體育應(yīng)急預(yù)案3篇與體育心得體會(huì)范文4篇匯編

1、體育應(yīng)急預(yù)案3 篇與體育心得體會(huì)范文4 篇匯編體育應(yīng)急預(yù)案3 篇為確保 XX年 xx 初級(jí)中學(xué)學(xué)生體育中考順利進(jìn)行，預(yù)防突發(fā)安全事件的發(fā)生，確保中招體育考試工作能正常有序進(jìn)行的有關(guān)精神，結(jié)合我校體育考試的實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、工作目標(biāo)：牢固樹立“安全第一、安全至上”的理念，切實(shí)把安全管理貫穿于考試組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)考試安全“零事故”的目標(biāo)，確保本次考試安全有序的進(jìn)行。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長： xx（總負(fù)責(zé)）副組長： xx（組織）組 員： xx（安全） xx（后勤） xxx 負(fù)責(zé)發(fā)生安全事故后向上級(jí)主管部門和有關(guān)政府部門報(bào)告；傳達(dá)救援工作指令，上傳工作信息，保障救援過程中的上下通聯(lián)。接到事故報(bào)

2、告后，判斷事故損害程度，按規(guī)定立即向上級(jí)主管部門和有關(guān)政府部門報(bào)告。接到事故報(bào)告后，按照預(yù)案要求開展工作，迅速組織人員趕赴事發(fā)地點(diǎn)開展應(yīng)急救援工作。配合上級(jí)部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作，做好穩(wěn)定秩序和事故的善后工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè) 4 個(gè)工作小組1、思想動(dòng)員小組負(fù)責(zé)人： xx第1頁共19頁職責(zé)：在考試前做好思想動(dòng)員工作，讓每個(gè)考生在思想上重視起來，確?？忌馨踩?、有序、文明的參加考試。4月 22 日中午 12:30 ，全體學(xué)生在教室集中：班主任作思想動(dòng)員，布置具體工作，講清任務(wù)，講清形勢(shì)，講清目標(biāo)，講清要求，講清細(xì)節(jié)。（時(shí)間：集中時(shí)間： 4 月 23 日下午 13:00 ，出發(fā)時(shí)間： 14:00 考

3、試時(shí)間： 15:30-18:00 。費(fèi)用：車費(fèi) 16 元，零用錢適當(dāng)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備工作：服裝，跳繩索，毛巾，學(xué)生卡等；考前注意：飲食、準(zhǔn)備活動(dòng)等。思想：態(tài)度決定一切，全力以赴。組織：一切行動(dòng)聽指揮，有事向老師匯報(bào)。安全：安全第一，關(guān)注細(xì)節(jié)。交通、飲食安全，遵守公共秩序和社會(huì)公德；不與社會(huì)上的閑雜人員來往；不準(zhǔn)破壞公共財(cái)產(chǎn)；不到處亂逛；不出校門等。紀(jì)律：遵守考試紀(jì)律，聽從裁判指揮，不得與考試工作人員發(fā)生口角，頂撞工作人員。）4月 23 日下午 13:00 ，全體學(xué)生升旗廣場(chǎng)集中：xx 布置任務(wù)，交代注意事項(xiàng)，檢查準(zhǔn)備工作；xx 作思想動(dòng)員報(bào)告。4月 23 日下午 15:30 ，xx 進(jìn)入考場(chǎng)，

4、分列考場(chǎng)四周（由xx 安排），應(yīng)急救援、緊急處理；宣傳鼓動(dòng)，加油助威。2、交通安全小組負(fù) 責(zé)人： x帶隊(duì)教師： x職責(zé)：考前以車為單位分組，確定組長，明確要求與紀(jì)律。確保在考試當(dāng)天車輛的及時(shí)以及師生安全，確保每個(gè)學(xué)生在考后能及時(shí)、安全的到家。第2頁共19頁初三（ 1）xx、初三（ 2）班 xx、初三（ 3）班 xx、初三（ 4）班xx 四位班主任為本班體育考試期間第一安全責(zé)任人。4月 20 日中午， xx 根據(jù)每車 15-17 人的標(biāo)準(zhǔn)安排好體育考試車輛，確定 4 月 23 日下午 13:00 為師生集中時(shí)間， 14:00 為出發(fā)時(shí)間。4月 20 日中午，召開帶隊(duì)教師會(huì)議。帶隊(duì)人員在學(xué)生出發(fā)前

