三年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)題

1、人教版三年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)一、生詞 jn xn    x wàn   y rán    fi w   pn mìn   bn po  （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）  dà jn sh sè   qin h wàn huàn  xún zho chuí tóu sàn qì du dòn（ ）（ ）（ ）（

2、 ）（ ）  mò fán  jì xù  qn lián   liú yì   shàn zi   yán rè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lián shun   shì zi   xin z   b luó    qì wèi

3、0; xin tián  （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lián shi   ji jn    yóu liàn liàn   yán shù     fn shu yóu piào（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） cn zhun  chn jn  xi x   yì méi  

4、; lí z  yào shi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）  chèn zhe   l b     wú ci bn fn     xián lái    y shn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、 多音字組詞   磨  mò（ ）    坊   fán（ ）  

5、 扇   shn（ ）     mó（ ）       fn（ ）        shàn（ ）三、課文理解古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見：蕭蕭         ，          。 知有兒童    &

6、#160;    ，               。九月九日憶山東兄弟：         ，每逢        。 遙知      ，遍插       。2、詞語解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。  挑：捉。

7、0;  籬落：籬笆。   九月九日：重陽節(jié)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。   獨(dú)：單獨(dú)。  異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。   倍：加倍。   遙：遙遠(yuǎn)。3、古詩意思夜書所見：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟：詩人一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。風(fēng)箏1、

8、課文里的為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？ 因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。 2、課文的寫作順序：做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏。3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化： 做風(fēng)箏時的憧憬和希望放風(fēng)箏時的快活找風(fēng)箏時的傷心和失望 4、找出課文中描寫心情的詞語：快樂 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣 5、抄寫一些描寫心情的詞語： 1秋天的雨1、背誦全文2、課文按 總分總 的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是 先總寫，后分說 。3、課文從哪三個方面寫秋雨的？秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了 4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？  因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了 聽聽，秋的聲音1、 我會讀：手臂 振動  歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？ 大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音 ABB格式表示顏色的詞語：