小學一年級的數(shù)學上冊教學計劃范文

1、小學一年級的數(shù)學上冊教學計劃范文一、學生情況分析今年我?guī)б荒昙壢嗪退陌嗟臄?shù)學課。一年級學生入學不久，大部分孩子聰明可愛，活潑好動。剛入學的孩子年齡小，他們的思想，品德都不成熟，有很強的可塑性。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。但一年級孩子學習習慣正處于逐步形成的階段，在本學期，在完成教學任務的同時，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。二、教學目標使學生能夠：1. 熟練的數(shù)出20以內的物體的個數(shù)，掌握10以內各數(shù)的組成，并能認、讀、寫0-10各

2、數(shù)。2. 初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實問題。3.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱，并能進行設別。4.初步認識鐘面，會認讀整時和半時。三、教材分析本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內進位加法，用數(shù)學實踐活動。1根據標準調整了教學內容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。2視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。3認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。4重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5計算教學、體現(xiàn)

3、算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。6安排“用數(shù)學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。7安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。四、教學措施1. 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動，努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng)設有意義的問題情境或數(shù)學活動，激勵每一個學生自己去探索數(shù)學，獨立思考，并會產生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。2. 盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的

4、信心，在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。盡量注意使創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察、獲得信息，加深知識的理解。3. 使用多媒體教學課件、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設生動的情境提供了方便，時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。4. 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結合。五、教學進度安排周次   日期       內容     備注一 

5、0; 9.1-9.2    新生開學二   9.6-9.11    生活中的數(shù)三   9.14-9.18   生活中的數(shù)四   9.21-9.25   生活中的數(shù)五   9.28-9.30   生活中的數(shù)六   10.8-10.10   比較七   10.12-10.16  比較八   10.19-10.23  加減法（一）九   10.26-10.30  加減法（一）十   11.2-11.6

6、  加減法（一）十一  11.9-11.13   期中考試十二  11.16-11.20  分類十三  11.23-11.27  位置與順序十四  11.30-12.4   認識圖形十五  12.7-12.11   加減法（二）十六  12.14-12.18  加減法（二）十七  12.21-12.25  認識鐘表十八  12.28-12.31  總復習十九  1.4-1.8    總復習二十  1.11-1.15