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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_關(guān)于班主任工作總結(jié)范文集錦9篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是精心整理的班主任工作總結(jié)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 我把一學(xué)期以來的培優(yōu)輔差工作總結(jié)如下:一、取得與家長的聯(lián)系每個學(xué)生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,積極與家長聯(lián)系,取得家長的支持。使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低
2、點上。二、鼓勵學(xué)生相互合作,共同進步一個教師面對40多個學(xué)生,難免會顧此失彼,無論在哪個方面都無法輔導(dǎo)到位,只有發(fā)揮集體力量才能事半功倍。因此本學(xué)期我更著重建立同桌幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),在平時,讓幫扶小組成員一起學(xué)習(xí)、互相探討,相互檢查,共同督促,這樣,優(yōu)生便可以發(fā)揮小老師的作用,而學(xué)困生在一對一的幫助下,各方面都能取得很大的進步,半學(xué)期結(jié)束后,對進步較大或平時配合最好的幫扶小組給予一定的獎勵。雙方的積極性也大大提高,同時,對其它小組也起著激勵作用。三、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力我要求自己在課前做好一切準(zhǔn)備,課堂上通過充分的實踐活動,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展動手操作能力、語
3、言表達能力、邏輯思維能力等,不再為了節(jié)約時間,而省去一些雖然費時但能發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的活動,一切以學(xué)生為中心,有效地提高課堂教學(xué)的效益。在培優(yōu)輔差的過程中,我采取了這樣一些措施:1、優(yōu)生和后進生一視同仁。2、課堂上有意識給他們制造機會,學(xué)困生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。3、安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。4、困難生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尋找他們的閃光點,不失時機表揚他們,提高自信心,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高積極性。5、鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,多鉆研課外難題。6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的
4、愛心。 班主任工作總結(jié) 篇2 一、班主任工作體會對于264班的學(xué)生,我是他們的化學(xué)老師,同時我還擔(dān)任他們的實習(xí)班主任。作為實習(xí)班主任,我組織參與了格式各樣的班級管理活動。每周一的班主任例會都會對常規(guī)班級管理有新的認識;每周組織主題班會,都會被自己和學(xué)生們感動;和學(xué)生一起植樹、一起踏青、一起訓(xùn)練課間操大賽和運動會開場表演,都會增進自己和學(xué)生之間的感情二、“周導(dǎo)”是“問題終結(jié)者”周老師是我的實習(xí)班主任指導(dǎo)老師,這里叫他“周導(dǎo)”吧。對于周老師,我印象最深的就是他的細心。和周老師的交流是從準(zhǔn)備主題班會開始的。第一次開主題班會,周老師給我提出了很多中肯的意見,比如,開班會一定要看著學(xué)生的眼睛,告訴他,這
5、就是對你說的;講話時,手該放到哪里,插兜里肯定是不行的;手勢的運用要有側(cè)重,關(guān)鍵的時刻,做兩個有力的手勢這些建議簡單實用,平時我就可以練習(xí),有段時間,我一直練習(xí)盯學(xué)生的眼睛,學(xué)生總是看我一會兒就扭頭了。嘿嘿,自信心,又成長了。平時組織學(xué)生活動中,周老師也教給了我很多經(jīng)驗,很多細小的注意事項,他都不忘提醒我。我也總是和他交流班里學(xué)生的特點,請教處理事情的辦法。周老師的想法總是很新,很細,很全面。這些思想上的東西讓我受益無窮。三、和學(xué)生一起寫我們的故事和學(xué)生的故事,我想以一個班主任工作為案例,談?wù)勛约旱捏w會。本學(xué)期學(xué)生們最大的壓力來自于“學(xué)業(yè)水平測試”。備考的一個月里,學(xué)生都非常努力,緊繃著自己的
6、神經(jīng),為學(xué)考做準(zhǔn)備。學(xué)考過后,我通過舉辦足球聯(lián)誼比賽和開主題班會兩個連續(xù)的活動,讓我的學(xué)生由于學(xué)考帶來的壓力得到了很好的排解,整個班級完成了這個關(guān)鍵時段的穩(wěn)定過度。同時,讓學(xué)生基本了解了自我管理情緒的方法,也提高了學(xué)生的能力。認真反思這兩個工作過程,感覺有幾點不足:一,足球比賽中,能實際參與其中的人并不多,有很多學(xué)生在這個過程中無所適從,不能得到真正的快樂。所以,組織學(xué)生活動還要照顧到這些人的情緒,可以組織一些他們有興趣的活動,爭取做到“普天同慶”。二,班會課的后半段組織的沒有太多的趣味性,單純的說教,學(xué)生感觸不會很深。設(shè)計一些有意思的環(huán)節(jié),可能會取得很好的效果??傊?,對于這次的安排,整體還是
