學(xué)會和諧交往

1、德育第二版 第一冊遼寧省教育軟件大賽參賽作品導(dǎo)入新課課堂活動1、同學(xué)們平時都與哪些人交往？2、人能夠承受多久孤獨？失去交往，你會怎樣？人際交往是指人與人之間通是指人與人之間通過一定的方式進(jìn)行過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相上和行為上發(fā)生相互影響的過程?；ビ绊懙倪^程。同學(xué)同學(xué)關(guān)系關(guān)系師生師生關(guān)系關(guān)系同事同事關(guān)系關(guān)系親屬親屬關(guān)系關(guān)系人際關(guān)系“一個生活在社會之外，一個生活在社會之外，同人不發(fā)生關(guān)系的，不是動物就是神。同人不發(fā)生關(guān)系的，不是動物就是神?！?亞里士多德亞里士多德人際交往人際交往是生存和發(fā)展的需要是生存和發(fā)展的需要 一個人的成功一個人的成功30%靠靠的是他的

2、專業(yè)知識，的是他的專業(yè)知識，70%靠的是良好的人靠的是良好的人際關(guān)系際關(guān)系。 良好的人際關(guān)系是人生幸福最重要的決定因素。一、人際交往一、人際交往是生存和發(fā)展的需要是生存和發(fā)展的需要人際交往的重要作用促進(jìn)社會整合促進(jìn)社會整合促進(jìn)自我認(rèn)識和自我完善促進(jìn)自我認(rèn)識和自我完善信息交流和互補(bǔ)信息交流和互補(bǔ)具有身心保健的作用具有身心保健的作用具有身心保健的作用具有身心保健的作用 010203課堂活動課堂活動分組討論：下列案例中的人物進(jìn)行人際交往時言行是否得當(dāng)，總結(jié)成功交際的原則。 有一次，著名的書畫家鄭板橋去一個寺院游覽。和尚見他像個窮書生，就有點看不起他，隨口說聲：坐。然后又吩咐小和尚：茶?！?鄭板橋和他

3、們談了幾句話，老和尚發(fā)現(xiàn)這個人氣度不凡，好像有點來頭，口氣就和緩多了。當(dāng)鄭板橋站起來要走時，他趕緊說：請坐。又吩咐小和尚：上茶?！?鄭板橋暗暗好笑，就和他又談了起來。當(dāng)他說到自己是江蘇興化人時，老和尚問：貴鄉(xiāng)有位鄭板橋先生，您認(rèn)識？鄭板橋站起來，行了一個禮，說：哦，我就是呀。老和尚吃了一驚，上下打量了一番，恭恭敬敬地說：“請上坐?！被仡^又吩咐小和尚：“上好茶！”案例一 小明原來小明原來有個小學(xué)同學(xué)，跟他玩在一起還可以，但總覺有個小學(xué)同學(xué)，跟他玩在一起還可以，但總覺得不太舒服。為什么呢？與他一起打車時，到地方了，他總得不太舒服。為什么呢？與他一起打車時，到地方了，他總會嚷著說：會嚷著說：“我來付

4、我來付我來付我來付”?？墒撬氖址胚M(jìn)了口袋，卻?？墒撬氖址胚M(jìn)了口袋，卻一直摸不到錢包。一直摸不到錢包。小明小明怕司機(jī)久等，只能連忙拿出錢來付。怕司機(jī)久等，只能連忙拿出錢來付。 而吃飯的時候更離普，每次快吃完時，他不是上廁所，而吃飯的時候更離普，每次快吃完時，他不是上廁所，就是打電話，一去就是十幾分鐘，開始時大家以為他真有事就是打電話，一去就是十幾分鐘，開始時大家以為他真有事，就先付帳。他每次回來都挺不好意思地說：，就先付帳。他每次回來都挺不好意思地說：“哎呀，你們哎呀，你們怎么付款了，都怪我，出去打電話，下次一定我請。怎么付款了，都怪我，出去打電話，下次一定我請?！钡碌麓危质且粯?。次，

5、又是一樣。 這樣，小明就覺得這個同學(xué)太小氣，交不起這樣的朋友這樣，小明就覺得這個同學(xué)太小氣，交不起這樣的朋友，慢慢就減少了與他的來往。，慢慢就減少了與他的來往。案例二 周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近幽王下令在都城附近2020多座烽火臺上點起烽火多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招

6、后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。被俘虜。案例三 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣蔣琬與他說

7、話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！了！”蔣琬坦然一笑，說：蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。之處?！焙髞恚腥速澥Y琬后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船”案例四一、人際交往一、人

