小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)全冊(cè)教案(第一單元神奇的動(dòng)畫城)

1、1信息技術(shù)第三冊(cè)教案第一單元神奇的動(dòng)畫城活動(dòng)1動(dòng)畫欣賞課題名稱動(dòng)畫欣賞教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、欣賞動(dòng)畫作品，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美 情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2 2、 了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹教學(xué)課件及學(xué)習(xí)方法3 3、布置 2 2 月份的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容一一制作電子板報(bào)4 4、啟動(dòng) flash8.0flash8.0 , 了解動(dòng)畫制作環(huán)境5 5、初步感覺(jué) flashflash 的繪畫功能養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、 自覺(jué)維護(hù)公共秩序的良好社會(huì)公德行為習(xí)慣。2 2、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的良好健康衛(wèi)生習(xí)慣3 3、 自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣4 4、要文明操作，不要隨意看別

2、人的文件教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，了解 flashflash 工作界面教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件二、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容1 1、教材第一單元在學(xué)校學(xué)習(xí)完成；教材 中的版本與機(jī)房所安裝的版本不同。2 2、第二、三單元內(nèi)容作為每個(gè)月的綜合2頭踐活動(dòng)在課外來(lái)兀成（作品月底交，作品可 以小組合作完成）3 3、本月的活動(dòng)主題是第二單元活動(dòng) 1 1 的 內(nèi)容，制作一個(gè)電腦板。三、學(xué)習(xí)方法1 1、家中有電腦的同學(xué)安裝上 flash8flash82 2、做到課前預(yù)習(xí)

3、，課上做好筆記3 3、介紹 flashflash 課件在學(xué)習(xí)過(guò)程中的運(yùn)用四、對(duì)學(xué)生的要求1 1、進(jìn)出機(jī)房要有秩序2 2、要注意機(jī)房衛(wèi)生3 3、各組組長(zhǎng)做好記錄五、欣賞動(dòng)畫，導(dǎo)入課題六、 FlashFlash 的啟動(dòng)方法1 1、啟動(dòng)方法2 2、文明操作，不隨意打開(kāi)別人的文件3 3、 學(xué)生操作啟動(dòng) flashflash七、認(rèn)識(shí) FlashFlash 的工作界面1 1、工具箱：工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項(xiàng)區(qū)移動(dòng)、調(diào)出2 2、工具欄 （在窗口菜單中設(shè)置）常用工具欄、控制工具欄、狀態(tài)工具欄3 3、編輯區(qū)或舞臺(tái)：進(jìn)行繪畫和編輯動(dòng)畫 的地方34 4、控制面板： FlashFlash 的提供了許多的面板，所有

4、的面板在“窗口”菜單中可以打開(kāi)，而且面 板設(shè)置布局有不冋的方式。你也可以設(shè)置新的 布局。5 5、 時(shí)間軸與幀：可以用來(lái)制作動(dòng)畫和設(shè) 置動(dòng)畫的播放狀況6 6、 圖層：7 7、顯示比例的選擇八、 FlashFlash 的動(dòng)畫的特點(diǎn)1 1、文件很小，適合網(wǎng)絡(luò)是傳輸、播放2 2、可以插入動(dòng)畫、聲音等內(nèi)容3 3、尺寸要以隨意更改，不會(huì)影響圖形文 件的大小的質(zhì)量4 4、在播放時(shí)可以隨意控制它九、動(dòng)畫視覺(jué)上的劃分平面動(dòng)畫（二維動(dòng)畫）立體動(dòng)畫（三維動(dòng)畫）十、用“直線工具”和“選擇工具”畫一些簡(jiǎn)圖形，讓學(xué)生感受它繪畫功能的強(qiáng)大。十一、學(xué)生操作1 1、簡(jiǎn)單瀏覽一下 flashflash 課件的內(nèi)容2 2、 自己探

5、究工具箱中各工具的功能 十二、總結(jié)沖讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處組織學(xué)生 有序離開(kāi)機(jī)房教后記4活動(dòng)2色彩斑斕的熱帶魚(yú)課題名稱色彩斑斕的熱帶魚(yú) 教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù) 年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2 2、 學(xué)會(huì)使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3 3、認(rèn)識(shí)圖形的邊框和填充物，并學(xué)會(huì)用墨水瓶工具和顏料 桶填充顏色4 4、 學(xué)會(huì)設(shè)置舞臺(tái)的大小和顏色養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確操作電腦的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)畫熱帶魚(yú)和鴿子并填充顏色教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

6、3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況。二、導(dǎo)入課題畫畫是動(dòng)畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很 多，如以前學(xué)過(guò)的“畫圖”文字處理軟件 WordWord 中繪圖功能。在 FlashFlash 中也有一個(gè)比較強(qiáng)大的 繪圖功能。上節(jié)課我們已經(jīng)簡(jiǎn)單地畫了一些 圖形， 今天我們繼續(xù)利用它的繪圖工具來(lái)創(chuàng) 作繪畫作品。三、通過(guò)畫圖，學(xué)習(xí)新課1 1、打開(kāi)文件2 2、在屏幕上出示熱帶魚(yú)和鴿子3 3、設(shè)置舞臺(tái)（畫板）的大小和背景色。5550550 MOOpxMOOpx 背景為藍(lán)色4 4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到

7、 400%400%。5 5、在畫板下面畫一條熱帶魚(yú)，并為它填 充顏色注意：在顏色選擇區(qū)，有線條色和填充色，有填充色的圖形由兩部分組成： 是它的邊 框，一是它的內(nèi)部填充物，這兩部分是分離 的，它們的顏色需要分別選取。1涂色。 在填充色中選擇不同的顏色來(lái) 填充，有些可能無(wú)法填充顏色，可將顯示比 例放大來(lái)修改，過(guò)長(zhǎng)的刪除，過(guò)短的沒(méi)有重 合的用箭頭工具拖長(zhǎng)。將線條顏色修改一下。2在選項(xiàng)中的”空隙大小”選擇空隙大的 進(jìn)行填充6 6、保存文件，將文件保存到自己的文件 夾中并命名為“課堂動(dòng)畫練習(xí)”（提醒學(xué)生在操作時(shí)要使用正確的操作 方法，要選擇正確的文件夾，要輸入正確的 文件名）四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、