7、感覺不錯的。非常感謝自己的班主任指導(dǎo)老師周老師的指點迷津。 班主任工作總結(jié) 篇3 星期四,晴早春,乍暖還寒。前幾天剛下過雨,路面有些稀,可想起說好要去幾個學(xué)生家里,我與八班主任覃老師騎車踏上了去漆樹坳的路。我們對這一方向的八年級的張宇等四位同學(xué)進行的家訪。張宇同學(xué)自進初中以來學(xué)習(xí)成績一直很不理想,各科考試幾乎都是個位數(shù)。剛接手八班那會兒,還聽他以前的老師說他紀(jì)律散漫,曾因嚴重違紀(jì)受到記大過處分,家長對他不管不教。無形中我對他及其父母產(chǎn)生了不好的印象。進入八年級我?guī)嘀魅我詠?,發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上他還算聽話,他好象很怕我,見到我總是避開,不愿與老師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發(fā)過言。數(shù)學(xué)這科我多次輔導(dǎo)
8、,發(fā)現(xiàn)他連簡單的加減乘除都不會,效果很不明顯,我對他很失望。他家住在漆樹坳最邊遠的地方,向西不遠就是窩塘村了,已是漁峽口鎮(zhèn)的邊線地了。我不太熟悉他家住址,快到他家時我給他打了個電話。只聽張宇說老師您就地等著我馬上來接您們,他沿著山間小道一路跑來,見到我們時已累得滿頭大汗,氣喘吁吁。到了學(xué)生家中,三間舊瓦房,簡陋而擺放整齊的家具映入眼簾。他的爺爺奶奶、爸爸媽媽還有妹妹全都迎了上來,請坐、泡茶、敬煙、找點心,嘴里還一個勁兒地說老師走這么遠真是麻煩了,我的那個孩子成績差難得您們還惦記著他!家長的熱情竟讓我有些不自在起來,讓我感到十分意外,這與想象中的張宇的家人可大不一樣。很快我們與他的家人親近起來,
9、交流在友好融洽的氣氛中進行。我們談到了張宇在學(xué)校的情況和今后的努力發(fā)展方向,問過了他家的農(nóng)事活動和經(jīng)濟收入,還談到了村民的鄰里關(guān)系和鎮(zhèn)內(nèi)的一些新聞等等。從家長口中得知,家里只有幾畝薄地,兩個孩子讀書,家底差,因距集鎮(zhèn)遠張宇上小學(xué)時沒能遇上一個嚴格的老師,很多知識不過關(guān),自己這個當(dāng)父母的都只小學(xué)文化沒法輔導(dǎo)。上了初中學(xué)習(xí)起來更加吃力,對于學(xué)習(xí)家長已沒對他做什么要求了。我說我發(fā)現(xiàn)張宇在學(xué)校愛好制作和體育,上學(xué)期藝術(shù)節(jié)他的小制作還獲了二等獎,以后就他讀職高學(xué)修理吧。七年級受到處分是因是非不分聽了同學(xué)的唆使,事后他非常后悔。我跟張宇說這學(xué)期你進步了許多,你并不比別的同學(xué)差,只是學(xué)習(xí)暫時較落后,你其實很
10、聰明,只是缺乏自信心,你的動手能力強,今后可以學(xué)一門技術(shù)掙點錢給家里蓋一棟房子,不過不論今后做什么現(xiàn)在可不能放棄學(xué)習(xí)。處分的事也不要老是擔(dān)憂,表現(xiàn)好就會取消,過錯改了仍是好學(xué)生,浪子回頭金不換嘛!交談之中,張宇一直認真地聽著,有時還大方的插幾句話,有時又開心地笑著,完全沒了在學(xué)校時的沉默以及與我的那份疏遠。起身準(zhǔn)備走時,他硬是拉著我們吃午飯,返回時已是下午3:00。他送了我們很遠很遠。覃老師說張宇蠻可受,并說回去了還要送他一套運動服。這次家訪讓我體會到農(nóng)民家長不容易,他們需要我們給他們提供一些教育孩子的方法指導(dǎo)。許多孩子成為學(xué)困生主要怪不著他們自己,是家庭條件環(huán)境造成的。學(xué)困生真正需要老師什么
11、樣的幫助?不是輔導(dǎo)對他來說天書般的作業(yè),要求他考個象樣的分數(shù),而是要幫助學(xué)困生樹立生活的信心,能與教師接近與人溝通,幫助發(fā)展特長,學(xué)會做事,練就今后適應(yīng)社會的生存本領(lǐng)。走進張宇的家,消除了我對家長的誤解,使我與家長學(xué)生之間的交流更融洽、關(guān)系更進了一步。家長學(xué)生的歡喜與感激,家長學(xué)生帶給我的深深的感動將久久地停留在我心底! 班主任工作總結(jié) 篇4 20xx年已經(jīng)過去了接近一半,在這短短的半年時間里,作為一名教師,工作的對象是很特殊的,需要做好很多細致細微的工作,而作為班主任,肩膀上的責(zé)任就更為重大了。因此,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。下面我談?wù)?/p>
12、自己的體會。一、愛護學(xué)生,了解學(xué)生;發(fā)揮自我,樹立威望。"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要愛護孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努
13、力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上班干部有著很大的責(zé)任。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚
14、干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面"其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。三、以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽
15、付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。 班主任工作總結(jié) 篇5 大家都知道班主任與學(xué)生接觸最密切,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此,班主任的工作要求
16、我們?nèi)硇牡赝度?,走進學(xué)生心靈深處,而且要深入到學(xué)生個性心理層面。管教和愛每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因為有時會改變一個學(xué)生的一生。那么面對新時期高中生思想道德發(fā)展的新要求,如何當(dāng)好班主任就至關(guān)重要了。我對班級工作細節(jié)管理上,因時因事隨機應(yīng)變。但基本目標(biāo)依然是:一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會。一個中心:以學(xué)習(xí)為中心。兩個基本點:紀(jì)律和衛(wèi)生。三個學(xué)會是:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處事。我們的班級精神是:自信、合作、務(wù)實、奮進。我們班級口號是:我要拼搏,我會成功,為我將來,絕不放松。對于三個學(xué)會在班級時我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生,不論你高中三年最終