5、與回校前，要清點(diǎn)好人數(shù)，護(hù)送學(xué)生上下車，教育學(xué)生注意乘車安全。不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有跟上班級(jí)隊(duì)伍，要及時(shí)上報(bào)，同時(shí)盡快將其找到。帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生從出發(fā)、考試到學(xué)生返家時(shí)段安全工作，因帶隊(duì)人員在工作中不負(fù)責(zé)任而發(fā)生的傷害事故，學(xué)校將追究當(dāng)事人的責(zé)任。職責(zé)：學(xué)校安全出發(fā)負(fù)責(zé)到學(xué)生安全返家；要求：確保安全：認(rèn)真負(fù)責(zé)、確保安全；安全出發(fā)、安全返回；控制車速、嚴(yán)禁超車；中途不得讓學(xué)生私自下車，交代學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮。控制時(shí)間： 14：00 出發(fā)；清點(diǎn)人數(shù)：上下車清點(diǎn)人數(shù)（每車 1517 人，確定學(xué)生一人為組長），提醒考生上下車帶好各自物品（尤其是考試用品）。關(guān)注學(xué)生：安排好乘車位置，

6、座位固定、不得哄搶（暈車者優(yōu)先考慮）、調(diào)節(jié)好乘車氣氛。管理紀(jì)律：監(jiān)督學(xué)生做好考前準(zhǔn)備活動(dòng)，管理好中場(chǎng)休息，關(guān)注考后學(xué)生不到處亂逛，破壞昌中公共財(cái)物，破壞學(xué)校紀(jì)律和不文明行為。（場(chǎng)地待定）備注：車牌號(hào)由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)保管，結(jié)束后交給教務(wù)處。4月 23 日下午， xx 重新根據(jù)家庭住址安排好學(xué)生返家車輛，組織學(xué)生返家。要求學(xué)生安全到家及時(shí)給班主任回電或發(fā)短信告知。3、技術(shù)指導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)人： xxx第3頁共19頁職責(zé)：負(fù)責(zé)考生在考前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)以及在考試時(shí)應(yīng)該注意的有關(guān)體育考試各類事項(xiàng)。4月 20 日，認(rèn)真做好考試前的摸底排查工作，對(duì)于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜考試的學(xué)生，在征求考生家長及本人

7、意見，勸其免考。4月 22 日， xxx：交代學(xué)生認(rèn)真落實(shí)準(zhǔn)備工作。4月 23 日，中午 13:00 王煉飛：布置考前細(xì)節(jié)和具體任務(wù)并檢查學(xué)生服裝和工具。4月 23 日，考前組織學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作成套，人人會(huì)做；有組織，有落實(shí)；各班有人負(fù)責(zé)；布置落實(shí)班主任加油助威。4、緊急應(yīng)急小組：負(fù)責(zé)人： xx職 責(zé)：在考試中出現(xiàn)意外受傷情況，及時(shí)送到醫(yī)院，班主任協(xié)助胡賢飛調(diào)查事情的經(jīng)過，并及時(shí)通知家長。負(fù)責(zé)整個(gè)了考試過程安全有序進(jìn)行；出現(xiàn)意外受傷情況，及時(shí)送到醫(yī)院。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和身體狀況。4月 23 日 16:00 開始，胡賢飛、陳美仙、唐霞在昌中校門值勤，嚴(yán)防學(xué)生私自外出?？赡馨l(fā)生的緊急情況：學(xué)生在

8、體育考試過程中由于心理緊張引起身體不適。學(xué)生在體育考試過程中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，如摔傷、肌肉拉傷、骨折等。天氣原因引發(fā)中暑現(xiàn)象。第4頁共19頁學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假私自外出。其他影響考試秩序和學(xué)生安全的事故。三、工作要求：學(xué)校安全工作受社會(huì)廣泛關(guān)注，因此各個(gè)工作人員在思想上一定要高度重視，到崗、到點(diǎn)，明確職責(zé)，明確任務(wù)。確保本次體育中考的順利進(jìn)行。對(duì)于因人為造成的安全事故，學(xué)校將追究責(zé)任。四、考試時(shí)間：集中時(shí)間： 4 月 23 日下午 13:00 ；出發(fā)時(shí)間： 14:00 ；考試時(shí)間：15:30-18:00 。五、考試地點(diǎn)：昌化中學(xué)臨安市 xx 初中幼兒園戶外體育活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案幼兒園安全工作事關(guān)幼兒的生命安

