五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三組 11 新型玻璃(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版 學(xué)案_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三組 11 新型玻璃(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版 學(xué)案_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三組 11 新型玻璃(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版 學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

11、新型玻璃 第 2課時(shí) 教學(xué)思路(糾錯(cuò)欄)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。2、激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。2、激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。自主、合作、探究1、 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)讀一讀課文,看著表格,用連貫的話說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。2、 召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)推銷(xiāo)員,可以介紹課文中的產(chǎn)品,也可以介紹自己想象設(shè)計(jì)的 ,也可介紹課外收集的資料。 3、評(píng)選優(yōu)秀推銷(xiāo)員。4、 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)生活需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案產(chǎn)品名稱: 產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用: 設(shè)計(jì)人: 月 日5、學(xué)生完成方案。6、交流總結(jié)。我來(lái)闖關(guān) 1、舉例說(shuō)一說(shuō),作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。 2、請(qǐng)你試著做一回小發(fā)明家,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)。 學(xué)習(xí)收獲: 知識(shí)延伸: 課后找一些商品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論