女班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、三一文庫（） /總結(jié)報(bào)告/先進(jìn)事跡女班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考！程錦慧，女，XXXX 年畢業(yè)于華中師范大學(xué)政法學(xué)院，XXXX 年被評(píng)為中學(xué)政治二級(jí)教師。從 XXXX 年 8 8 月到燕化附中工作直到現(xiàn)在， 其中 XX-XXXX-XX 年，擔(dān)任高一（8 8）班班主任?，F(xiàn)擔(dān)任高一 （1 1，3 3， 6 6，7 7，9 9，1212）班政治學(xué)科教學(xué)工作，兼高一 （6 6）班班主任。一、高昂的班級(jí)理念XXXX 年 9 9 月，我做了平行班高一（6 6）班的班主任，全班共 4848 名同學(xué)。當(dāng)時(shí)就有很多的同學(xué)覺得不是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校不夠重視他們，本班的班主任和課任老師也

2、都不如實(shí)驗(yàn)班，因此他們認(rèn)為自己也理所當(dāng)然的不如實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。 還記得第一次召開班會(huì)時(shí)的尷 尬場(chǎng)面，同學(xué)們對(duì)于我這個(gè)剛到的班主任置之不理，紀(jì)律不好， 沒有人競(jìng)選班委，人心渙散，讓我吃了一杯閉門羹。面對(duì)這種場(chǎng) 面，回家后我陷入了深深的思索之中一一那是一個(gè)不眠之夜。無論怎樣工作還要繼續(xù)，經(jīng)過認(rèn)真對(duì)班級(jí)情況分析， 我決定 當(dāng)務(wù)之急是做好學(xué)生的思想工作。 于是我在班上倡導(dǎo)“積極向上，力爭(zhēng)第一”班級(jí)理念。我告訴我的學(xué)生：積極的人象太陽，照到 哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。雖然我們是一 個(gè)剛組建的新班級(jí)，但是人人都有向上之心， 每一個(gè)同學(xué)都想表 現(xiàn)好，也都能做到最好。我不斷的找同學(xué)談話，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)

3、學(xué)校工 作精神，詳細(xì)的解釋分班是為了更好的因材施教的需要，最終也是為了他們的利益著想，班級(jí)之間并沒有好壞之分， 他們和實(shí)驗(yàn) 班的同學(xué)一樣優(yōu)秀。因此，從正式開學(xué)的第一天起，我就要求全 班學(xué)生無論在哪一個(gè)方面都要做到最好，以激發(fā)學(xué)生的斗志。這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中，并在實(shí)踐中取得了較好的效果。一年來，我班同學(xué)們思想穩(wěn)定，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度，無重大違紀(jì)發(fā)生，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)； 我班在每周一次的全校學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、衛(wèi)生綜合評(píng)比中多次獲得紅 旗，并多次受到年級(jí)部的表揚(yáng)；上下兩學(xué)期的期中、期末考試， 我班各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀卸济星懊６?、和諧的師生關(guān)系班主任作為班級(jí)的管

4、理者直接決定了班級(jí)文化建設(shè)的方向， 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的活動(dòng)都與班主任老師密切相 關(guān)。為此，班主任與學(xué)生的關(guān)系成為了學(xué)校教育中最主要的關(guān)系， 從某種程度上來講， 班主任老師與學(xué)生關(guān)系的好壞直接反應(yīng)了班 級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)劣，甚至直接決定班級(jí)建設(shè)的成敗。怎樣才能很好與他學(xué)生建立和諧的關(guān)系，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界呢？于是，在工作中我采取了筆談的形式，第一次筆談本發(fā)下 去了，我在一旁偷偷觀察著學(xué)生們的表情。漸漸地，學(xué)生們停止 了打鬧，那專注的神情分明在告訴我他們已被作業(yè)后面的評(píng)語深 深吸引了，有的學(xué)生抿著嘴偷著樂；有的露出開心的微笑；有的 陷入了沉思；還有幾個(gè)活躍分子高興地拿著自己的本子到處給同