17、你學(xué)業(yè)水平如何,如果你能把自身的素質(zhì)提高一個檔次,做個好人、能人那你高中三年也沒有虛度,不能成大才但可以成小才么!百年大計,教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才。德育是教育中的重中之重。因此,學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質(zhì)。在班級工作中,我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。利用班會課,結(jié)合班級實際進行素質(zhì)教育、情感教育、安全教育等。班主任從某一層面上來講,是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于職守,全心盡職,有時甚至事必躬親
18、。此外,我還要認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長有短”。班級都些后進生,他們要么思想不上進要么學(xué)習(xí)有困難。對于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。比如對班級的一位后進生,開學(xué)初在進行了一次敞開心的長談中知道他學(xué)習(xí)心態(tài)不穩(wěn),之后我送給他一本字帖,讓他在心不靜時練練字,這讓他在近一個學(xué)期中基本沒有上課睡覺看小說調(diào)皮搗蛋的現(xiàn)象。對于優(yōu)秀生,特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,自認為成績好,容易放松思想的學(xué)生,我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質(zhì)。抓住教育學(xué)生的“時機”,就是要求班主任要針
19、對學(xué)生的心理特點,選擇和運用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。孔子說:機不可失,時不再來。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件,我通常在每次考試后按學(xué)生的特點分組分類進行成績分析與談心?;蚴窃趯W(xué)生情緒低落思想放松時有針對性的談話等等。班主任的親和力,是建立師生感情的關(guān)鍵,那班主任的親和力源頭在哪里?要語言美,語言是教師傳輸信息的主要載體,直接影響親和力的強弱;一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言,使學(xué)生感到格外的舒暢、親近,可謂聲聲入耳、潤心,句句有用、育人。所以,儀表、眼神、動作等儀態(tài),雖然無聲,作用確非常神奇
20、,鼓勵和贊賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠的微笑,大方自然又親切的動作,比如輕輕的拍拍他的肩,伸個大拇指等有時勝過苦口婆心的批評和勸說,學(xué)生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心靈之間的距離。捕捉閃光點。金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,后進學(xué)生,不求上進,沒有任何優(yōu)點,很多時候我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?抓住契機,鼓勵上進。我班體育生張永健,美術(shù)生楊洋,其他如瞿明明、李延龍、趙伶俐等都是從不經(jīng)意間的小事讓他們
21、認識與成長起來的,從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,揚長避短,增強學(xué)習(xí)的信心,他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想,但我相信,經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來,必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點,抓住契機,鼓勵上進,有助于樹立學(xué)生的自信心。班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解,有不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見。 班主任工作總結(jié) 篇6 忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮
22、間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:一、本學(xué)期完成的主要工作:1、積極配合學(xué)校、年級做好班級日常教學(xué)工作。2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。(1)為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,如發(fā)動學(xué)生參加五四十大歌手比賽、依依不舍環(huán)保服裝設(shè)計大賽、乒乓球比賽和快樂大食會。(2)上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界
23、。特別是“書中自有黃金屋 校中自有溫情在”主題班會比賽,學(xué)生都積極參與其中,深刻地認識到讀書的重要性,同時也拉近了師生、生生之間的距離。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在這個學(xué)期里,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過學(xué)習(xí)小組方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。通過一個學(xué)期的努力,班級各科的學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影
