主題班會(huì)態(tài)度決定一切Attitude

1、主題班會(huì)態(tài)度決定一切Attitude主題班會(huì) : 態(tài)度決定一切 Attitude is 100%- 蘇春鳳 一、班會(huì)設(shè)計(jì) :態(tài)度是個(gè)人對(duì)他人、對(duì)事物的比較持久的肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向。態(tài)度是個(gè)人所持的肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向它影響著個(gè)人對(duì)事件的定向選擇。對(duì)學(xué)習(xí)持肯定態(tài)度的學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望他總是積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)從而獲得較高的學(xué)習(xí)效率。在生活上如若能有積極的人生態(tài)度那么就能較好地面對(duì)困難挫折。對(duì)于剛從小學(xué)剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說。一切都是一個(gè)新的開始如果在這個(gè)時(shí)候能擺正他們的態(tài)度使他們認(rèn)識(shí)到端正自己態(tài)度從而能夠在全新環(huán)境中進(jìn)行一個(gè)好的開始。因此態(tài)度教育是非常必要的。二、活動(dòng)目的

2、:1、使學(xué)生了解態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)影響作用，了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、使學(xué)生知道在面對(duì)挫折時(shí)候應(yīng)該積極面對(duì)，培養(yǎng)務(wù)實(shí)積極的良好生活態(tài)度。三、舉行方式1、小組游戲2、講授法3、角色扮演4、討論法5、自我測查四、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備一些關(guān)于成功因素的單詞。2、幾個(gè)故事情節(jié)。3、討論的題目及參考答案4、調(diào)查問卷學(xué)習(xí)態(tài)度檢查表五、時(shí)間、場地及參加對(duì)象1、時(shí)間 :08 年 9 月的班會(huì)課2、地點(diǎn) : 教室3、參加對(duì)象 : 高一某班全體學(xué)生六、過程設(shè)計(jì) :, 一, 、開場白 :我一直相信快樂是乘法痛苦是除法。同樣我相信經(jīng)驗(yàn)也是算做乘法的我把我的經(jīng)驗(yàn)傳遞給你們希望你們能夠從中找到適合自己的東西給你們帶

3、來一些幫助。( 二) 、游戲誰才是100%先提問學(xué)生 : “你們認(rèn)為成功的因素有哪些, ”根據(jù)學(xué)生回答列出如下詞語和它們對(duì)應(yīng)的單詞。然后再讓學(xué)生分組計(jì)算:如果令A(yù)BCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ分別對(duì)應(yīng)百分之25 26那么 :Hard Work ( 努力工作 )H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%Knowledge( 知識(shí) )K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%Love( 愛情 )L+O+V+E12+15+22+5 = 54%Luck( 好運(yùn) )L+U+C+K12+21+3

4、+11 = 47%這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活變得圓滿 ,是 Money(金錢 ) 嗎?不 ! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%是 Leadership( 領(lǐng)導(dǎo)能力 ) 嗎?不 ! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢 ,每個(gè)問題都有其解決之道只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn):ATTITUDE(心態(tài) )A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%我們對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度能夠使我們的成功達(dá)到100%。

5、, 三, 、角色扮演與學(xué)生討論1、角色扮演 : 將學(xué)生分成幾組，將事先準(zhǔn)備好的表演情節(jié)交給經(jīng)過挑選的學(xué)生，讓其根據(jù)相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行表演，讓各小組進(jìn)行討論，通過幫助角色中人發(fā)揚(yáng)其良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、改善其不良的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程，端正自己的態(tài)度。情節(jié)一 : 小英放學(xué)回到家里與爸爸媽媽打個(gè)招呼就自覺地打天書包拿出家庭作業(yè)認(rèn)真地做了起來。媽媽說 : “小英玩一會(huì)兒再做吧, ”她回答說 : “我做完了作業(yè)再玩?！鼻楣?jié)二 : 小強(qiáng)放學(xué)回到家丟下書包就去開電視。媽媽說: “小強(qiáng)你不做家庭作業(yè)嗎 , 他不理睬媽媽的問話繼續(xù)看電視直看到晚飯時(shí)間還不關(guān)電視說要邊吃飯邊看電視。情形三 : 期中考試成績公布了，小東的語文和數(shù)

