《乘著歌聲的翅膀》教案(2)

1、乘著歌聲的翅膀教學(xué)目的：一、感受外國著名音樂，領(lǐng)略外國風(fēng)情。二、八六拍子節(jié)奏的 “強(qiáng)、弱、弱，次強(qiáng)、弱、弱。 ”節(jié)奏感。掌握 6|8 的指揮圖式。三、有感情的演唱這首歌。教學(xué)重點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)歌曲乘著歌聲的翅膀，并有感情的演唱。二、掌握八六拍子的節(jié)奏，注意音符的時(shí)值。教學(xué)教具：電子琴、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（放音樂，讓學(xué)生輕松走進(jìn)教室）1 、（教師講解）乘著歌聲的翅膀也有譯為歌之翼的，原為一首獨(dú)唱歌曲，德國詩人海涅詩作曲家門德爾松曲。乘著歌聲的翅膀是門德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。2、作品介紹：樂曲為帶變化再現(xiàn)的三段體曲式結(jié)構(gòu)，第一遍由弦樂器演奏主旋律，淡雅柔美，第二遍由木管樂器和

2、弦樂器交替演奏，清新恬靜，尾聲中，弦樂器再次演奏主旋律，回到幽靜恬淡的氣氛和夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中。二、聆聽樂曲，感受歌曲的舒展婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美動(dòng)聽。（放音樂，讓學(xué)生有一個(gè)完整的印象）三、教唱過程：1 、講解重難點(diǎn)知識(shí)拍子的含義：以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。 6 拍子 的強(qiáng)弱規(guī)律。強(qiáng)、弱、弱，次強(qiáng)、弱、弱重點(diǎn)：X四分音符X八分音符0四分休止符0八分休止符難點(diǎn)：X.=X+X（符 點(diǎn)四分音符）變化音音準(zhǔn)#13、讀歌詞按節(jié)奏讀歌詞。2、學(xué)唱歌詞（ 1）聽錄音范唱提問：這首歌曲的基本情緒是怎樣的？（ 2）用正確的方法和狀態(tài)模唱歌曲旋律，母音為“ LU?！保?3）糾正不足再次模唱。（ 4）加入歌詞小聲哼唱。（ 5）解決難點(diǎn)，教唱重點(diǎn)樂句。（6）集體連貫地演唱。（ 7）復(fù)聽音樂細(xì)心感受歌曲演唱的速度、力度變化，隨錄音再次演唱歌 曲。3、找出學(xué)生難掌握的月句，做重點(diǎn)教唱。4、全班學(xué)生集體邊劃拍子邊演唱。四、找唱的好的學(xué)生給大家表演。五、教師小結(jié)：小結(jié)學(xué)生談收獲，師總結(jié)：同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的接班人，當(dāng)前最重要