9、全，關(guān)系到千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到孩子的健康成長，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近幾年來我園安全管理、安全教育取得定成效。成績只能代表過去，在今后的幼兒園安全管理工作中我們還需繼續(xù)努力，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常組織人員進(jìn)行安全自查，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時(shí)采取措施給予解決，做到檢查與整改相結(jié)合，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。由于我園的活動(dòng)資金短缺，活動(dòng)場(chǎng)地大部分為硬質(zhì)場(chǎng)地，幼兒有摔傷的可能。為了切實(shí)保護(hù)幼兒的身心健康和生命安全，認(rèn)真預(yù)防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應(yīng)對(duì)傷害事故的處理能力，依據(jù)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例、教育部學(xué)生傷第5頁共19頁害事故處理辦法等法律法規(guī)要

10、求和“預(yù)防為主、安全第一“的原則，建立應(yīng)對(duì)迅速、處理及時(shí)的防范體系，制定本預(yù)案：一、預(yù)防事故發(fā)生幼兒園應(yīng)建立體育活動(dòng)的管理、規(guī)章制度。幼兒園內(nèi)的體育器材、場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)有專人保管和維護(hù)，保證安全使用。體育活動(dòng)應(yīng)有體育專職人員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)、整理放松活動(dòng)，保證幼兒身心健康參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)過程、體育教學(xué)過程應(yīng)符合相關(guān)部門的要求。幼兒活動(dòng)中保證體育專職人員在場(chǎng)指導(dǎo)。幼兒園體育活動(dòng)應(yīng)保證每班配備一名教師指導(dǎo)和管理。幼兒園應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理安排體育活動(dòng)和體育課的場(chǎng)地，避免同一場(chǎng)地?cái)D滿幼兒。二、處理程序幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件，應(yīng)當(dāng)遵循以下程序應(yīng)對(duì)處理。1、幼兒園應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時(shí)

11、采取措施救護(hù)受傷害的幼兒；情況嚴(yán)重者，應(yīng)以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。2、及時(shí)收集有關(guān)事故信息，并做好相應(yīng)的記錄。3、無論課內(nèi)課外發(fā)生的，都應(yīng)做好有關(guān)證據(jù)、資料的保存工作。情況嚴(yán)重的應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。4、及時(shí)報(bào)告：幼兒園應(yīng)根據(jù)上級(jí)部門規(guī)定的事故發(fā)生后2 小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育行政部門報(bào)告。嚴(yán)重傷害事故應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)教育局相關(guān)部門。第6頁共19頁5、報(bào)告內(nèi)容：（1）、傷害事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，傷害事故的原因及處理情況等。（2）、對(duì)于發(fā)生傷害事故原因不明的，可以在后續(xù)報(bào)告中說明情況。（3）、傷害事故處理的進(jìn)展在后續(xù)報(bào)告中說明。6、啟動(dòng)應(yīng)急成立小組：（1）、幼兒園突發(fā)事件處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其責(zé)，分工

12、合作。（2）、做好安撫幼兒（家長）等工作，組織探望、送至醫(yī)院及時(shí)救治。（3）、對(duì)于情況嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)控制事態(tài)，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。經(jīng)濟(jì)管理系體育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，為了快速有效地處置開展體育活動(dòng)期間可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，最大限度地降低損害程度，保障廣大學(xué)生的切身利益和學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保體育活動(dòng)的正常順利開展，特制定本預(yù)案。一、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：廉雪剛副組長：楊震、崔翠成員：李越、蘇廣、賈士雄、李逸瑜、王倩倩、白大龍、張晗、陳欣欣、張磊、許有杰、劉江林、王苗、溫?zé)?、李?quán)、姚運(yùn)新、于瑩二、工作原則第7頁共19頁（一）重在預(yù)防，依法處置。（二）發(fā)現(xiàn)問題

