關(guān)于建立和完善學(xué)校常規(guī)管理制度的通知1

1、關(guān)于建立和完善學(xué)校常規(guī)管理制度的通知11關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度的要求各中小學(xué)、幼兒園：加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求， 是調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生積極性， 樹(shù)立正確質(zhì)量關(guān)，全面實(shí)現(xiàn)我縣教 育科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展的根本途徑，是深化教育改革， 形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，提高教育質(zhì)量的重要措施。為切實(shí)貫徹教育局“2.16會(huì)議”精神，全面落實(shí)教育局“2011 年工作計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校常規(guī)管理“規(guī)范化、精細(xì)化、個(gè)性化” 的目標(biāo)要求，經(jīng)教育局研究，決定從 2011年2月下旬起，通過(guò) 各校一到二個(gè)月的努力，對(duì)學(xué)校原有的工作職責(zé)、規(guī)章制度、工 作規(guī)范和考核辦法進(jìn)行全面整理，弁根

2、據(jù)相關(guān)要求予以完善。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)各學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的要求認(rèn)真辦理。一、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范和完善學(xué)校常規(guī)管理制度的重要性學(xué)校的規(guī)章制度是為了認(rèn)真落實(shí) 四川省中小學(xué)常規(guī)管理基 本要求，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng) 化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。從上世紀(jì)80年代末以來(lái)，我縣一直十分重視狠抓學(xué)校常規(guī)管理工作，經(jīng)過(guò)廣大中小學(xué)教育工作者的不懈努力，涌現(xiàn)出一批認(rèn)真貫徹教育方針，按 教育規(guī)律辦事，學(xué)校校風(fēng)好，教育質(zhì)量高，有一定特色的學(xué)校。 但從全縣總體情況看，中小學(xué)管理特別是學(xué)校常規(guī)管理工作仍然比較薄弱，一些學(xué)校的管理過(guò)程隨意性較大，缺乏系統(tǒng)的、可操 作性的管理制度和工作規(guī)

3、范，制約了學(xué)校日常管理水平和教育質(zhì) 量的提高。因此，抓好學(xué)校常規(guī)管理工作仍然是當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí) 期內(nèi)全縣學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作， 各校要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步增強(qiáng)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作的緊迫性和責(zé)任感。借此機(jī)會(huì)認(rèn)真研究本單位的制度建設(shè)情況，立足本單位的實(shí)際，全面、認(rèn) 真地清理、修訂已建立的學(xué)校管理制度，進(jìn)一步完善相關(guān)工作規(guī) 范和制度要求，系統(tǒng)地整理和整合，形成一套相對(duì)全面、完整、 系統(tǒng)而規(guī)范的，適應(yīng)學(xué)校管理和發(fā)展的中小學(xué)常規(guī)管理的制度和操作規(guī)程。二、正確理解學(xué)校常規(guī)管理的含義和目標(biāo)要求中、小學(xué)常規(guī)管理是指學(xué)校根據(jù)國(guó)家的教育方針和教育法 規(guī)，以及上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和中、小學(xué)擔(dān)負(fù)的

4、任務(wù)， 依靠?jī)?nèi)部管理制度和工作規(guī)程，構(gòu)建有效的管理機(jī)制，使學(xué)校各 項(xiàng)工作納入科學(xué)規(guī)范的軌道， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的良性循環(huán)，從而提高辦學(xué)效益。因此，學(xué)校常規(guī)管理既包括學(xué)校根據(jù)教育一般 規(guī)律而建立的相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)章制度和工作規(guī)程，又包括這些規(guī)章制度能夠全面實(shí)施，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理機(jī)制 （及考核評(píng)價(jià)辦法）。圍繞上述兩方面內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真研究國(guó)家和地方有關(guān)教 育法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，研究基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革對(duì)學(xué)校管理的要 求，調(diào)查、分析和總結(jié)本校在常規(guī)管理方面的基本經(jīng)驗(yàn)和做法， 在此基礎(chǔ)上，依據(jù)四川省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求，構(gòu)建一套適合本校的常規(guī)管理制度體系，包括各類常規(guī)管理制度、管理 規(guī)范、