8、畫熱帶魚(yú)2 2、參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面 畫上一只鴿子3 3、為它們填充上自己喜歡的顏色五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題八、布置課外作業(yè)，預(yù)習(xí)第 3 3 課內(nèi)容讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處組織學(xué)生 有序離開(kāi)機(jī)房6教后記活動(dòng)3鮮艷美麗的花朵課題名稱鮮艷美麗的花朵教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù) 年級(jí);五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1 培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱 情2 2、 初步了解元件的概念3 3、學(xué)會(huì)使用一些工具制作一些復(fù)雜的圖形4 4、 學(xué)會(huì)剪切、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、放大、翻轉(zhuǎn)圖形5 5、學(xué)會(huì)調(diào)整漸變色6 6、 學(xué)習(xí)使用“變形面板”。7

9、 7、任意變形工具的使用及中心點(diǎn)的移動(dòng)養(yǎng)成教 育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件， 檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況二、導(dǎo)入課題三、通過(guò)畫圖演示，學(xué)習(xí)新課元件是一種可以重復(fù)使用的圖 形、動(dòng)畫或按鈕，它存放在圖庫(kù)中，7后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修改實(shí)例，所占空間“變形”垂直翻轉(zhuǎn)

10、和水平翻轉(zhuǎn)把直線 變?yōu)榛ò辍?編輯色：窗口一一混色器，在右邊的窗 口中就會(huì)出現(xiàn)“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。4給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。5調(diào)整變形中心點(diǎn)。選擇“任意變形”工具, 在花瓣上雙擊，拖動(dòng)變形中心點(diǎn)到花瓣下端。6設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。窗口一“變形”， 在“旋轉(zhuǎn)”文本框中輸/70/70,連續(xù)單擊“復(fù)制并 應(yīng)用變形”7為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時(shí)要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選雙擊 雙擊不能全部選中可按住,再 雙擊沒(méi)有選中的部分8保存文件，這時(shí)花朵就已經(jīng)保存到了庫(kù) 中9回到場(chǎng)景中，打開(kāi)窗口庫(kù)10將花的

11、元件拖入舞臺(tái)，如果花太大可用1 1、打開(kāi)文件可以直接拉出來(lái)2 2、將場(chǎng)景中的鴿子與熱帶魚(yú)分別轉(zhuǎn)換成 元件，往場(chǎng)景中多插入一些鴿子與熱帶魚(yú)使用，拉出來(lái)的分身叫做實(shí)例。實(shí)例（學(xué)生練習(xí)三分是指兀件在舞臺(tái)3 3、選擇一些工具學(xué)習(xí)花朵的畫法工作區(qū)的應(yīng)用。元插入新的元件，并命名- 花朵件一旦建立，我們畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然不管拉出多少個(gè)仍然只算一個(gè)元 件的文件大小，所 以非常地節(jié)省空 間。庫(kù)是存放元件的地方8“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件， 進(jìn)入編輯界面， 用“任意變形”調(diào)整大 小。這時(shí)舞臺(tái)中的花會(huì)直接變小。四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、每四人為一個(gè)小組進(jìn)行比賽看誰(shuí)繪制 的花朵

12、最好，顏色填充的最漂亮。2 2、將你們繪制的花朵放到場(chǎng)景中，并補(bǔ) 充 些內(nèi)容，使整個(gè)場(chǎng)景的畫面（魚(yú)、鴿子 和化朵）組成幅美麗的風(fēng)景畫。五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題八、布置課外作業(yè)同學(xué)們我們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)好的動(dòng)畫作品，首 先要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)好的動(dòng)畫形象， 同學(xué)們發(fā)揮你 們的想像盡情的創(chuàng)作吧。 我相信你們能夠創(chuàng) 作出許多可愛(ài)的形象。課外把你們的創(chuàng)作先 用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們 再繪制出來(lái)。下節(jié)課我們展示。結(jié)束課堂教學(xué)教育學(xué)生用正確的方法關(guān) 機(jī)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處， 并檢杳 周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生有序離 開(kāi)機(jī)房9教后記活動(dòng)4可愛(ài)的企鵝課題名

13、稱可愛(ài)的企鵝教學(xué)內(nèi)容第（1 1）課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、進(jìn)一步熟練 flashflash 中的繪畫功能3 3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4 4、 學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件， 檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況二、欣賞企鵝動(dòng)畫，導(dǎo)入課題

14、101 1、讓學(xué)生觀察動(dòng)畫中的場(chǎng)景中有哪些內(nèi) 容？（企鵝、雪山、藍(lán)天）2 2、提示學(xué)生企鵝身體的畫法：畫一個(gè)填 充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的 廓括三、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、 分別插入兩個(gè)兀件企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。2 2、 畫圖時(shí)要注意，選擇顯示比例大些來(lái) 繪制圖形。四、學(xué)生自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作動(dòng)畫素材， 老師個(gè) 別輔導(dǎo)。對(duì)于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時(shí)老師演 示企鵝的繪制過(guò)程：畫一個(gè)填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛五、展示學(xué)生的創(chuàng)作作品六、小結(jié)七、布置課外學(xué)習(xí)內(nèi)容1 1、預(yù)習(xí)逐幀動(dòng)畫的制作，試著在家中的 電腦制作一下。2 2、下節(jié)課，在

15、上課前按照課件中的步驟 制作一下。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回 原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組 織學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房ii教后記活動(dòng)5冰雪世界課題名稱冰雪世界教學(xué)內(nèi)容第（1 1）課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能2 2、 學(xué)會(huì)插入新的場(chǎng)景3 3、學(xué)會(huì)測(cè)試場(chǎng)景養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)插入新的場(chǎng)景教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、

16、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況二、逐幀動(dòng)畫的制作12讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的原理，并思考要讓 企鵝搖擺一次最少需要幾個(gè)畫面。（兩個(gè)畫面，一個(gè)左側(cè)，一個(gè)右側(cè)）1 1、插入一個(gè)企鵝動(dòng)的元件，在這個(gè)元件 中制作逐幀動(dòng)畫。將企鵝元件拖入到元件的編輯區(qū)在第二幀上右擊，插入關(guān)鍵幀用“任意變形工具”將兩個(gè)關(guān)鍵幀上的圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。然后用“播放”命令看 下效果。動(dòng)畫播放時(shí) 1 1 秒中默認(rèn)可以播放 1 12 2 幀的 畫面，我制作的企鵝 1 1 秒中就搖擺 6 6 次，冋 學(xué)們說(shuō)可能嗎？調(diào)整企鵝搖擺的速度：在第一個(gè)關(guān)鍵幀上 插入幀，重復(fù)幾次，然后將第二個(gè)關(guān)鍵幀也插 入幾幀。（在制作過(guò)程中讓學(xué)生了解關(guān)鍵幀與普