24、響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。例如班上的周伯森同學(xué)多次違反學(xué)校的紀(jì)律,我聯(lián)合學(xué)校的政教處和家長對他進行教育,學(xué)校并作出停學(xué)兩周的處理。事后,周伯森在家對自己進行反思?;匦:?,各方面的表現(xiàn)有了很大的教育,逐步成為老師的得力助手。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。就像班上的鄒偉鋒和周文飛,自從加入學(xué)校的自律隊后,自身的紀(jì)律得到加強,給我的班主任工作帶來了很大的方便。5、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學(xué)生家
25、長的聯(lián)系,并召開家長會。讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。為了提高家長教育孩子的理論水平,聯(lián)系家長到學(xué)校參加“知心姐姐”心里講座。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。特別是防溺水安全,還要求學(xué)生帶防溺水安全承諾書回家給家長閱讀簽名。7、積極做好課間操、眼保健操和跑操管理,讓學(xué)生上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作
26、用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。二、工作中的不足:1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培
27、養(yǎng)。4、班主任工作經(jīng)驗不足,應(yīng)變能力比較差,特別是對學(xué)生的心理掌握得不透徹。三、下一步的整改措施:1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),通過各種途徑提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,形成互幫互助、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。利用學(xué)習(xí)小組,對本小組成員進行德育考核,并每周進行總結(jié)公布。4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)
28、化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。功夫不負有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步。 班主任工作總結(jié) 篇7 本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,在本班全體科任老師的團結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下,經(jīng)過我的多方努力,圓滿完成了本期的班務(wù)工作,基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標(biāo)?,F(xiàn)將值得認真總結(jié)的情況歸納如下:一、德育工作“百行德為先”,這既是先哲的經(jīng)驗,也是現(xiàn)實的特點,所以,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整好健全的心理狀態(tài),最大限度激發(fā)他們的積極性、
29、主動性,營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好,自律性較強,但也存在許多潛在問題,如班上學(xué)生的集體意識淡漠,心理承受能力脆弱,自我意識太強等等。針對這些情況,我并沒有死板地運用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法,而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢,在本期對本班同學(xué)的不同情況進行了各有側(cè)重的“美文德育”,即選取一些優(yōu)秀的清短時文,利用政治學(xué)習(xí)時間給學(xué)生宣讀,并請他們進行點評。如針對一些學(xué)生對班級缺少責(zé)任感,我就選擇了中國最美的女孩這個故事來讀,結(jié)果讀了之后,好些同學(xué)都把頭埋下去了。針對有同學(xué)大手大腳的毛病,我為他們宣讀了“我的學(xué)費故事”系列文章,這同樣給他們很大的震
30、動。同時還開展了一系列的主題班會、主題討論、主題作文活動,并通過個別談話、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài),化解心中疙瘩,使他們能隨時保持良好心態(tài),為進一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅實的思想基礎(chǔ)。二、緊扣學(xué)段特點,抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,鼓勵全體學(xué)生向前沖。經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo),雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯,但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,兩極分化是明顯的。針對這一情況,我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”、“中等生”和“潛力生”三類,并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老師進行了深入的交流,并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對排名很靠前的