5、 學(xué)看不論怎樣都掩飾不住他們內(nèi)心的興奮與激動(dòng)?？吹剿麄兊姆磻?yīng)我有了信心，每周我都堅(jiān)持和學(xué)生進(jìn)行筆 談?，F(xiàn)在每周一一發(fā)筆談本學(xué)生就趕快看看老師又寫了哪些話， 我也每天期待著學(xué)生們的心里話，都快成一種習(xí)慣了。漸漸的， 我真的覺得學(xué)生和我的關(guān)系融洽了許多，也親近了許多，他們把我當(dāng)成可以信賴的朋友，甚至敢面對(duì)面地說出自己的想法和深藏 已久的問題。每周的筆談已成為我和學(xué)生交心的一個(gè)橋梁， 這項(xiàng) 工作雖然占去了我很多時(shí)間， 但能讓我了解學(xué)生，能走進(jìn)學(xué)生的 內(nèi)心世界，增進(jìn)了我們之間的師生感情，我覺得是值得的。并且我特意用女教師特有的耐心、細(xì)心和愛心，去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。例如經(jīng)常到買上一些零食去宿

6、舍看望住宿 生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病時(shí)，細(xì)心詢問病情，安慰學(xué)生，并主動(dòng)找來藥 品或者給家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助學(xué)生解除病痛。如果遇到病情較重的學(xué) 生或者突發(fā)狀況，就迅速帶學(xué)生到醫(yī)院就診。 學(xué)生們?cè)谏钌蠈?duì) 老師就多了一份更深的敬重和依戀。三、團(tuán)結(jié)的班集體班集體凝聚力的力量源泉來自學(xué)生之間的關(guān)系，除了在日常學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)外，往往會(huì)通過集體活動(dòng)得到加強(qiáng)。 在集體活動(dòng) 中，大家往往目標(biāo)一致，心往一起想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在為班集體榮譽(yù)奮斗中，容易增強(qiáng)彼此了解，促進(jìn)彼 此的友誼。因此，我非常珍惜每次集體活動(dòng)帶來的機(jī)遇，例如，運(yùn)動(dòng)會(huì) 后，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各種照片制作成 mtvmtv，讓學(xué)生

7、不僅在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)友情，感受尊重，還在運(yùn)動(dòng)會(huì) 后運(yùn)用這種集體活動(dòng)再次進(jìn)行情境教育，自己體會(huì)、自我感悟。 在 12.912.9 藝術(shù)節(jié)前，我還結(jié)合“燕附論技”主題班會(huì)展現(xiàn)學(xué)生的 各種文藝才能以及口才、文采，既能為藝術(shù)節(jié)發(fā)現(xiàn)人才、選拔人 才，而且讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到充分閃現(xiàn)， 讓學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系在愉 悅中得到了和諧發(fā)展。四、真誠的賞識(shí)學(xué)生我認(rèn)為：真心賞識(shí)，真情贊美是打開孩子心靈的金鑰匙。我 一直堅(jiān)信：真情賞識(shí)是一縷陽光，可以照亮學(xué)生的心田，每名學(xué) 生都會(huì)因它而愈加燦爛。 讓孩子在贊許的雨露中綻放笑臉，健康快樂的成長(zhǎng)。中學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)生有這樣那 樣的毛病。對(duì)這些學(xué)生，我總是認(rèn)真分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)，采用賞識(shí)教育的方法，用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化，并取得了良好效果。例如，上學(xué)期期末前我班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，他自由散漫，不 思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，連他自己都對(duì)自己沒有信心，家長(zhǎng)和課 任老師也很頭疼。后來多次找這名學(xué)生傾心交談，并每周在班上當(dāng)眾表揚(yáng)他、贊美他。這種賞識(shí)教育獲得了極大成功，本學(xué)期期 中考試中，他在年級(jí)進(jìn)步了 287287 名，由此他也找回了自信。從 此，他改變了自己，一步一個(gè)腳印地走出了困境。付出就有回報(bào)，經(jīng)過我和全體同學(xué)的共同努力，上學(xué)期期末，我本人被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”。我所帶的高一 （6 6）班在本學(xué) 期期中考試中全班 4848 名同學(xué)，有 2323 名