17、 通幀的區(qū)別）注意：我們?cè)谥谱鲿r(shí)可以直接考慮到企鵝 的搖擺速度，并在相應(yīng)的幀上再插入關(guān)鍵幀。 第二個(gè)關(guān)鍵幀的幀數(shù)必須和第一個(gè)關(guān)鍵幀的 幀數(shù)要 致。否則動(dòng)畫不美觀。2 2、 學(xué)生制作逐幀動(dòng)畫三、如何讓搖擺的企鵝上舞臺(tái)表演現(xiàn)在我們的庫(kù)中已經(jīng)有了許多許多的演 貝，有的是會(huì)跳舞的演員，有的是群眾演員， 還有一些舞臺(tái)上需要的道具也在庫(kù)中。那么我 們?nèi)绾巫屗鼈兩系轿枧_(tái)上表演呢？1 1、場(chǎng)景的插入回到場(chǎng)景 1 1 中，由于場(chǎng)景 1 1 中有我們畫13的風(fēng)景畫，因此，這個(gè)場(chǎng)景我們不用它，我們 可以到“第二演播廳”去,如何進(jìn)入第二演播廳 呢？這需要我們?cè)凇安迦搿辈藛沃胁迦胍粋€(gè)“新 場(chǎng)景”。2 2、 演員彩排雖然

18、第二演播廳的舞臺(tái)上什么也沒(méi)有，我 們可以先讓我們的主角上場(chǎng)表演一下， 將會(huì)跳 舞的企鵝動(dòng)拖入場(chǎng)景。用“測(cè)試場(chǎng)景”觀看效果讓學(xué)生猜測(cè)企鵝沒(méi)有動(dòng)的原因企鵝要在舞臺(tái)中表演 3 3 秒，我們可以在 3636 幀的地方插入幀。然后再測(cè)試場(chǎng)景3 3、 舞臺(tái)的布置正式演出時(shí)舞臺(tái)上光有演員好看嗎？下 面就讓我們一起來(lái)布置一下舞臺(tái)吧！ 那么舞臺(tái) 該如何布置呢？我們先來(lái)一起了解一下我們通?？吹降?動(dòng)畫片是怎么設(shè)計(jì)場(chǎng)景的吧？畫卡通動(dòng)畫時(shí)，常常將背景、人物，對(duì)象分別畫在幾張不同的 透明膠片上，這樣一來(lái)人物需要?jiǎng)幼鲿r(shí)，只要 修改人物，不需要再修改背景。FlashFlash 里也應(yīng) 用了這種概念，稱為圖層。每個(gè)動(dòng)畫中的對(duì)

19、象 應(yīng)放到不同的圖層中增加二個(gè)新的圖層，為了制作方便，我們 可以將它們的名稱改一下， 分別為三個(gè)圖層命 名： 企鵝、雪山、背景將雪山元件拖入到雪山圖層中在單擊背景圖層的第一幀，用“矩形”工具 畫一個(gè)大小和舞臺(tái)一樣的矩形，并用線性填充14填充恰當(dāng)?shù)念伾?。測(cè)試場(chǎng)景保存動(dòng)畫四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、插入一個(gè)新的場(chǎng)景2 2、在新場(chǎng)景中將搖擺的企鵝拖入，要求 至少有五只形態(tài)各異的企鵝（用“任意變形工 具”改變大?。? 3、插入新的圖層將雪山與背景放到不同 的圖層中五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題八、讓學(xué)生思考如何制作鴿子翅膀動(dòng)的動(dòng) 畫九、布置課外作業(yè)家中有電腦的同學(xué)可

20、以將你們創(chuàng)作的動(dòng) 畫形象加上一些分解動(dòng)作，讓它動(dòng)起來(lái)。家中沒(méi)有電腦的同學(xué)下節(jié)課上課之前把 你們創(chuàng)作的動(dòng)畫形象的動(dòng)作在電腦制作一下。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回 原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織 學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房教后記15活動(dòng)6小企鵝找朋友課題名稱小企鵝照朋友教學(xué)內(nèi)容第（1 1）課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、進(jìn)一步熟練 flashflash 中的繪畫功能3 3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4 4、 學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫的方法5 5、 學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6 6、 學(xué)會(huì)插入新的場(chǎng)景7 7、 學(xué)會(huì)測(cè)試場(chǎng)

21、景養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件162 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、播放教材光盤中的動(dòng)畫插入背景圖 片。確定動(dòng)畫的幀數(shù)。增加新圖層。放置企鵝。讓企鵝向左側(cè)傾斜。讓企鵝反回到開(kāi)始狀態(tài)。讓企鵝向右側(cè)傾斜。讓企鵝返回來(lái)。播放動(dòng)畫。保存動(dòng)畫。以學(xué)習(xí)小組的形式展開(kāi)活動(dòng)，參照上面所 講的方法，制作這動(dòng)畫

22、。注意： 我們?cè)谥谱鲿r(shí)可以直接考慮到企鵝 的搖擺速度，并在相應(yīng)的幀上再插入關(guān)鍵幀。 第二個(gè)關(guān)鍵幀的幀數(shù)必須和第一個(gè)關(guān)鍵幀的 幀數(shù)要 致。否則動(dòng)畫不美觀。二、展示學(xué)生作品二、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題四、布置課外作業(yè)家中有電腦的同學(xué)可以將你們創(chuàng)作的動(dòng) 畫形象加上一些分解動(dòng)作，讓它動(dòng)起來(lái)。家中沒(méi)有電腦的同學(xué)下節(jié)課上課之前把 你們創(chuàng)作的動(dòng)畫形象的動(dòng)作在電腦制作一、o結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回17原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組 織學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)7熱氣球升起來(lái)課題名稱熱氣球升起來(lái) 教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力

23、2 2、進(jìn)一步熟練在元件中繪制圖形及制作動(dòng)畫3 3、使學(xué)生進(jìn)一步了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4 4、學(xué)會(huì)制作平移動(dòng)畫的方法5 5、學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6 6、學(xué)會(huì)插入新的場(chǎng)景7 7、學(xué)會(huì)測(cè)試場(chǎng)景養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)制作平移動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)183 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)第一課時(shí)一、啟動(dòng)教學(xué)

