒聽找朋友的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感現(xiàn)在我們一起來聽歌曲做游戲吧，當(dāng)歌曲開始時(shí)，

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