語文S版六年級上冊第一單元第2課寓言兩則《自相矛盾》同步練習(I)卷

1、語文 S 版六年級上冊第一單元第2 課寓言兩則自相矛盾同步練習（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 20 題；共 107 分)1. （4 分） 我會選。危險危急激動激昂水漫到了井口，十分_，快上來。洪水淹沒了村莊，在這_時刻，解放軍叔叔趕到了。教育家 _地抱起了小女孩。大家的情緒十分_，決心完成任務。2. （4 分） 讀一讀，給劃線的字注音。_睡覺熱鬧夜里大海3. （5 分） 寫出近義詞危急 _固然 _進攻 _長處 _善于 _4. （6 分） 給劃線中的字注音。_愛好好壞發(fā)現(xiàn)理發(fā)因為為難5.（5

2、 分）讀句子，選擇正確的字。第1頁共8頁誰善于把別人的長處（聚集拒） _于一身，誰就會使勝利者。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻（和合） _（而二） _為一。盾大（的得） _（向像象） _個鐵屋子。6. （8 分） 辯一辯在組詞泡 _功 _腿 _神_炮 _攻 _退 _伸_7. （5 分） 病句診所。五顏六色的紅旗迎風飄動。因為天都峰很高，所以我和爺爺還是爬了上去。我敢肯定這件事可能不是明明做的。美麗的小興安嶺真美啊！8. （5 分） 用上劃線的詞語仿寫句子。我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。9. （5 分） 選擇正確的字填空。

3、A時B費C守D單E微浪_看_定_細_簡 _10. （5 分） 解釋下列詞語張口結(jié)舌：自相矛盾：第2頁共8頁驚嘆不已：畫龍點睛：11. （5 分） 通過學習自相矛盾 ，你明白了什么道理？12. （4 分） 多音字組詞濟j _j ì_蒙mng_méng_13. （5 分） 下列成語有的是從古代寓言故事中演變過來的，請找出來，并選擇其中的兩個各寫一句完整的話。濫竽充數(shù)川流不息南轅北轍刻舟求劍拔苗助長飽經(jīng)風霜掩耳盜鈴畫龍點睛愚公移山急中生智14. （7 分） 看拼音寫漢字tu titi b j ng hu ngyí gu ànxí gu àn

4、t n l ánpínqi óng_ _15. （6 分） 照樣子，寫詞語。黑糊糊 _一縷縷 _16. （8 分） 形近字組詞持_炮 _掛_跑 _坦_般 _擔_船 _第3頁共8頁17. （5 分） 將下列句子改為“把”字句英軍的坦克首次戰(zhàn)勝了德國兵。發(fā)明家給坦克安上履帶。發(fā)明家準備好了矛和盾。18. （5 分） 我會擴句蝴蝶在飛。禮堂里坐滿了學生。19. （5 分） (2019 二上·夏津期中 ) 按課文內(nèi)容填空。（ 1） 梨樹掛起的 _燈籠， 蘋果露出 _的臉頰， 稻海翻起 _的波浪， 高粱 _燃燒的火把。（ 2） 中華世紀壇 _如 _， _如_。（

5、3） 讓 _飄進您的夢里，那夢啊，準是 _。（ 4） 停車坐愛楓林晚， _。（ 5） _ ，正是橙黃橘綠時。20. （5 分） 將下列句子改為陳述句。不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？二、 閱讀題 ( 共 5題；共 30分)21.（5 分）閱讀課文自相矛盾， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者， 譽之曰： “吾盾之堅， 物莫能陷也。 ”又譽其矛曰： “吾矛之利， 於物無不陷也。 ” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。第4頁共8頁翻譯這篇課文。22.（5 分）閱讀課文自相矛盾， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者， 譽之曰： “吾盾之堅， 物莫能陷也。

6、”又譽其矛曰： “吾矛之利， 於物無不陷也。 ” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。給課文寫一段賞析。23.（5 分）閱讀課文自相矛盾， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者， 譽之曰： “吾盾之堅， 物莫能陷也。 ”又譽其矛曰： “吾矛之利， 於物無不陷也。 ” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。寫出這則寓言故事的寓意。24.（2 分）閱讀課文自相矛盾， 回答問題。楚人有鬻盾與矛者， 譽之曰： “吾盾之堅， 物莫能陷也。 ”又譽其矛曰： “吾矛之利， 於物無不陷也。 ” 或曰：“以子之矛，陷

7、子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（ 1）給加橫線的字注音。自相矛 _盾 _弗 _能應也（ 2）解釋下列加橫線字的含義。譽之曰： _物莫能陷也： _25. （13 分） (2017 六上·寧都期末 ) 閱讀下面的文言文，完成下題。有王告大臣： “汝牽一象來示眾盲者。 ”時彼眾各以手觸， 大王即喚眾盲各各問言： “象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕” ， 其觸尾者言象“如繩”。第5頁共8頁【注】蘿菔：蘿卜。箕：簸箕，揚

8、米去糠的器具。 杵（ch）: 一頭粗一頭細的圓木， 用于舂（chn）米等。臼（ ji ù）：用石或木制成的舂（ chn）米的器具。脊：這里指背部。甕（ wèn）：一種盛東西的陶器，腹部較大。（ 1） 用“ / ”標出后面句子朗讀時的停頓處。汝牽一象來示眾盲者。（ 2） 解釋劃線詞的意思。象類何物？_時彼眾盲各以手觸。_（ 3） 解釋后面句子。其觸耳者言象“如箕”。（ 4） 給本故事擬一個標題，應當是：_。（ 5） 本故事告訴我們的道理是： _。第6頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 20 題；共 107 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12