24、軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況二、欣賞熱氣球升起來(lái)動(dòng)畫，導(dǎo)入課 題1 1、打開(kāi)課件， 讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí) 內(nèi)容，欣賞熱氣球升起來(lái)動(dòng)畫，讓學(xué)生 思考熱氣球升起來(lái)的動(dòng)畫能否用逐幀動(dòng)畫來(lái) 完成？2 2、演示用逐幀動(dòng)畫制作氣球升起的動(dòng)畫插入元件氣球，在元件中畫一個(gè)簡(jiǎn)單的氣球。插入一個(gè)元件一一氣球動(dòng)，在元件中用逐 幀動(dòng)畫制作氣球升起播放觀看效果總結(jié)用這種方法制作的特點(diǎn)：麻煩、動(dòng)畫 不流暢今天我們學(xué)習(xí)種新的制作方法移動(dòng)動(dòng)畫。三、學(xué)習(xí)新知1 1、插入一個(gè)新的場(chǎng)景2 2、將氣球元件拖入到新場(chǎng)景中。3 3、制作移動(dòng)動(dòng)畫：打開(kāi)制作課件，讓學(xué)生朗讀制作平移動(dòng)畫 的制作方法。演示制作方法。選擇第一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)

25、畫19最后幀 右擊插入關(guān)鍵幀改變第一幀或最后一幀的位置讓學(xué)生感受幀數(shù)與速度的關(guān)系：幀數(shù)越 多，速度就越慢。增加一個(gè)圖層再制作一個(gè)氣球的移動(dòng)動(dòng) 畫測(cè)試場(chǎng)景觀看效果。移動(dòng)動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫最大的區(qū)別就在于： 逐幀動(dòng)畫每一幀都需要編輯，而移動(dòng)動(dòng)畫只 需要編輯第一幀和最后一幀，其余的各幀計(jì) 算機(jī)會(huì)自動(dòng)生成。4 4、給場(chǎng)景添加背景選擇場(chǎng)景 1 1 （風(fēng)景畫）中的所有內(nèi)容，復(fù) 制返回到氣球的場(chǎng)景，插入一個(gè)圖層，在這 個(gè)圖層上粘貼。并調(diào)整它的位置及順序。5 5、測(cè)試場(chǎng)景觀看效果。四、布置課堂練習(xí)內(nèi)容1 1、在新的場(chǎng)景中制作兩個(gè)氣球的移動(dòng)動(dòng) 畫，個(gè)上升個(gè)下降2 2、思考：場(chǎng)景中如果有無(wú)數(shù)個(gè)氣球的話 該如何制作？五

26、、學(xué)生練習(xí)，老師巡視輔導(dǎo)六、展示學(xué)生的創(chuàng)作作品七、小結(jié)1 1、試著在家中的電腦上用我們今天學(xué)習(xí) 的方法制作 個(gè)有五只氣球升起的動(dòng)畫。2 2、結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，試著將這個(gè) 動(dòng)畫進(jìn)行改進(jìn)。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回20原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組 織學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房第二課時(shí)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢杳學(xué)生上節(jié)的制作 情況二、再展示部分學(xué)生的作品三、檢杳上節(jié)課讓學(xué)生思考的問(wèn)題四、在元件中制作移動(dòng)動(dòng)畫1 1、打開(kāi)“氣球動(dòng)”的兀件。將所有有內(nèi)容 刪除2 2、插入幀3 3、將氣球元件拖入，并制作它的移動(dòng)動(dòng) 畫4 4、返回到場(chǎng)景中， 插入一個(gè)圖層， 并將“氣 球動(dòng)”的元件拖入到該圖層。（多

27、拖一些）5 5、調(diào)整好每個(gè)氣球的位置及方向。6 6、測(cè)試場(chǎng)景觀看效果這種制作方法適合有多個(gè)氣球升起的動(dòng) 畫，如果畫面中只有一個(gè)氣球的話，我們只 需要在場(chǎng)景中直接制作。五、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、在元件中制作氣球的移動(dòng)動(dòng)畫2 2、在場(chǎng)景中要求至少得有五個(gè)氣球升起3 3、制作完成的同學(xué)可以幫助沒(méi)有完成的 同學(xué)，也可以預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。六、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)七、展示學(xué)生作品八、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題九、布置課外作業(yè)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容21結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回 原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組 織學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)8金箍捧，變變變課題名稱金箍捧，變變變 教學(xué)內(nèi)容第（8 8）

28、課第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、進(jìn)一步熟練 flashflash 中兀件的應(yīng)用3 3、進(jìn)一步熟練圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4 4、 學(xué)會(huì)制作縮放動(dòng)畫5 5、 學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的縮放功能6 6、 了解“信息”面板，并會(huì)用它調(diào)整大小7 7、 學(xué)會(huì)導(dǎo)入圖片并會(huì)用“信息”面板調(diào)整圖片的大小8 8、認(rèn)識(shí)“場(chǎng)景”面板并會(huì)用它調(diào)整場(chǎng)景的播放順序及重新命 名。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生

29、自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)制作縮放動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件222 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件， 檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 情況二、復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的平移動(dòng)畫三、欣賞熱氣球升起來(lái)動(dòng)畫，導(dǎo)入課 題1 1、打開(kāi)課件， 讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí) 內(nèi)容，欣賞金箍捧，變變變動(dòng)畫。2 2、 學(xué)生朗讀制作縮放動(dòng)畫的制作方法。3 3、讓學(xué)生說(shuō)出平移動(dòng)畫和縮放動(dòng)畫的相 同點(diǎn)與不同點(diǎn)4 4、讓學(xué)生插入一個(gè)新的兀件，并在兀件 中畫一個(gè)金箍棒。 有能力的同學(xué)再插入一個(gè)新 元件并制作一個(gè)縮放動(dòng)畫。5 5、演示制

30、作過(guò)程（先學(xué)生演示后教師補(bǔ) 充）在新元件中畫金箍棒在新元件中制作金箍棒的縮放動(dòng)畫改變關(guān)鍵幀的大?。河谩叭我庾冃巍肮ぞ哒{(diào) 整大小；用”信息“面板調(diào)整大小。6 6、 用“播放”看動(dòng)畫效果7 7、 學(xué)生練習(xí)制作縮放動(dòng)畫四、學(xué)生練習(xí)，老師巡視輔導(dǎo)五、 圖片導(dǎo)入（演示）1 1、返回到場(chǎng)景2 2、插入一個(gè)新的場(chǎng)景3 3、 用“文件”一一“導(dǎo)入”一一“導(dǎo)入到庫(kù) 丁找23到 e:e:盤下的“孫悟空”圖片，雙擊4 4、在新場(chǎng)景中插入 個(gè)圖層，命名為背 景和金箍棒。5 5、將孫悟空的圖片拖入背景圖層，并用 信息面板將它調(diào)整成 550X400550X400 大小。6 6、在金箍棒的圖層中將制作好的有金箍 棒縮放動(dòng)畫

