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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動一樣的小貓在哪里范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3幼兒園中班數(shù)學(xué)活動一樣的小貓在哪里范文范文【活動設(shè)計】為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小貓配對，提高幼兒的視覺辨認能力?！净顒幽繕恕?、能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小貓找出來；2、提高幼兒的視覺辨別能力?！净顒訙蕚洹?、掛圖：視覺辨認；2、幼兒用書：我的數(shù)學(xué)第22 頁；3、小貓卡片 24 張，褲子線條、顏色一樣的，各6 張，分 4 組；4、水彩筆、粉筆?！净顒舆^程】一、引入活動。故事引入：有一天，小貓哥哥與小貓弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往
2、，小貓哥哥與小貓弟弟走丟了，小貓哥哥找不著小貓弟弟很著急，所以，想請小警察幫助小貓哥哥找到小貓弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。二、游戲：“猜猜我是誰”。玩法：教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒辨認。三、教師依次出示四張不同衣著的小貓卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小貓褲子的顏色。2 / 3四、集體游戲：“我的朋友在哪里”。游戲玩法：教師將有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在 4 個圈里找到和自己拿的小貓卡片一樣的小貓，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小貓褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。五、游戲：“找到小貓哥哥與小貓弟弟”1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察一樣的小貓在哪里圖上的 10 個小貓的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小貓哥哥與小貓弟弟；
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