《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》教案

1、緒論1.1 為什么要學(xué)習(xí)學(xué)前兒童衛(wèi)生保健這門課程？有什么用處？首先，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)前兒童衛(wèi)生保健是一門重要的專業(yè)課程，也是一門基礎(chǔ)課程。與幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)及幼兒園的各領(lǐng)域活動(dòng)都有著密切的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)前兒童衛(wèi)生保健這門課程，我們可以了解到兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，在對(duì)兒童的身體構(gòu)造有一定了解的基礎(chǔ)上，對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)的保健。為將來(lái)在學(xué)前教育崗位上做好幼兒的保育教育工作打好基礎(chǔ)。1.2 什么是健康？如何去評(píng)價(jià)兒童的健康？案例：琪琪和媽媽去逛商店，琪琪很喜歡柜臺(tái)上的芭比娃娃，媽媽出于各種原因沒(méi)有買，此時(shí)的琪琪就開(kāi)始哭鬧、尖叫、在地上打滾、用頭撞墻、撕東西、扯自己的頭發(fā)。琪琪的表現(xiàn)正

2、常嗎？根據(jù)健康的定義標(biāo)準(zhǔn)我們來(lái)談?wù)勭麋鞯男袨槭欠窠】?。WHO （世界衛(wèi)生組織）關(guān)于健康的定義：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱，而是身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)。（1）軀體健康，無(wú)軀體疾?。ㄉL(zhǎng)發(fā)育良好機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，體格強(qiáng)健）1）生長(zhǎng)發(fā)育良好，體型正常，身體姿勢(shì)端正（小胖子）2）機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境具有一定的適應(yīng)能力和抵抗能力3）體能發(fā)展良好（運(yùn)動(dòng)能力）引導(dǎo)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子運(yùn)動(dòng)（2 ）心理健康，無(wú)心理疾病1）智力發(fā)展正常（兩歲半了，依然不能很好的辨認(rèn)顏色）2）具有良好的情緒特征3）個(gè)性特征良好4）社會(huì)適應(yīng)良好（自閉癥兒童）5）沒(méi)有明顯的行為問(wèn)題和心理障礙回過(guò)頭來(lái)，我們看一下琪琪的行為。媽媽不給琪琪買

3、娃娃，琪琪便大喊大叫，在地上打滾。琪琪她不能控制好自己的情緒，我們可以說(shuō)琪琪在心理健康上存在著問(wèn)題。因此健康必須包括兩個(gè)部分，軀體健康與心理健康。兒童時(shí)期是培養(yǎng)心理健康和軀體健康的重要時(shí)期。作為一名合格的幼兒教師只會(huì)上課是不夠的，必須要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)兒童的身心特點(diǎn)，保障兒童的健康發(fā)展。接下來(lái)我們看一下第一章我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第一章是基礎(chǔ)章節(jié)，也是非常重要的一章，主要介紹學(xué)前兒童身體各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，要求掌握幼兒身體八大系統(tǒng)及感覺(jué)器官相關(guān)的衛(wèi)生保健措施。正確的認(rèn)知兒童的身體。我們來(lái)回憶一下人體的基本形態(tài)。我們的身體主要由四部分組成，包括頭部、頸部、軀干和四肢。第一章學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健

4、第一節(jié) 奇妙的人體1 .人體的基本形態(tài)人體的分部及名稱頭部（腦顱顱腔腦，面顱：眼，耳，鼻，口）頸部部部部 臂 臂 腿立口腹腰背臀上前手大小前面 胸 部后面上肢下肢足2 .人體的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞一一組織一一器官一一系統(tǒng)一一人體2.1 細(xì)胞細(xì)胞是構(gòu)成人體的基本單位。細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)皮膚（上皮細(xì)胞）、肌細(xì)胞、血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞不同形態(tài)的細(xì)胞功能不同如肌細(xì)胞具有收縮是功能，神經(jīng)細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮2.2 組織一類細(xì)胞聚合在一起構(gòu)成組織。上皮組織：保護(hù)、分泌、吸收和排泄的功能結(jié)締組織：連接、支持、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)，如脂肪組織、淋巴、血液、軟骨等肌肉組織：平滑肌、骨骼肌、心肌（通過(guò)肌細(xì)胞的收縮和舒張來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)）

5、神經(jīng)組織：神經(jīng)元、神經(jīng)膠質(zhì)組成（傳導(dǎo)信號(hào)）2.3 器官不同組織經(jīng)發(fā)育分化，并相互結(jié)合構(gòu)成）如心臟、腎臟、腦、耳、眼、血管等。2.4 系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。3 .人體的基本生理特征和生理功能調(diào)節(jié)3.1 人體的基本生理特征人體具有新陳代謝、興奮性、生殖等基本生理特征。其中新陳代謝是其他特征的基礎(chǔ)。3.2 人體的生理功能調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)。為什么緊張時(shí)想上廁所？為什么心情不好食欲減退？說(shuō)明我們的生理活動(dòng)受到什么的調(diào)節(jié)。（神經(jīng)調(diào)節(jié)）為什么在青春期的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)第二性征的發(fā)育？說(shuō)明我們的生理活動(dòng)還受到什么/激素調(diào)節(jié)）1、人體最主

6、要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié) ，依靠反射來(lái)進(jìn)行，反射的途徑是反射弧。（條件反射、非條件反射）2、 體液調(diào)節(jié) 是一種比較原始的調(diào)節(jié)方式，特征是作用范圍廣泛、作用緩慢持久。（腦垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、卵巢/睪丸）生長(zhǎng)激素分泌不足侏儒癥生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多巨人癥幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足呆小癥甲狀腺激素分泌過(guò)多甲亢由于缺碘、飲水使甲狀腺激素分泌過(guò)少大脖子病例子：觀看籃球比賽。大腦皮層興奮使腎上腺激素分泌心跳加快、血壓升高、血管擴(kuò)張、面紅耳赤。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互影響的，體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，體液調(diào)節(jié)也影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。3、器官、組織、細(xì)胞的自身調(diào)節(jié) 是指不依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)二產(chǎn)生的適應(yīng)性調(diào)節(jié)。（范圍較小、不靈敏）肌肉的力量與肌肉纖維的長(zhǎng)度是成正比的。復(fù)習(xí)：幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)幼兒尿褲子的情況，是什么原因?qū)е碌?，怎樣去解決？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。小孩子可能是玩累了忘記尿尿，或者憋尿肌控制不好都會(huì)導(dǎo)致的。小孩子如果不是太頻繁的話，就不是病。但如果經(jīng)常不分時(shí)間地點(diǎn)的尿褲子的話，就有可能是疾病。需要到醫(yī)院檢查。解決：主要以教育為主，可以通過(guò)訓(xùn)練糾正。讓小孩一次不要喝太多的水，或者按時(shí)去上廁所。也可以適當(dāng)?shù)谋锬騺?lái)控制憋尿肌，但不要過(guò)度。第二節(jié) 學(xué)前兒童各大系