13、，即時(shí)上報(bào)。（三）統(tǒng)一指揮，整體聯(lián)動(dòng)。（四）快速反映，有效控制。三、事故預(yù)防預(yù)案（一）突發(fā)疾病預(yù)防1. 學(xué)生根據(jù)自身身體狀況自愿報(bào)名參加體育活動(dòng)，任何人不得強(qiáng)制學(xué)生參加比賽；有心臟病、癲癇病等不適宜進(jìn)行比賽的學(xué)生，不許其參加比賽。2. 隊(duì)員視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不得阻攔。3. 比賽負(fù)責(zé)人、裁判應(yīng)密切關(guān)注隊(duì)員身體情況，發(fā)現(xiàn)參賽學(xué)生身體出現(xiàn)異常，可強(qiáng)制其停止比賽。（二） 意外事故預(yù)防1體育部必須注意天氣變化，若有不適宜比賽的天氣，及時(shí)將順延、停賽等信息通知各相關(guān)人員。2體育部成員及裁判員應(yīng)在賽前認(rèn)真檢查好比賽器械及場(chǎng)地，保證隊(duì)員比賽安全。3隊(duì)員認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，以防止運(yùn)動(dòng)傷害。4各

14、參賽隊(duì)員必須著適合比賽的運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。（三）安全事故預(yù)防1開展體育活動(dòng)前對(duì)全體工作人員進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)。2班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)班級(jí)參賽隊(duì)伍的安全教育工作，必須做到人人知曉。第8頁共19頁3裁判、協(xié)調(diào)員、記分員必須認(rèn)真工作，公平公正的處理各項(xiàng)事情，不得徇私舞弊，不得與比賽班級(jí)發(fā)生矛盾。4比賽時(shí)，各班級(jí)和比賽隊(duì)員必須服從裁判的裁決和指揮，對(duì)比賽成績有異議的，必須在賽后以書面形式向體育部提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事；必須配合學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)員和相關(guān)工作人員的安排，不得無理取鬧和滋惹是非，否則馬上取消該班級(jí)的比賽資格。5參與比賽的各班級(jí)和球隊(duì)

15、在比賽場(chǎng)上和場(chǎng)下都要友好相處，不得因分歧或其他矛盾產(chǎn)生糾分，一旦發(fā)現(xiàn)，即刻取消相關(guān)班級(jí)參與本次體育活動(dòng)的資格，并交相關(guān)部門嚴(yán)肅處理。四、突發(fā)事件處置措施安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間必須始終堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的安全事故。（一）打架事件的應(yīng)急預(yù)案1若為個(gè)人行為（1）比賽負(fù)責(zé)人員、裁判員暫停比賽;（2）清理打架人員，恢復(fù)比賽繼續(xù)進(jìn)行;（3）賽后以書面報(bào)告主管老師，學(xué)校酌情處理。2. 若為群架（1）中止比賽，控制場(chǎng)面，抓住參與人員, 上報(bào)上級(jí) ;（2）體育部將處理結(jié)果以書面形式報(bào)告上級(jí)。（二）突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案1. 裁判員暫停比賽；2. 由體育部人員處理場(chǎng)外因素；第9頁共19頁3. 如

16、若不能處理，裁判員中止比賽；（三）重傷、重度昏迷等重大事故應(yīng)急預(yù)案1. 裁判員中止比賽；2. 第一時(shí)間送往校醫(yī)處搶救、呼叫 120，全力搶救；3. 書面報(bào)告學(xué)校；4. 第一時(shí)間通知班導(dǎo)、家長和主管老師；5. 體育部人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、穩(wěn)定隊(duì)員情緒；6. 體育部召開處理會(huì)議，將結(jié)果以書面形式報(bào)告學(xué)校。五、 具體分工（一） 安全應(yīng)急小組：比賽時(shí)，派 34 名體育部人員監(jiān)控比賽，派 12 名體育部人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，派68 名學(xué)生干部協(xié)調(diào)和監(jiān)控比賽；處置突發(fā)事件。（二）相關(guān)人員電話：六、啟動(dòng)（一） 參賽隊(duì)要在賽前開展好安全宣傳教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)并熟悉安全預(yù)案，學(xué)習(xí)并掌握集體活動(dòng)安全事故發(fā)生時(shí)的預(yù)防和自救