31、兀件拖入到場(chǎng)景中并放好位置。六、布置課堂練習(xí)內(nèi)容1 1、將本節(jié)課的動(dòng)畫完成2 2、參考課件中的方法，將場(chǎng)景的名稱進(jìn) 行更改七、展示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生操作場(chǎng)景 面板的調(diào)出與操作。八、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題九、布置課外作業(yè) 預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回 原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織 學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房教后記24活動(dòng)9動(dòng)感的文字課題名稱動(dòng)感的文字教學(xué)內(nèi)容第（9 9）課第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、 使學(xué)生進(jìn)一步了解旋轉(zhuǎn)與縮放動(dòng)畫制作方法3 3、 學(xué)會(huì)使用文字工具及文字的修飾4 4、 初步了解組合圖

32、形及它的分離，并會(huì)用位圖填充文字5 5、 學(xué)習(xí)使用“填充變形工具”養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)制作縮放與旋轉(zhuǎn)組合動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)用位圖填充及填充變形工具的使用教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)25教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)畫，引出課題二、打開(kāi)課件欣賞動(dòng)畫四、文字的輸入與修飾 文字的輸入字體的改

33、變字體顏色與大小的調(diào)整五、布置學(xué)生第一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1 1、 在新建元件中用文字工具輸入文字（自己的姓名）2 2、在新的場(chǎng)景制作文字的縮放與旋轉(zhuǎn)組合動(dòng)畫3 3、 為場(chǎng)景添加背景六、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)七、位圖填充文字導(dǎo)入個(gè)新圖片何化分離文字用位圖填充文字 學(xué)習(xí)使用“填充變形工具”八、布置學(xué)生第二個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1 1、在文字元件中將輸入的文字用位圖填充2 2、返回場(chǎng)景中插入一個(gè)新的圖層，畫一個(gè)橢圓， 用孫悟空的圖片填充，并用“填充變形工具”將孫悟空 的頭像放到橢圓中。九、展示部分作品十、小結(jié)，布置課外作業(yè)結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)

34、生有序離 開(kāi)機(jī)房26教后記活動(dòng)10小鳥(niǎo)吹泡泡課題名稱小鳥(niǎo)吹泡泡教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、 讓學(xué)生掌握色變和移動(dòng)動(dòng)畫組合動(dòng)畫的制作方法3 3、進(jìn)步熟悉用放射狀填充4 4、 學(xué)會(huì)調(diào)整對(duì)象的透明度養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)制作色變和移動(dòng)動(dòng)畫組合動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)調(diào)整對(duì)象的透明度教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flas

35、hflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況27二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)畫，引出課題二、打開(kāi)課件欣賞動(dòng)畫四、演示如何瀏覽制作色變與移動(dòng)的步驟，學(xué)生自學(xué)掌握動(dòng)畫制作方法（視學(xué)生掌握情況決 定學(xué)習(xí)方法）1 1、在新的文件中，新建一個(gè)兀件（泡泡）， 畫一個(gè)泡泡2 2、 用放射狀填充泡泡3 3、新建一個(gè)元件（色變動(dòng)畫），將泡泡元件 拖入4 4、 制作色變動(dòng)畫：選擇第一幀，單擊右鍵，創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，在最 后一幀，插入關(guān)鍵幀5 5、選擇最后一幀的泡泡，移動(dòng)位置6 6、 并在屬性面板顏色AlphaAlpha 中將數(shù)值調(diào)到 0%0%7 7、 回到場(chǎng)景中將色變動(dòng)

36、畫元件拖入，并插入 足夠的幀8 8、 測(cè)試影片五、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、打開(kāi)教學(xué)課件的“課堂練習(xí)”讓學(xué)生了解本 節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容2 2、 為場(chǎng)景添加背景時(shí)可以自己設(shè)計(jì)新的場(chǎng)景3 3、動(dòng)畫畫面中的泡泡要能做到連續(xù)地吹出的 效果。（有能力的學(xué)生制作）六、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)七、展示部分作品最后展示老師制作的動(dòng)畫（泡泡連續(xù)吹出的動(dòng) 畫，引出以下內(nèi)容）八、泡泡連續(xù)吹出的制作方法281 1、在場(chǎng)景中插入幾個(gè)圖層，2 2、在這幾個(gè)圖層上分別在 1 1、1515、3030、4545、 是插入空白關(guān)鍵幀。并將制作好的泡泡動(dòng)畫拖入 到對(duì)應(yīng)的空白關(guān)鍵幀上。圖略九、小結(jié)，布置課外作業(yè)在家中練習(xí)一下泡泡連續(xù)吹出的動(dòng)

37、畫制作。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原 處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生 有序離開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)11為動(dòng)畫添加背景音樂(lè)課題名稱為動(dòng)畫添加背景音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容第 2 2 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、 明確在動(dòng)畫中添加聲音的意義所在3 3、熟練掌握導(dǎo)入聲音文件的方法4 4、 學(xué)會(huì)為動(dòng)畫添加適合的背景音樂(lè)5 5、學(xué)習(xí)自己錄制聲音6 6、 了解如何解決聲音無(wú)法導(dǎo)入的問(wèn)題7 7、要正確使用耳麥養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生

38、的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)為動(dòng)畫添加音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)為動(dòng)畫添加音樂(lè)教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件292 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、總結(jié)動(dòng)畫制作方法，并將“動(dòng)畫制作方法” 文件分發(fā)到每臺(tái)電腦上，以便學(xué)生杳看。二、導(dǎo)入課題用測(cè)試影片欣賞課堂上制作的動(dòng)畫，啟發(fā)學(xué)生 如果能給動(dòng)畫添加上音樂(lè)動(dòng)畫就更加完美了。FlashFlash 中支持的文件類型為.mp3.mp3 和.mav.mav 格式三、為動(dòng)畫添加音樂(lè)（演示）1 1、打開(kāi)音樂(lè)文件夾，在眾多的音樂(lè)文件中

