硬筆書法教學設計一

1、校本課程教學設計選修學科：書法（低年級段）授課教師： 時間：教 學 內(nèi) 容一、硬筆書法簡介二、硬筆書法的基本技法1 .書寫姿勢2 .執(zhí)筆方法3 .運筆三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品四、練習并掌握硬筆書法的基本技法學情分析1 .小學低年級段的學生練習書法時，指力，腕力均很欠缺。2 .小學低年級段的學生耐心有限，容易坐不住。3 .小學低年級段的學生審美能力有限，需要引導。本課教學目標1 .認識書法的概念2 .認識硬筆書法的特點3 .掌握書寫姿勢4 .掌握執(zhí)筆方法5掌握基本運筆規(guī)律學具 準備鋼筆，鉛筆，練習本，A4白紙教 學 過 程 教 學 過 程 教 學一、教師簡介書法的概念并且闡述小學生練習書法的

2、好處，培養(yǎng)學生的興 趣。1 .簡介書法概念。書法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術形式，包括漢字書法、蒙古 文書法、阿拉伯文書法等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳 統(tǒng)藝術。從廣義講，書法是指諦言符號的書寫法則。換言之，書法是指按 照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美 感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術 ，被譽為：無言的詩，無行 的舞；無圖的畫，無聲的樂。2 .鼓勵學生學好書法，闡述學習書法的好處學習書法至少后四個好處：第一，中國書法已啟二千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是 我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。教 育1F

3、B早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項重 要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素 養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展弗卜良好的基礎。第二，少兒在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手 腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī) 律地訓練，對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高 峰期，12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商 的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視第三，書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是 識字，在

4、學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進 文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。第四，學習書法需要耐心細致，持之以恒。對于接受文化知識教育的 少年兒童來說，通過書法學習，可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好 學習習慣，同時有益于意志的鍛煉，進而促進文化課的學習。二、欣賞幾幅古代書法作品1 .投影展示2 .學生觀摩三、簡介硬筆書法的特點硬筆書法是一門新興的藝術，它不僅作為一門藝術而存在，而且有很 強的實用價值。隨著我國科學文化事業(yè)的飛速發(fā)展，在很多的領域里已經(jīng) 不適應毛筆書法了，取而代之的則是硬筆書法。毛筆質(zhì)軟而柔，能表達出 豐富的藝術語言。然而，不管怎樣，它只是

5、軟筆的線條：點、面、線、 骨、肉、血。硬筆則不同，它質(zhì)地硬，寫出的線條剛勁挺秀，骨感突出， 清新明快，均勻簡潔，易于掌握，便于分析。而這些又都是毛筆書法所難 以匹比的。因此，硬筆書法以其強烈的個性形成獨特的藝術風格。也正是 由于硬筆書法的應用范圍廣、實用價值高，所以，寫好硬筆字也就成為人 們普遍關心的問題。四、講解并練習書寫姿勢1 .簡介并示范書寫姿勢我們在寫鋼筆字的時候，一般都是坐著寫的，因為站著不易看清楚筆 畫的書寫。寫字的姿勢特別要注意以下四個方面的問題：頭正。頭面要端正，微微向前傾，可以俯視桌上的字帖，靜心寧神；身直。身體要坐直，雙肩橫平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子；臂開。兩臂展開，右

6、手執(zhí)筆，左手按紙，均衡對稱；足安。就是雙腳放穩(wěn)，平行向前，腳可略分開，使力量集中在腰部2 .學生根據(jù)示范練習坐姿3 .教師糾正不正確的坐姿。五、講解并練習執(zhí)筆方法1 .執(zhí)筆方法介紹毛筆的執(zhí)筆法是“五指法”，而鋼筆字是“三指法”，就是用拇指、 食指、中指三個手指夾住筆，前靠尖約一寸處，無名指緊托中指，小指上 托無名指下靠桌面。指要實，掌要虛，筆桿在書寫時與紙面呈45。角。執(zhí)筆要穩(wěn)。但又要運用靈活，用指頭執(zhí)筆，用腕來運筆2 .學生練習執(zhí)筆方法3 .巡視、糾正不正確的執(zhí)筆方法六、運筆的方法與練習鋼筆書法在運筆方法的要求上，相對毛筆書法要簡單得多。毛筆書法 講究逆鋒起筆、回鋒收筆等等，并且手臂手腕同時用力。而鋼筆書法只要 在起筆的時候稍微下按，收筆稍微停頓就可以了。運筆的關鍵在于運腕。 在書寫的過程中還要注意幾個問題：虛實關系。也就是用筆的輕、重、快、慢等等相結合，線條的提按是 表現(xiàn)書法筆劃的重要因素。力度和節(jié)奏。在鋼筆書寫過程中，筆劃粗細的變化是由于用力大小不 同而形成的。只有通過對每個字的筆劃的節(jié)奏感的把握，寫出來的字才 有力度。巧與捷。鋼筆字筆回本身比較纖細，因而筆觸變化不宜因動作過大而 顯得生硬。所以，鋼筆書法的