17、知識(shí)以及運(yùn)動(dòng)安全自我防護(hù)知識(shí)，并教育隊(duì)員在比賽中要聽從指揮，不違章操作。（二）突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，根據(jù)事件的性質(zhì)和類型，啟動(dòng)本預(yù)案應(yīng)急處置部分的相應(yīng)條款。（三）啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案簡圖：經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部XX年 3月16日第10頁共19頁體育心得體會(huì)范文4 篇一、為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體積極性，樹立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué)，小學(xué)體育讀書心得體會(huì)。體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通病。按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué)，這其實(shí)也是農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢(shì)。我們可以看到小學(xué)體育教學(xué)存在的長期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到教師教學(xué)的終期目標(biāo)：學(xué)生體育素質(zhì)的提高

18、與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力。二、必須借助于體育的人格教育力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。教師可以結(jié)合講解教材中的集體項(xiàng)目內(nèi)容如球類項(xiàng)目、接力賽等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育，同時(shí)，讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量 ; 在耐久跑、障礙跑教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌之毅力，不畏艱難之勇氣，勇于拼搏之精神。繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無論學(xué)習(xí)、工作都需要具備這些意志與品質(zhì)。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)會(huì)到這一些，才會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步，為自己、為集體，智慧的火種從此埋下。三、必須改革現(xiàn)有體育教學(xué)模式，釋放學(xué)生，還他們以自由的空間，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

19、傳統(tǒng)體育教學(xué)的“講解示范分組練習(xí)巡回指導(dǎo)終結(jié)評(píng)價(jià)”的模式已是昨日黃花。那種以教材為中心，力求把學(xué)生加工成第11頁共19頁“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué)，必然在組織教法中忽視學(xué)法、學(xué)生個(gè)性差異與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而與當(dāng)今所倡導(dǎo)之“素質(zhì)創(chuàng)新教育”大相徑庭，美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為：“當(dāng)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方向，參與發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)資源，闡述自己的問題，決定自己的行動(dòng)路線，自己承擔(dān)選擇后果時(shí)”“就最大程度上”“表明這類參與學(xué)習(xí)比消積聽從教師學(xué)習(xí)有效得多?！边@樣，以創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué)，釋放學(xué)生，還其以自由的空間與時(shí)間，必然地帶動(dòng)了他們對(duì)創(chuàng)新精神的理解與執(zhí)著追求。四、要有創(chuàng)新思維的學(xué)生，必須先有具有創(chuàng)造能力型的教師，師資是關(guān)

20、鍵。隨著素質(zhì)教育的不斷深化與全面推行，作為培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力學(xué)生的教師也應(yīng)面臨著重新學(xué)習(xí)進(jìn)修的必要?！敖o學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”這是一個(gè)恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的教師教學(xué)過程中必須以培養(yǎng)學(xué)生能力( 創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力、競爭能力等) ，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法為主 ; 要求體育教學(xué)要和健身教育結(jié)合起來，和學(xué)科聯(lián)系起來，更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇權(quán)與興趣和非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。這樣的大環(huán)境下，沒有創(chuàng)新能力型的教師怎么能行。有人說，黃沙如海，找不到絕對(duì)相似的兩顆沙粒 ; 綠葉如云，尋不見完全雷同的一雙葉片。那么，我們也可以說，教海無邊，教師也絕對(duì)找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)生

21、，尋不見一條適合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑。走創(chuàng)新教育之路，讓他們?cè)趧?chuàng)新思維中體會(huì)成功，這樣的教學(xué)勢(shì)在必行。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師、廖土軍老師的教學(xué)似乎都在第12頁共19頁告訴我們什么?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們拭目以待之 !一點(diǎn)呼吁：讓天下所有關(guān)心子女健康成長的父母，讓天下所有著力學(xué)生個(gè)性能力發(fā)展的老師，都來關(guān)心孩子的教育，關(guān)注他們的創(chuàng)新思維與能力，讓他們?cè)谧晕业膶W(xué)習(xí)中不斷求新、求進(jìn)、求發(fā)展。7 月體育教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡

22、妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活。體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因此

23、，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。體育實(shí)習(xí)心得體會(huì)第13頁共19頁為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀 200*級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)