5、工作辦法、操作規(guī)程、管理要求和考核辦法，使學(xué)校的各 項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，促使學(xué)校干部、職工和學(xué)生逐步形 成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的建 立。把學(xué)校里的人、財(cái)、物、時(shí)空、信息等管理因素，根據(jù)各種 教育教學(xué)活動(dòng)需要，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮 整體效益。三、全面掌握學(xué)校常規(guī)管理制度建設(shè)的主要內(nèi)容1、學(xué)校層面的目標(biāo)制度管理系統(tǒng)。學(xué)校層面的目標(biāo)制度管理系統(tǒng)， 涉及到學(xué)校章程、學(xué)校行政 管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教育科研（含校本研修） 管理、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)管理、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、后 勤管理及監(jiān)督保障等十二個(gè)方面。2、人員層面的管理規(guī)范和條

6、例。包括教師職業(yè)道德規(guī)范、 學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范、教師工作量考核辦法、教職工獎(jiǎng)懲辦 法等管理規(guī)范。3、職責(zé)層面的管理制度。包括各類人員（校長(zhǎng)、黨支部書(shū) 記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、年 級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員（團(tuán)委書(shū)記） 、班主任、科任 教師、電教實(shí)驗(yàn)人員、校醫(yī)、圖書(shū)管理員、儀器管理員、伙食管 理員等）的崗位責(zé)任制和一日常規(guī)要求、一周常規(guī)要求、一月常 規(guī)要求、一期常規(guī)要求和一年常規(guī)要求等職責(zé)管理制度。4、工作層面的操作規(guī)程。包括學(xué)校德育工作規(guī)程、班主任 工作規(guī)程、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程、考試工作規(guī)程、學(xué)校體育衛(wèi)生藝 術(shù)等工作規(guī)程。5、具體層面的管理規(guī)章。分別不同類型

7、和情況，研究和制 定包括諸如實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章、電腦上機(jī)規(guī)章、圖書(shū)管理規(guī)章、教 師進(jìn)修學(xué)習(xí)規(guī)章、請(qǐng)假管理規(guī)章、清潔衛(wèi)生規(guī)章、食堂管理規(guī)章、 校園綠化規(guī)章等具體的規(guī)章制度。四、嚴(yán)格遵循學(xué)校制度建設(shè)的主要原則1、政策性。即學(xué)校規(guī)章制度必須符合黨的路線、方針、政 策和國(guó)家的法律法規(guī)，凡是與上述規(guī)定相悖離的，都是錯(cuò)誤的， 不允許的。2、科學(xué)性。即制訂管理制度時(shí)，要以國(guó)家頒布的教育方針、政策作總體依據(jù)，還要符合學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀規(guī)律，符合教職工的職業(yè)和心理特點(diǎn)， 符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律， 符合學(xué) 校的具體實(shí)際，使之切實(shí)可行，行之有效。制訂制度時(shí)必須集中 廣大教職工的意見(jiàn)，通過(guò)多種方式使其具有廣泛群眾基

8、礎(chǔ)， 制度 必須符合廣大師生員工的根本利益，弁獲得廣大師生員工的積極 擁護(hù)和支持。且規(guī)章制度必須在一定時(shí)空條件下保持相對(duì)穩(wěn)定， 不能隨心所欲，朝令夕改。3、教育性。制訂制度時(shí)要注意每一項(xiàng)內(nèi)容的針對(duì)性和教育 性，同時(shí)表述要簡(jiǎn)練明確，便于執(zhí)行，便于發(fā)揮教育作用。五、切實(shí)做好學(xué)校制度建設(shè)工作1、落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校校長(zhǎng)是完成此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,學(xué)校其他中層干部是具體的責(zé)任者。2、按時(shí)完成任務(wù)。各學(xué)校制度建設(shè)完成后，須編輯成冊(cè)后 上報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室和教育局教育股，作為今后檢查學(xué)校常規(guī) 管理工作的基本依據(jù)。封面為XX學(xué)校常規(guī)管理制度匯編。完成截止時(shí)間：2011年4月20日前。對(duì)不按時(shí)完成的學(xué)校， 教育局將全縣通報(bào)批評(píng)，弁責(zé)成校長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明。六、XX學(xué)校常規(guī)管理制度匯編成書(shū)規(guī)格要求。1、內(nèi)容：第一部分：封面(各校自行設(shè)計(jì)，最好能展示特色)。第二部分：目錄(應(yīng)和內(nèi)容一致，有詳細(xì)的內(nèi)容題目和頁(yè)碼)。第三部分：學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖。第四部分：各種崗位職責(zé)、規(guī)章制度、考核辦法等。2、注意事項(xiàng)：(1)各學(xué)校辦理審核上報(bào)事宜的責(zé)任人：教導(dǎo)主任或其他 中層以上干部。(2)由各學(xué)校打印、編輯后先交電