李倩《觸摸春天》課件

1、17 觸摸春天觸摸春天第二課時(shí)第二課時(shí)西桿廟小學(xué)西桿廟小學(xué) 李倩李倩 自由地、美美地讀課文，要求：自由地、美美地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思考以讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思考以下問(wèn)題：下問(wèn)題：（1）課文講了一件什么事？）課文講了一件什么事？（2）安靜創(chuàng)造了什么奇跡？）安靜創(chuàng)造了什么奇跡？（3）安靜是個(gè)怎樣的女孩？）安靜是個(gè)怎樣的女孩？ 課文主要講了：課文主要講了：( ) 在在 ( ) 的過(guò)程中，的過(guò)程中，( ) 使我懂得了使我懂得了 ( ) 這個(gè)道理。這個(gè)道理。 課文主要講了：課文主要講了：( 安靜安靜 ) 在在 ( 觸觸摸春天摸春天 ) 的過(guò)程中，的過(guò)程中，( 抓住蝴抓住蝴蝶蝶

2、 ) 使我懂得了使我懂得了 ( 誰(shuí)都有生活的誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。的繽紛世界。) 這個(gè)道理。這個(gè)道理。 仔細(xì)品讀課文仔細(xì)品讀課文2、3、4自然段，自然段，用筆畫(huà)一畫(huà)讓你感動(dòng)的句子，把自用筆畫(huà)一畫(huà)讓你感動(dòng)的句子，把自己的想法寫(xiě)在旁邊。之后和大家分己的想法寫(xiě)在旁邊。之后和大家分享。享。 濃郁的花香吸引著安靜。這濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花中個(gè)小女孩，整天在花中 。 流連流連 安靜在一株月季花前停下安靜在一株月季花前停下來(lái)。她來(lái)。她 伸出雙手，在花伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，香的引導(dǎo)下， 地伸向地伸向一朵沾著露珠的月季花。一朵

3、沾著露珠的月季花。慢慢地慢慢地極其準(zhǔn)確極其準(zhǔn)確 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏， 攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡。睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲跡。睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。女孩神奇的靈性抓住了。 竟然竟然 許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。來(lái)張望。 蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。飛翔的概念。 我仿佛看到了她多姿多彩的我仿佛看到了她多姿多彩的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以誰(shuí)都有生活的權(quán)

4、利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 海倫凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有假如給我三天光明、我的生活、我的老師等。 享受生活的盲童我們生活得很精彩! 在在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)聾啞演員將舞蹈?jìng)€(gè)聾啞演員將舞蹈千手觀音千手觀音演

5、繹得天衣無(wú)縫、美輪美奐。無(wú)論演繹得天衣無(wú)縫、美輪美奐。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對(duì)這是現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對(duì)這支近乎完美的舞蹈作出了支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動(dòng)、震撼、激動(dòng)、流淚流淚”的評(píng)價(jià)。的評(píng)價(jià)。 宋曉波，由于失去了聽(tīng)力，他的世界沒(méi)有聲音，但他的生活依然充滿色彩。2005年，曉波在全國(guó)攝影模特總決賽中獲最佳眼神獎(jiǎng)，同時(shí)參加某網(wǎng)站獲最佳活動(dòng)獲最佳人氣獎(jiǎng)，在前一陣的另一網(wǎng)站選秀活動(dòng)中更是成功晉級(jí)6強(qiáng)。曉波認(rèn)為塑造一個(gè)好男兒的形象，更重要的還是內(nèi)在的素質(zhì)，身心具備，才德兼?zhèn)?。為了?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，曉波現(xiàn)在正在上海徐匯業(yè)余大學(xué)學(xué)習(xí)。 我失去了雙臂，我失去了雙臂，但上帝只想讓我擁抱但上帝

6、只想讓我擁抱更大的世界更大的世界 。 我能像正常人一我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到能夠在琴聲中感受到更多的幸福。更多的幸福。 作者杏林子自作者杏林子自1212歲起，便患上歲起，便患上“類(lèi)風(fēng)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎濕性關(guān)節(jié)炎”，致使，致使她腿不能行，肩不能她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。能轉(zhuǎn)。 殘而不廢的她，殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持自修，著有多本著持自修，著有多本著作，被譽(yù)為作，被譽(yù)為“臺(tái)灣最臺(tái)灣最具影響力的作家具影響力的作家”。不屈服于命運(yùn)

7、的 張 海 迪 高位截肢高位截肢, ,但她自學(xué)了好但她自學(xué)了好多門(mén)外語(yǔ)多門(mén)外語(yǔ), ,創(chuàng)作和翻譯的作品創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)超過(guò)100100萬(wàn)字萬(wàn)字 。Every one is NO.1 誰(shuí)都有生活誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。自己的繽紛世界。 殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員都在努殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員都在努力拼搏，為中國(guó)獲得許多獎(jiǎng)牌。力拼搏，為中國(guó)獲得許多獎(jiǎng)牌。 觸摸生命 觸摸春天中的安靜告訴我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。千手觀音的演員用她們的舞蹈告訴我們（ ）有生活的權(quán)利，（ ）可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。海倫凱勒的英雄事跡告訴我們（ ）有生活的權(quán)利，（ ）都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。 世界上所有的殘疾兒童，他們需要我們的關(guān)心，請(qǐng)你們大聲告訴他們你們都有誰(shuí)都誰(shuí)都誰(shuí)都誰(shuí)都 _有生活的權(quán)利，有生活的權(quán)利， _可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。己的繽紛世界。 世界上所有的殘疾兒童，他們需要我們的關(guān)心，請(qǐng)你們大聲告訴他們（ ）當(dāng)我們遇到挫折和困難，想自暴自棄的時(shí)候，請(qǐng)鼓勵(lì)自己（ ）如果有人嘲笑別人的短處，輕視自己的生命，請(qǐng)你告訴他（ ）生活在地球上的每一個(gè)人：無(wú)論健康還是疾病，無(wú)論貧窮還是富有（ ） 因?yàn)樯牧硪粋€(gè)名字叫奇跡！請(qǐng)尊重生命請(qǐng)尊重生命！請(qǐng)愛(ài)惜生命！活出生