個人校本培訓計劃合集5篇

1、個人校本培訓計劃合集5篇個人校本培訓計劃 篇1為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質，特制定如下計劃：1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感，透過學習師德規(guī)范、教師法、人民教育、現(xiàn)代教育等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的

2、網絡教學教案。用心參加學校和教育局組織的“課件制作比賽”。3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。5、用心參加學歷進修。6、將自我在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。

3、每學期還要完成一篇不少于3000字的、有必須價值的教學論文。7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。8、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的.課堂教學水平。9、透過網絡及各種書籍來提高自我的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。個人校本培訓計劃 篇2一、指導思想為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。

4、二、工作目標積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務水平。三、具體工作1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，增強責任心和使命感。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網絡技術培訓，各種課件的制作技術。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。3、樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反思。4、以集體備課平臺，將課題研究與教學實踐

5、緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和能力。并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。5、積極參加每周的業(yè)務學習。6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。7、經常借閱一些好的教育書籍，來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。個人校

6、本培訓計劃 篇3一、指導思想依據縣局關于20xx20xx學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知 精神，結合我校實際，著眼于教師業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此，在本學期，我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基礎。二、培訓領導小組組長：周xx副組長：雷xx職責：1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實施；2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業(yè)的完成。三、檢查指導組：（下設兩個小組）組長：雷xx職責：1、收集匯總各類檢查表冊；2、負責知識結構圖的應用；3、搜索八部電影，鏈接進學校網站，方便教師觀

7、看。（一）業(yè)務指導組：（輔導員）成員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、職責：1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業(yè)；李x各單元知識結構圖杜x各節(jié)課文知識結構圖鄭x課后練習題索x錯題積累與分析耿x課堂教學技能設計姬x八部電影觀后啟示、觀后感2、檢查所負責專項作業(yè)的質量，填寫檢查表；3、負責參訓教師的集中培訓。（二）行政檢查組：成員：耿x、姬x職責：1、按時收交各年級教師訓練作業(yè)；2、檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。四、訓練目標使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授

8、某一知識，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。五、參訓對象50周歲及其以下學科專任教師六、訓練內容各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。七、訓練任務（一）教材知識訓練任務1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。2、畫出三年級或六年級教材各單元內各節(jié)課文知識結構圖。3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習題。英語教師繼續(xù)做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。4、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20

9、節(jié)，導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié)，要求設計的類型與方式不重復。（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個。6、參加過教法集中培訓的中小學語文、數(shù)學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。（2）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品

10、）。（二）教育理念訓練任務1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即孩子不壞、為了霍洛維茨、叫我第一名、三傻大鬧寶萊塢、我和我的小鬼們、蒙娜麗莎的微笑、塵封日記本、為生命奠基（講座）。2、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。八、訓練形式集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。九、訓練時段20xx年9月1日20xx年8月31日十、訓練的管理與考核1、輔導員要以知識結構圖為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對知識結構圖掌握內化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業(yè)及時

11、分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業(yè)展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。3、教材知識訓練各項作業(yè)任務隨學期按教學進度逐步進行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。附：校本培訓工作行事堯頭中心學校20xx20xx學年度上學期教師校本培訓工作行事歷月份主要工作X月1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領學習）2、骨干教師示范課（聽課評課）3、青年教師亮點課（聽課評課）4、教師完成訓練作業(yè)、作業(yè)檢查5、

12、觀看兩部電影并寫心得體會6、新上崗教師培訓課X月1、信息技術培訓2、中年教師調研課（14年級）3、知識結構圖教材培訓4、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查5、觀看電影兩部并寫新得體會6、中年教師調研課（56年級）7、說課標、說教材技能競賽X月1、課題研討2、教師課件制作比賽3、觀看電影兩部并寫觀后感4、課堂教學技能展示5、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查12月1、學段教材作業(yè)展評2、觀看兩部電影并寫觀后感3、分科進行教材知識、教材教法輔導4、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查X月1、書法繪畫展評2、征集優(yōu)秀教育論文及成果3、學年教育工作總結個人校本培訓計劃 篇4在新的時代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自我，學習

13、新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身狀況，制定了個人的校本培訓計劃。一、個人培訓目標與要求：1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設計和創(chuàng)新潛力，提高學生用心性和參與性。保證教學質量。2、用心開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自我的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊學生眼界。3、以新的教育理念為指導，以

14、課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。二、個人培訓的具體措施：1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不一樣階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教

15、育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自我，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，用心撰寫教育論文，努力讓自我成為一名知識型教師。3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，用心參與在線研討。總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自我的文化積淀，充盈自我的底氣，增強自我的理論底蘊，提高教育教學潛力，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。個人校本培訓計劃 篇5在新的時代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自己，學習新的知識和教

16、學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。一、個人培訓目標與要求：1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。2、積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊學生眼界。3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗

17、研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。二、個人培訓的具體措施：1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