31、幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的自由空間,讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章,;對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下,盡力向優(yōu)等生靠攏,努力縮小同他們的差距;而對“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,然后想盡一切辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績,同時防他們進一步下滑。實踐證明,我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用。在本期的半期考試中,我班共有28位同學(xué)進入了學(xué)校的A1行列。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!正是因為平時我不放棄任何一個學(xué)生,也正是因為我平時對每個學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對每個學(xué)生前途的負責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信
32、任,也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任。三、常規(guī)管理,永不放松?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,我班的學(xué)生雖然成績不錯,但他們畢竟只是孩子,在許多方面還不知約束自己,或不知怎樣約束自己,還需要教師的督促、引導(dǎo)。為此,我就一直堅持認真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作。我首先隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念,讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。其次,指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時間,做到勞逸結(jié)合。再次,鼓勵班委自主干,大膽干,放手干,有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力,同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,營造出班級就是家的良好意識和氛圍,從而形成“人人管我,我管人人”的班級責(zé)任感。四,最
33、大程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合。本期我共召開了兩次家長會,隨時性的進行班科碰頭會。這樣及時地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況,也及時地請家長和科任老師予以配合,有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題,這也為我的目標(biāo)的實現(xiàn)打下了堅實的外部基礎(chǔ)。以上便是我所做過的重要工作和取得成績。但即使如此,我班也還存在有很多不到位的地方,一是與極個別家長的溝通并沒有做得很到位,二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況,三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決,四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證。這也是我工作中的困惑和遺憾,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點。 班主任工作總結(jié) 篇
34、8 本學(xué)年,我是二年級x班的班主任,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,推進校園文化建設(shè),扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下: 班主任工作總結(jié) 篇9 本學(xué)期已經(jīng)過去一多半的時間了,回顧這段時間的工作,感觸很多。下面就做一下前期的工作的總結(jié),和下一步工作的計劃及措施。本學(xué)期工作上重點抓了學(xué)生的學(xué)分建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重中之重,貫穿整個學(xué)期。學(xué)期初,借年級抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的東風(fēng),我們班級從以下幾個方面著手強化了學(xué)風(fēng)建設(shè)。1、抓出勤抓出勤是進行學(xué)
35、風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我堅持提前進教室親自考勤,對無故缺勤、遲到、早退等情況做到了解原因、心中有數(shù)、認真對待。2、抓課堂抓住了課堂,就能抓住學(xué)生;抓住了學(xué)生,就有可能出現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍,出現(xiàn)良好的課堂氛圍,就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們班學(xué)生的性格活潑外向,課上有幾名同學(xué)比較愛表現(xiàn)自己,回答問題聲音較大,常常會影響到其它同學(xué)學(xué)習(xí),針對這種情況我多次對這些同學(xué)進行教育,讓他們知道怎樣正確處理好個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的關(guān)系。3、抓自習(xí)自習(xí)要求學(xué)生一定做到無條件的鴉雀無聲,充分高效的利用自習(xí)的時間做好課程的新課預(yù)習(xí),習(xí)題處理,復(fù)習(xí)等一系列的工作。另外,對周六,周日,節(jié)假日的自習(xí)學(xué)習(xí),我也要積極的引導(dǎo),提倡學(xué)生來校自主學(xué)習(xí)。4、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會產(chǎn)生事半功倍的
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