24、情況社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在aa省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7 個(gè)實(shí)習(xí)單位。二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況在前一階段的實(shí)習(xí)過程中，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認(rèn)真工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽，如200*年全國龍舟活動(dòng)月bb 國際龍舟邀請(qǐng)賽、 bb 市“雪花鮮啤杯”背媳婦( 情侶 ) 大賽、 bb 市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排

25、等各項(xiàng)工作，能力得到了很大的提高; 在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù) ; 在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師，使學(xué)生老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。第14頁共19頁三、突出案例在本次實(shí)習(xí)過程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。在 aa 省體育局實(shí)習(xí)的xx、xx

26、x 兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到 aa 省各大城市參加大型會(huì)議，具體情況如下：1、參與、策劃、組織aa 省體育局和 aa 電視臺(tái)共同主辦的aa 省“英派斯杯”健身路徑比賽。2、參與、組織了“ aa 省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國家體育總局和aa 省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。四、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時(shí)效性和針對(duì)性，符合專業(yè)發(fā)展方向;2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中，便于管理及掌握學(xué)生情況 ;3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況;（2）：參加實(shí)習(xí)的同學(xué)來，在經(jīng)過長期積累和近兩周

27、的試教與微格教學(xué)鍛煉，我們第一次以老師等身份面對(duì)學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)工作中，并且用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，用自己的熱情和表達(dá)方式去教他們。對(duì)與參加實(shí)習(xí)的來說，沒有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見；在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見習(xí)。之間互相交流與學(xué)習(xí)；不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，認(rèn)真改善，明顯提高了教學(xué)能力，并且與實(shí)習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。第15頁共19頁吳老師帶領(lǐng)我們 21 個(gè)從事著不同項(xiàng)目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，老師們深入了解實(shí)習(xí)生的生活和工作情

28、況，并根據(jù)實(shí)習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問題及時(shí)提出意見。同時(shí)還對(duì)實(shí)習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；要求大家在實(shí)習(xí)過程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和及時(shí)充電；要求要取得最好的實(shí)習(xí)效果，為武體爭光，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意。實(shí)習(xí)中，大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習(xí)的第一周，實(shí)習(xí)生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽該校體育老師講課，作筆錄參與討論，備教案，學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課。吳老師把這次實(shí)習(xí)生的隊(duì)長職務(wù)給了我，作為這次 21 個(gè)實(shí)習(xí)的隊(duì)長更要把一切都精確安排課時(shí)

29、，把每個(gè)人值班的時(shí)間分好。每個(gè)人都要按照規(guī)律來，我們大家是一個(gè)整體，更要互相幫助，同心協(xié)力，和老師積極配合共同讓這次實(shí)習(xí)工序圓滿成功的結(jié)束 俗話說：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會(huì)到在教學(xué)過程中所帶來的磨練與成長”，這就給他們提供了一個(gè)良好的時(shí)機(jī)。善于扎住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取不同的實(shí)施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性，并用心去關(guān)愛，用心去了解，這便是心得體會(huì)。實(shí)習(xí)態(tài)度。其實(shí)在這之前自己也是非常緊張，怕自己做不好，不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過和學(xué)習(xí)過有關(guān)教學(xué)的一些資料，但是畢竟沒有親自體驗(yàn)過，也怕有很多學(xué)生不聽話，不能互相配合！但是實(shí)習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽話配合我的，看到這樣情形我 當(dāng)然也越

30、來越放松。在實(shí)習(xí)過程中，并且喜歡唱反調(diào)，對(duì)于這樣的學(xué)生，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去第16頁共19頁了解他們，關(guān)心他們，多與他們交流，并給予鼓勵(lì)和幫助，這樣才會(huì)得到尊重。通過實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合理論知識(shí)做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范示范。對(duì)那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解，和多做技術(shù)動(dòng)作的示范。也應(yīng)及時(shí)去了解學(xué)生的性格與思想，應(yīng)用心去呵護(hù)，肩負(fù)起一名教師的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個(gè)良好專業(yè)體育教師的美好形象。一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)知識(shí)，教學(xué)水平

31、，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念，大家有一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦體育教師讀書心得體會(huì)作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的給教師的建議這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕?。一、教師，珍惜兒童?duì)你的信任“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教