8、際交往是生存和發(fā)展的需要是生存和發(fā)展的需要平等原則互利原則信用原則相容原則人際交往的原則為人真誠、尊敬他人為人真誠、尊敬他人不以貌取人不以貌取人不以貧富取人不以貧富取人不以職位高低取不以職位高低取人人互相幫助互惠互利互敬互愛你好，我好，大家好，才是真的好！說真話、辦實事，不欺騙、不虛偽，說到做到，信守諾言。心胸寬廣為人謙讓不斤斤計較勇于聽取不同意見樂于接受他人建議和批評你的同學(xué)要求你把作業(yè)借給他抄，你怎么辦？你的同學(xué)要你幫他向老師撒謊時，你如何對待？朋友若遭別人欺負(fù)，向你求助，你如何處理？結(jié)論：朋友不能無原則的寬容，不正當(dāng)?shù)囊蟛荒艽饝?yīng)，但要做到用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。小測試- “你的交往能力怎樣？

9、”計分標(biāo)準(zhǔn)：計分標(biāo)準(zhǔn)： 從 不1分； 偶 爾2分 不確定3分； 總 是5分課堂活動課堂活動項 目 從不偶爾不確定總是 你能在一個陌生人面前輕松自如的談?wù)撟约旱那闆r 你對他人寄予深厚的情感 別人對你寄予深厚的情感 你能與觀點不同的人交流感情 不同觀念的人愿意與你交流情感 同學(xué)愿意向你訴說不幸 你不輕率地對同學(xué)作出評價 你明白自己在與人交往中的一些短處 你和別人要發(fā)生爭執(zhí)時，能克制自己 當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你會告訴他該怎么做 遇到困難時，總有同學(xué)來關(guān)心你 當(dāng)你不同意一件事時，會恰當(dāng)說出不同意的原因 35分及以上分及以上 你的交往能力比較好。你的交往能力比較好。 35分以下分以下 你的交往能力有待

10、提高。你的交往能力有待提高。二、人際交往的方法方法一：展示自身魅力方法一：展示自身魅力方法二：學(xué)會自我克制方法二：學(xué)會自我克制方法三：提高溝通技巧方法三：提高溝通技巧（一）掌握人際交往的方法儀表魅力（長相、體形、動作、穿著、裝飾等）儀表魅力（長相、體形、動作、穿著、裝飾等）人格魅力（氣質(zhì)、性格、愛好、意志、信仰等）人格魅力（氣質(zhì)、性格、愛好、意志、信仰等）學(xué)識魅力（智慧、能力、知識等）學(xué)識魅力（智慧、能力、知識等）初次見面，給人留下好的印象，初次見面，給人留下好的印象，就會有一個良好的開端。反之，就會有一個良好的開端。反之，就會給進(jìn)一步交往蒙上陰影。就會給進(jìn)一步交往蒙上陰影。 美國總統(tǒng)林肯任職

11、時，曾經(jīng)有人美國總統(tǒng)林肯任職時，曾經(jīng)有人向他推薦了一名官員，而林肯的回答向他推薦了一名官員，而林肯的回答是：是：“我不喜歡他的長相和舉止。我不喜歡他的長相和舉止?！蹦莻€人不滿地說：那個人不滿地說：“您不可以外貌取您不可以外貌取人。人?！绷挚蠀s說：林肯卻說：“一個人必須對他一個人必須對他給人們的印象負(fù)責(zé)。給人們的印象負(fù)責(zé)?！闭\然，作為統(tǒng)誠然，作為統(tǒng)御全國的總統(tǒng)來說，林肯不是單純地御全國的總統(tǒng)來說，林肯不是單純地從相貌去評價一個人，而一從相貌去評價一個人，而一 個人的個人的日常行為、言談舉止是個人聲譽(yù)的重日常行為、言談舉止是個人聲譽(yù)的重要組成部分，應(yīng)該為其負(fù)責(zé)。要組成部分，應(yīng)該為其負(fù)責(zé)。情景一：情

12、景一：在球場上發(fā)生的無意沖撞或在馬路上在球場上發(fā)生的無意沖撞或在馬路上被自行車碰了一下被自行車碰了一下。 你的處理方式是你的處理方式是：（：（ ）情景二：情景二：你的意見和想法遭到他人強(qiáng)烈反對。你的意見和想法遭到他人強(qiáng)烈反對。 你的處理方式是你的處理方式是：（：（ ） 君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處！君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處！ 得理也要饒人！得理也要饒人！ 注意說話時的口頭禪注意說話時的口頭禪 注意說話時的對象和場合注意說話時的對象和場合 注意使用禮貌用語注意使用禮貌用語 注意對方的隱私和忌諱注意對方的隱私和忌諱語言溝通眼神眼神 音量音量 距離距離 穿著穿著

13、動作動作 姿態(tài)姿態(tài) 聲調(diào)聲調(diào) 表情表情非語言溝通用詞是否準(zhǔn)確謙虛但不虛偽多用敬語慎用反問多用征詢語句包容的心態(tài)善于聆聽不搶話，不現(xiàn)場糾錯肢體語言儀態(tài)眼神恐懼誠懇表情專注距離距離產(chǎn)生美，保持一定的磁場90CM儀態(tài)穿著音量適度且不造作（二）克服人際交往的障礙1.克服人際交往中的羞怯克服人際交往中的羞怯-羞怯一般表現(xiàn)為不敢在公開場合拋頭露面，在大庭廣眾面前不敢講話、發(fā)言，遇到困難不敢求助于人。-克服羞怯的方法：一是樹立自信心，學(xué)會接納自己；二是不要過多地計較別人的評論； 三是自覺鍛煉人際交往能力。2.克服人際交往中的猜疑克服人際交往中的猜疑 -猜疑是對別人進(jìn)行毫無根據(jù)的猜測、懷疑。一種表現(xiàn)為自我困擾