39、讓學(xué) 生選擇適合給課堂動(dòng)畫練習(xí)配的音樂(lè)。2 2、 導(dǎo)入音樂(lè)文件 “今天是你的生日”3 3、打開(kāi)庫(kù)面板，試聽(tīng)音樂(lè)4 4、在場(chǎng)景中插入一個(gè)圖層，選擇第一幀將聲音 文件MP3MP3 拖入舞臺(tái)5 5、將 MP3MP3 音樂(lè)拖入，由于音樂(lè)的播放時(shí)間比 較長(zhǎng)，因此我們必須在足夠長(zhǎng)的幀上插入幀，音樂(lè) 才能播放完。比如：“今天是你的生日”的播放時(shí)間為 4 4 2 2 ”= （4 4 6060）+ 4242 X12=3384X12=3384，要想播放完音樂(lè)我們 必須在 33843384 幀上插入幀。6 6、制作動(dòng)畫時(shí)不可能 個(gè)場(chǎng)景就能完成， 它需 要多個(gè)場(chǎng)景就像我們課堂上制作的動(dòng)畫一樣。我們 把聲音插入到場(chǎng)景

40、1 1 中，那么，到了場(chǎng)景 2 2 中音樂(lè) 還會(huì)有嗎？7 7、 測(cè)試影片（讓學(xué)生注意重音）8 8、解釋重音產(chǎn)生的原因及解決的方法30截取聲音，將聲音文件縮短。9 9、 學(xué)生練習(xí)為課堂動(dòng)畫練習(xí)加入音樂(lè)1010、 要往動(dòng)畫中加對(duì)話時(shí)，需要在錄音機(jī)中將 對(duì)話錄下來(lái)，然后導(dǎo)入到庫(kù)中。1 1、打開(kāi)“錄音機(jī)”2 2、 錄音的方法3 3、 簡(jiǎn)單地編輯聲音4 4、 保存文件1111、選中原來(lái)的聲音，用“刪除幀”刪除在第一 幀插入幀，在這個(gè)圖層上將學(xué)生的聲音、電話拔出 聲和電話拔入聲插入四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、耳麥的使用方法特別是話筒不能往外拽，應(yīng)該旋轉(zhuǎn)2 2、要愛(ài)護(hù)耳麥，不要將海綿揪掉3 3、 為以前做的

41、動(dòng)畫加音樂(lè)及對(duì)話五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)六、總結(jié)FlashFlash 中支持的文件類型為.mp3.mp3 和.mav.mav 格式， 但是有時(shí)候這兩種文件類型也無(wú)法導(dǎo)入，那么如何 解決 flasflash h中聲音無(wú)法導(dǎo)入的問(wèn)題呢？還有如果要 導(dǎo)入的文件不是這兩種類型該如何操作，冋學(xué)們利 用業(yè)余時(shí)間在百度上搜索下，下節(jié)課我們起來(lái) 交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí) flashflash 中聲音的插入二、如何處理導(dǎo)入聲音文件失敗的問(wèn)題1 1、學(xué)生先交流2 2、 老師講解：導(dǎo)入 WAVWAV 不成功的方法31導(dǎo)入 MP3MP3 不成功的方法三、其它類型的文件如何應(yīng)用 需要用專門的音樂(lè)格式轉(zhuǎn)換軟件，轉(zhuǎn)換成.m

42、p3.mp3和.mav.mav 格式結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處， 并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生有序離 開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)12動(dòng)畫的輸出課題名稱動(dòng)畫的輸出教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2 2、 了解 flashflash 動(dòng)畫的文件格式3 3、學(xué)會(huì)將制作的動(dòng)畫輸出為多種格式4 4、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電子郵件的方法發(fā)送自己的作品5 5、會(huì)將自己制作的動(dòng)畫在 QQQQ 的自定義動(dòng)畫中應(yīng)用6 6、利用 QQQQ 發(fā)送文件（包括離線文件）養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生

43、養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、 培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成5 5、教育學(xué)生文明上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)注意的事項(xiàng)，不發(fā)送 不健康的圖片和動(dòng)畫教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)畫輸出教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)資源1 1、電子教學(xué)軟件322 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)3 3、教學(xué)課件一一自制的 flashflash 課件教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件二、導(dǎo)入課題FlashFlash 動(dòng)畫制作我們基本上學(xué)完了，而且我們 也能制作出許多動(dòng)畫。動(dòng)畫制作好后我們?nèi)绾巫寗e 人欣賞到我們的作品呢？我們就必須將我們的動(dòng) 畫輸出成特定的格式。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何將動(dòng) 畫輸出。三、動(dòng)畫制作

44、的文件格式我們制作動(dòng)畫時(shí)文件的格式為 FLAFLA 格式，它的 圖標(biāo)為紅的 F F，它是一種源文件格式，這種文件只 有在 FlasFlash h中才能打開(kāi)。為了方便使用，可以將動(dòng) 畫保存成其他格式的文件，這樣，動(dòng)畫就可以在沒(méi) 有安裝 FlashFlash 的電腦上播放從而達(dá)到互相交流共享 資源的目的。1 1、打開(kāi) 個(gè) FLAFLA 格式的文件“課堂動(dòng)畫練習(xí)”2 2、用“導(dǎo)出”一一“導(dǎo)出影片”命令分別導(dǎo)出SWFSWF、GIFGIF、AVIAVI、MOVMOV 等格式的文件3 3、用“發(fā)布設(shè)置”來(lái)輸出 EXEEXE、HTMLHTML 等格式的 文件4 4、 讓學(xué)生區(qū)別這幾種格式所占的存儲(chǔ)空間四、布

45、置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 1、將所制作的動(dòng)畫輸出多種（6 6 種）格式，并 將SWFSWF 文件的文件名改為：機(jī)號(hào)+ +練習(xí)+ +姓名。比 較這幾種格式的存儲(chǔ)空間2 2、將文件復(fù)制到 7676 號(hào)的“五年級(jí)課堂練習(xí)”對(duì)33應(yīng)的班級(jí)文件夾中。五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)六、補(bǔ)充用電子郵件的方法發(fā)送自己的作品1 1、進(jìn)入郵箱2 2、填寫收件人和主題3 3、添加附件4 4、 發(fā)送七、用 QQQQ 發(fā)送自己的作品1 1、打開(kāi)聊天窗口2 2、 用“傳送文件”中的命令來(lái)發(fā)送文件3 3、 或者用復(fù)制粘貼來(lái)發(fā)送文件八、 flashflash 動(dòng)畫在 QQQQ 中的應(yīng)用1 1、 用“文件”導(dǎo)出導(dǎo)出影片（GIFGIF 動(dòng)畫

