（整理版）《沁園春·長(zhǎng)沙》課時(shí)考案

1、沁園春·長(zhǎng)沙課時(shí)考案測(cè)試范圍：沁園春·長(zhǎng)沙 (時(shí)間：45分鐘 分值:100分)題號(hào)一二三總分得分一、根底知識(shí)40分1給以下詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。10分沁園春 崢嶸 百舸爭(zhēng)流 攜 百侶曾游 橘子洲 揮斥方遒 浪遏飛舟 悵寥廓 2以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 5分a誰(shuí)主沉浮主宰 漫江碧透表程度，極 b 崢嶸歲月稠不平凡 悵寥廓悵惘，失意的樣子c浪遏飛舟阻止 激揚(yáng)文字抨擊、表?yè)P(yáng)；激濁揚(yáng)清 d揮斥方遒?gòu)?qiáng)健有力 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯以為糞土，意動(dòng)用法3以下詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 5分a攜來(lái)/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠b問(wèn)/蒼茫/大地，誰(shuí)主/沉浮c看/萬(wàn)山/紅遍，

2、層林/盡染d指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)/戶侯4對(duì)下面的句子分析有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)( ) 5分曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？a強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力試圖阻止革命航船的前進(jìn)，但它終將螳臂當(dāng)車，可笑不自量。b結(jié)尾的定格造像給人以深刻的印象，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。c回憶往昔，以問(wèn)句收束，即是鼓勵(lì)，更是前瞻，氣勢(shì)雄闊而豪邁。d虛實(shí)相映，激人想象，以游水搏浪之實(shí)來(lái)寫人生奮斗之虛，頗有雙關(guān)之妙。5以下文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 5分 a詩(shī)歌在形式上以行為，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。b沁園春·長(zhǎng)沙，“沁園春是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無(wú)關(guān)；“長(zhǎng)沙是

3、標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。c詞是我國(guó)古代一種可以配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。又名長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。d古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令58字以內(nèi)、中調(diào)5990字和長(zhǎng)調(diào)91字以上；但無(wú)論多少字，都分為上下兩闋。6請(qǐng)模仿下面這首小詩(shī)，以“一片飄蕩的云為題，寫一首小詩(shī)，要有意蘊(yùn)，有感情。10分一棵開(kāi)花的樹(shù)當(dāng)你走近，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)那顫抖的葉是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的 朋友哪，那不是花瓣 是我凋零的心一片飄蕩的云_二、課內(nèi)閱讀35分看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓， 問(wèn)蒼茫大地， 誰(shuí)主沉浮? 1.解釋以下詞的意思。10分

4、漫江： 擊： 翔： 霜天： 2.“看字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 。 7分 。6分4.“悵的原意是 ，這里用來(lái)表達(dá) 。6分5.“沉浮同 意思相近，這里指 。6分三、課外拓展25分二憶秦娥 憶秦娥·婁山關(guān)李白 毛澤東蕭聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。 西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。 從頭，蒼山如海，殘陽(yáng)如。1從下面列舉的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊霊浨囟?#183;婁山關(guān)中的空格處。5分月 泣 卻 越 血 霞 咽 冷 畫(huà)2兩首詩(shī)詞都通過(guò)景物描寫渲染氣氛

5、，但所渲染的氣氛并不相同，請(qǐng)加以概括說(shuō)明。10分 3兩首詞的結(jié)尾都通過(guò)寫景來(lái)抒情，氣象宏大，但所抒發(fā)的感情不同。請(qǐng)概述其感情的不同之處。10分 課時(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一一、1沁qìn，崢嶸zhng róng，舸，攜xié，侶l ，橘j，遒qíu ， 遏è ，悵寥廓chàn liáo kuò。2點(diǎn)撥：b這里用來(lái)表達(dá)因深思而激昂慷慨的心緒。3d4d5d點(diǎn)撥：“都分為上下闋錯(cuò)。二、1.滿江 鷹飛得矯健有力 魚(yú)游得輕快自由 秋天 點(diǎn)撥：此題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。做此題不能望文生義，不能認(rèn)為“漫江就是“漫漫長(zhǎng)江，“霜天就是“掛霜的天空，

6、“擊就是“擊打，“翔就是“飛翔。從上下文看，“漫江當(dāng)解為“滿江才合題意，“擊當(dāng)解為鷹飛得矯健有力，“翔形容魚(yú)游得輕快自由，才合情理?！叭f(wàn)山紅遍指的是楓葉，楓葉經(jīng)霜變紅，自然在秋天，所以“霜天即“秋天。2.萬(wàn)山 層林 漫江 百舸 鷹魚(yú) 萬(wàn)類 點(diǎn)撥：此題考查上下文的關(guān)系。這一段文字寫了“萬(wàn)山“層林“漫江“百舸“鷹“魚(yú)“萬(wàn)類等景物。這些意象都是“看的內(nèi)容，也就是說(shuō)，“看與描寫這些景物的文字是一種領(lǐng)起與被領(lǐng)起的關(guān)系。 3.萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 點(diǎn)撥：此題考查對(duì)一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是：“萬(wàn)物都在秋光中過(guò)著自由自在的生活。這正是對(duì)上文“山、林、江、舸、鷹、魚(yú)等景物活動(dòng)情況的一個(gè)總括。它是總

7、括句，自然也是中心句。 4.失意、惱恨 由深思而激昂慷慨的思緒 點(diǎn)撥：此題考查詞語(yǔ)的本義與語(yǔ)境義。查辭源，“悵的原意是“失意、惱恨，但是在這里，它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國(guó)的河山美麗可愛(ài)，可遭受戰(zhàn)火的蹂躪，這自然引起詩(shī)人深深地思考，思考“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的問(wèn)題。思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，恐怕無(wú)論哪一個(gè)熱血男兒，都會(huì)激昂慷慨起來(lái)的。 5.升沉 盛衰點(diǎn)撥：此題考查詞語(yǔ)的同義現(xiàn)象和語(yǔ)境義。查辭海，“沉浮有兩義：在水面上出沒(méi)，比喻盛衰、消長(zhǎng)。前一問(wèn)是從詞語(yǔ)的本義上著眼，“沉浮當(dāng)與“升沉“起落意思相近。后一問(wèn)是著眼于語(yǔ)境。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，實(shí)際上是問(wèn)“美麗的祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)掌握你的命運(yùn)。這樣一來(lái)，“沉浮一詞是對(duì)“國(guó)家命運(yùn)而言，所以這個(gè)詞用的應(yīng)是它的