14、，自我折磨，遠(yuǎn)離集體，縮小交往的范圍。另一種表現(xiàn)則是尋找借口，發(fā)動攻擊，引起人際矛盾激化。-克服人際交往中的猜疑的方法，一是要實事求是地看問題，不能憑主觀臆想判斷是非，更不能無中生有、胡思亂想；二是對人要以誠相待，互相信任，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，將心比心；三是當(dāng)自己對他人產(chǎn)生猜疑時，要告誡自己冷靜，不要沖動，試著把思路從自我封閉的小圈子里跳出來。3.克服人際交往中的自私克服人際交往中的自私 -自私主要表現(xiàn)為一切以自我為主，依照自我的需求、體驗、感受來觀察事物、考慮問題。自私的人十分注重個人利益，只要是對自己有利的，就千方百計甚至不擇手段地獲取，表現(xiàn)出唯利是圖、損公肥私、見利忘義。 -克服人際交往中

15、的自私，主要是要正確認(rèn)識自我，經(jīng)常反思自己的行為，多參加集體活動，注意培養(yǎng)自己“嚴(yán)于律己，寬以待人”的品質(zhì)。32請整理克服人際交往障礙的方法并完成下表：請整理克服人際交往障礙的方法并完成下表：人際交往的障礙克服的對策人際交往中的“羞澀”人際交往中的“猜疑”人際交往中的“自私”課堂活動課堂活動1.1.學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系 三、常見人際關(guān)系的處理三、常見人際關(guān)系的處理三、常見人際關(guān)系的處理 處理好同學(xué)關(guān)系，要做到以下幾個方面： 第一，用友愛去播種；第二，用真誠去催發(fā)；第三，用熱情去灌溉； 第四，用諒解去護(hù)理；第五，用進(jìn)取去激勵。 （1）在卡片紙上為自己寫一則尋人啟事，不能出現(xiàn)自己的姓名

16、、現(xiàn)在穿的服飾、家庭住址、宿舍號碼等非常容易鑒別的信息。主要應(yīng)描述自己的行為特征、性格脾氣、興趣愛好等內(nèi)容。（2）將卡片交到講臺上。（3）選擇若干同學(xué)組成2個小組，相互隨機(jī)抽取后進(jìn)行宣讀并要求對方猜出是誰（每組抽取5張卡片）。（4）猜中數(shù)量高的小組為獲勝方，被猜中的同學(xué)為獲勝者。課堂活動課堂活動在同鄉(xiāng)關(guān)系的處理上要避免“老鄉(xiāng)主義”的小團(tuán)體意識。 1.1.學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系從學(xué)生的角度處理師生關(guān)系應(yīng)注意：一是對老師要有禮貌； 二是虛心聽從老師的教誨； 三是遵守課堂禮儀。 1.1.學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系師生關(guān)系的處理應(yīng)遵循 “尊重知識”“尊敬老師”和“愛護(hù)學(xué)生”的基本要求。

17、家庭內(nèi)人際關(guān)系主要是父母子女關(guān)系。 尊敬父母是最基本的兒女之道，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 你與父母關(guān)系好嗎？請你為“做一個孝順父母的好孩子”支點招數(shù)。2.2.家庭內(nèi)的人際關(guān)系家庭內(nèi)的人際關(guān)系第一，要聆聽父母的教誨。 第二，要主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。 第三，尊重父母，關(guān)心父母。 一、人際交往時生存和發(fā)展的需要一、人際交往時生存和發(fā)展的需要1、人際交往的作用、人際交往的作用2、人際交往的原則、人際交往的原則二、人際交往的方法二、人際交往的方法1、掌握人際交往的方法、掌握人際交往的方法（1）展示自身魅力）展示自身魅力（2）學(xué)會克制自我）學(xué)會克制自我（3）提高溝通技巧）提高溝通技巧2、克服人際交往的障礙、克服人際交往的障礙三、常見人際關(guān)系的處理三、常見人際關(guān)系的處理1、學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系、學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系（1）同學(xué)關(guān)系）同學(xué)關(guān)系（2）師生關(guān)系）師生關(guān)系（3）同鄉(xiāng)關(guān)系）同鄉(xiāng)關(guān)系2、家庭內(nèi)的人際關(guān)系、家庭內(nèi)的人際關(guān)系朋友類型朋友類型朋友數(shù)量朋友數(shù)量 是否滿意是否滿意改變現(xiàn)狀的措施改變現(xiàn)狀的措施熟識的同齡熟識的同齡人人一般朋友一般朋友好朋友好朋友知心朋友知心朋友 請?zhí)顚懴卤聿⑺伎寄銓?/p>