46、）2 2、打開(kāi)聊天窗口3 3、單擊“選擇表情”一一“表情管理”一一“添 “瀏覽”4 4、 應(yīng)用：與 QQQQ 中的其它表情應(yīng)用一樣九、小結(jié)，布置課外練習(xí)的內(nèi)容自己用flasflash h制作一個(gè)問(wèn)候的動(dòng)畫， 將它輸出 成.sw.swf f和.gif.gif 文件， 用不冋的方式把.swf.swf 文件傳到 老師的郵箱或 QQQQ 中，把.gif.gif 動(dòng)畫添加到自定義表 情中，發(fā)給你的同學(xué)們加”教后記34第二單元自我展示大比拼活動(dòng)1你猜我愛(ài)哪顆“星”課題名稱你猜我愛(ài)哪顆“星：教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、 電子報(bào)刊的制作方面在實(shí)際制作中得到提咼。2 2、善于

47、捕捉自己成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，并能從交流中獲得益處。3 3、在合作中完成作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的價(jià)值和力量養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)電子報(bào)刊的制作教學(xué)難點(diǎn)電子報(bào)刊的制作方面在實(shí)際制作中得到提咼。教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況35一、教師確疋組長(zhǎng)（技術(shù)好，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的、 責(zé)任心強(qiáng)的） 同學(xué)， 組員由學(xué)生自愿組合與教師 調(diào)配相結(jié)合，報(bào)刊上要有署名。小組分組情

48、況 （最多 4 4 人） 組長(zhǎng)： XXXXXX 組員：XXXXXX XXXXXXXXXXXX三、小組討論制定板報(bào)的名稱：XXXXXXXXXX 主題 是一個(gè)明星小組討論擬定總體版面結(jié)構(gòu)（要求繪制出草 圖）設(shè)計(jì)靈活多樣，有新穎性。四、小組分工情況（要求填寫表格）（1 1） 負(fù)責(zé)報(bào)頭的設(shè)計(jì)和插圖的繪制 XXXXXX（2 2） 負(fù)責(zé)短文 1 1、2 2 的編輯（3 3） 負(fù)責(zé)短文 3 3 的編輯（4 4） 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫編者的話和簡(jiǎn)訊，整合，填 補(bǔ)一些空白。五、收集相關(guān)的資料、素材、加工，明星文字 資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們 的成長(zhǎng)歷程。六、各自完成相關(guān)的任務(wù)，用 U U 盤或發(fā)電子郵 件

49、交來(lái)，盡量用文本框編輯。七、組長(zhǎng)收齊進(jìn)行總體排版和潤(rùn)色（多頁(yè)可在首面設(shè)置導(dǎo)讀欄，超鏈接）八、參照評(píng)價(jià)表進(jìn)行設(shè)計(jì)，不僅評(píng)價(jià)作品，也 評(píng)價(jià)到人。九、展示對(duì)優(yōu)秀的作品，在班內(nèi)、年級(jí)、博客中展，供 大家交流、學(xué)習(xí)。十、總結(jié)由于是第一次小組合作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一定要及 時(shí)總結(jié)得失。期待更多的豐富多彩電子報(bào)刊作品36涌現(xiàn)。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原 處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生 有序離開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)2大事小情話節(jié)約課題名稱大事小情話節(jié)約教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、 電子報(bào)刊的制作方面在實(shí)際制作中得到提咼。2 2、善于捕捉自己成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深

50、入探討，并能從交流中獲得益處。3 3、在合作中完成作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的價(jià)值和力量養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用中提高軟件的操作技能， 發(fā)展審美， 創(chuàng)意構(gòu)圖等綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用插入圖片和插入編輯藝術(shù)字體的知識(shí)自由創(chuàng)作電子報(bào)刊。教學(xué)資源1 1、 電子教學(xué)軟件2 2、 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課1 1、上課之前石老師要作一個(gè)調(diào)查，請(qǐng)做過(guò)黑 板報(bào)的同學(xué)舉手。2 2、 請(qǐng)做過(guò)手抄報(bào)的同學(xué)舉手。3

51、73 3、很多冋學(xué)做過(guò)手抄報(bào)，下面我們就 起來(lái) 欣賞幾位同學(xué)做的手抄報(bào)。剛才我們欣賞的手抄報(bào)都做得很好，各有特 色，還有很多同學(xué)的手抄報(bào)做得也不錯(cuò)，老師就不展示了。4 4、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，做手抄報(bào)的主要工具是什么？師小結(jié)：剛才我們欣賞的手抄報(bào)是同學(xué)們?cè)诩?張上用筆設(shè)計(jì)和制作出來(lái)的5 5、 同學(xué)們能不能在電腦上用鼠標(biāo)和鍵盤也制 作一張報(bào)紙？6 6、在電腦上做的報(bào)刊我們叫它什么報(bào)刊？ 師小結(jié)：對(duì)，叫電子報(bào)刊。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)制作電子報(bào)刊。二、新授（一）、體驗(yàn)問(wèn)題情境1 1、 同學(xué)們欣賞過(guò)電子報(bào)刊嗎？2 2、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)電子報(bào)刊的認(rèn)識(shí)？3 3、現(xiàn)有我們就一起來(lái)欣賞一張電子報(bào)刊，它是我校六（1 1）班

52、四位同學(xué)在今年 3 3 月份共 同設(shè)計(jì)和制作的。作品欣賞：苗鄉(xiāng)風(fēng)情同學(xué)們剛才欣賞電子報(bào)刊苗鄉(xiāng)風(fēng)情參加今 年 4 4月份全國(guó)舉行的中小學(xué)第四屆電腦作品比賽榮獲省一等獎(jiǎng)，并送往首都北 京參加全國(guó)電腦作品比賽。（二）、討論提出問(wèn)題1 1、 看了這張電子報(bào)刊之后，你有什么想法？ 想了解什么？或者說(shuō)想提出什么問(wèn)題？2 2、通過(guò)剛才的電子報(bào)刊欣賞，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 電子報(bào)刊與手抄報(bào)比有何優(yōu)點(diǎn)？383 3、誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)：手抄報(bào)和電子報(bào)刊在制作、設(shè)計(jì)上又有什么相 同之處？4 4、通過(guò)剛才觀察、交流和討論，我相信同學(xué) 們對(duì)電子報(bào)刊的制作有了一定的了解，誰(shuí)再來(lái)概 括地說(shuō)一說(shuō)：制作電子報(bào)刊的形式要求5 5、 我們?cè)倏?

53、看這些內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式：6 6、 我們了解了制作電子報(bào)刊的主要形式，那 么在制作時(shí)對(duì)它的藝術(shù)形式、 文字和插圖處理， 以及排版格式等有什么要求？7 7、我想很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，還有誰(shuí)在 哪方面的操作上有困難？我們來(lái)一起解決。8 8、誰(shuí)來(lái)示范操作？9 9、 我們對(duì)制作電子報(bào)刊的形式和要求有了一 定的了解，誰(shuí)再來(lái)告訴大家，可在什么軟件下制作電子報(bào)刊？A A、 作品欣賞生欣賞用 FowerFower pointpoint 軟件制作的電子報(bào)刊： 生欣賞用 FroFro ntnt pagepage 軟件制作的電子報(bào)刊：B B、 今天， 我們就運(yùn)用同學(xué)們已掌握的知識(shí)與 技能，在 FowerFower

54、 pointpoint 軟件下,設(shè)計(jì)和制作出一張具有自己特色與風(fēng)格的電 子報(bào)刊。（三）、確定研究主題1 1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你今天設(shè)計(jì)的電子報(bào)刊準(zhǔn)備 選擇哪方面的內(nèi)容，主題是什么？2 2、在選擇主題上，同學(xué)們都有自己的設(shè)想，那么，這節(jié)課的電子報(bào)刊的主題到底是什么？（我們要做的電子報(bào)刊的主題隨你所好，只要 內(nèi)容健康，主題鮮明都行。）（四）、實(shí)踐探知思維創(chuàng)新391 1、在制作時(shí)，同學(xué)們可以獨(dú)立完成，也可以 合作制作。在合作制作過(guò)程中，可根據(jù)自己的操作情況以 及優(yōu)勢(shì)，或以伙伴形式共同設(shè)計(jì)同一版面；或以小組分版面設(shè)計(jì)。2 2、開(kāi)始吧，同學(xué)們就八仙過(guò)海各顯神通，發(fā) 揮你的想象，運(yùn)用你的智慧，制作出一張主題鮮

55、 明、設(shè)計(jì)合理、富有個(gè)性和特色的電子報(bào)刊吧。1 1、生自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)：2 2、 生合作學(xué)習(xí)、共同探研：（1 1） 、以小組進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。（2 2） 、以組合作，各施其責(zé)，再組合。（3 3 八 以小組分版面設(shè)計(jì)。2 2、師巡視指導(dǎo)。三、在線交流（一）、自我推薦作品1 1、誰(shuí)愿意把自己的作品展示給大家看？2 2、 作品展示。3 3、學(xué)生簡(jiǎn)介創(chuàng)作思路與意圖，以及合作學(xué)習(xí) 的方法。4 4、 學(xué)生評(píng)議（說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和建議）。（二）、學(xué)生推薦作品1 1、觀察你附近同學(xué)的電子報(bào)刊作品或通過(guò)網(wǎng) 上鄰居，推薦一張你映象比較深的作品。2 2、 作品展示。3 3、 為什么要推薦這張電子報(bào)刊，請(qǐng)說(shuō)出原因？4 4、 誰(shuí)

56、再說(shuō)說(shuō)自己的看法？5 5、作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作思路與意圖，以及合作學(xué)習(xí) 的方法。6 6、 學(xué)生評(píng)議（說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和建議）。407 7、師評(píng)價(jià)、激勵(lì)。四、作品收集，形成資源. .五、總結(jié)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原 處，并檢杳周圍的衛(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生 有序離開(kāi)機(jī)房教后記活動(dòng)3文明禮儀知多少課題名稱文明禮儀知多少教學(xué)內(nèi)容第 1 1 課時(shí)科 目信息技術(shù)年級(jí);五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1 1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1 1）語(yǔ)言上講文明（2 2）行為上講規(guī)范（3 3）生活中講衛(wèi)生（4 4）活動(dòng)中講參與（5 5）集體中講團(tuán)結(jié)（6 6）待人上講禮貌 （7

57、 7）處事上講謙讓（8 8 ）時(shí)時(shí)處處講安全2 2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué) 的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)1 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣2 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣3 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，并自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，并制成幻燈片教學(xué)資源電子教學(xué)軟件教學(xué)方法1講授、演示、練習(xí)教學(xué)活動(dòng)教案補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 你們喜歡聽(tīng)故事嗎？41師講酒店老板與無(wú)賴的故事，聽(tīng)完這個(gè)故 事，你想說(shuō)些什么？師小結(jié)：冋學(xué)們，

58、中國(guó)自古就是講究 個(gè)禮儀 的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是 表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。 那我們應(yīng)該如何 去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、 生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保 持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，冋學(xué)們要注意語(yǔ) 言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí) 要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到 誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出 你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人 尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是 時(shí)之快， 丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué) 都

59、能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。二、介紹文明禮儀知識(shí)：1 1、小組內(nèi)交流介紹自己知道的文明禮儀知識(shí)2 2、 匯報(bào)3 3、教師補(bǔ)充：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱 情的信息，同時(shí)也顯示出咼雅莊重的良好風(fēng)范。給 大家介紹幾種坐姿，請(qǐng) 位同學(xué)示范， 位講解， 其他同學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì) 和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。 給大家介紹幾種站姿，請(qǐng) 位同學(xué)示范， 位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合， 走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言， 也是最能表現(xiàn)42一個(gè)人的風(fēng)度和活力。4 4、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可？

60、（雙方 家長(zhǎng)）在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng) 講出三個(gè)例子。在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說(shuō)多謝的，請(qǐng) 說(shuō)出三個(gè)例子。三、文明行為我遵守1 1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該遵守哪些 文明行為呢？2 2、 小組內(nèi)交流3 3、匯報(bào)：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，在家里孝敬父母, 在學(xué)校里愛(ài)護(hù)小同學(xué)。在路上遵守交通規(guī)則4 4、 小結(jié)：同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真 誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮 儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊 重。我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng) 當(dāng)文明禮儀好少年。四、制作多媒體演示文稿五、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教后記4