6、學(xué)都只得了65 分，爸爸媽媽說他: “小東，你的成績這么低，后半學(xué)期要努力才行?！彼卮鹫f : “我已經(jīng)考及格了，干嗎還要努力 , ”情節(jié)四 : 小青每次做事情都要媽媽在旁邊守著凡是遇到困難她就叫 : “媽媽你來幫我?！比绻麐寢屨f : “你自己想想吧?！彼筒桓吲d了坐在那里賭氣。情節(jié)五 : 十年前后十年前 :三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們: “你們?cè)诟墒裁?, ” 第一個(gè)人沒好氣地說 : “沒看見嗎 , 砌墻 : 我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪: ”第二個(gè)人抬頭苦笑著說 : “我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊 ”第三個(gè)人滿面笑容開心地說 : “我們正在建設(shè)一座

7、新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)志性建筑之一啊 : 想想能夠參與這樣一個(gè)工程真是令人興奮?！笔旰?:第一個(gè)人依然在砌墻 , 第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師 , 第三個(gè)人是前兩個(gè)人的老板。情節(jié)六 : 三位母親一位美國的孩子摔倒了母親說 : “寶貝自己站起來 : ”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子直到孩子站起來。一個(gè)非洲孩子摔倒了母親沒有說話只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來以無聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來。一位中國的孩子摔倒了母親馬上跑過去扶起孩子不停地說: “寶貝別哭摔著沒有 , ”有的母親還直跺地面 : “都怨地不好讓寶寶摔倒了媽媽打地寶寶乖:”2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行小

8、結(jié): 強(qiáng)調(diào)消極、被動(dòng)的、依賴、馬虎的態(tài)度，都不利于學(xué)習(xí)和發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)和面對(duì)挫折的態(tài)度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善自我的表現(xiàn)，端正自我態(tài)度。3、小組討論 : 將學(xué)生分成 4,6 個(gè)組，每組分別對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和面對(duì)挫折的態(tài)度問題進(jìn)行討論。題目 :(1) 、自己為什么而讀書 ,( 下表是在課前做的，結(jié)合課前統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 )(3) 、自己的目標(biāo)是什么 ,(3) 、考試成績不理想時(shí)，應(yīng)該怎樣改善提高 ,(4) 、受到父母老師的批評(píng)，應(yīng)該怎樣對(duì)待 ,(5) 、遇到挫折了，要怎樣處理 ,4、過程建議 :學(xué)生態(tài)度的形成與周圍人物和環(huán)境對(duì)他的影響密切相關(guān)。一個(gè)有威信、熱愛學(xué)生并為學(xué)生所敬愛的老師

9、良好的班集體以及勤奮學(xué)習(xí)并為學(xué)生所喜愛的友伴都有助于學(xué)生形成積極的態(tài)度。因此教師在進(jìn)行“端正態(tài)度”的心理教育時(shí)應(yīng)注意充分發(fā)揮同伴對(duì)學(xué)生的積極影響作用多通過學(xué)習(xí)好、又得大家喜歡的好學(xué)生來帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生。教師本人也需要對(duì)學(xué)生多給予期望和鼓勵(lì)以幫助學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的形成。附 : 表一 : 學(xué)習(xí)態(tài)度檢查表學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)經(jīng)常是 有時(shí)是很少是1、 不求上進(jìn)，只求及格。2 、 為了考試才讀書。3、 不肯接受別人善意的建議。4、 因考試成績不理想而灰心，不求改善。5、 借故請(qǐng)假，甚至逃學(xué)。6、 不求甚解，死記硬背。7、 盡量避免讀不喜歡或困難的學(xué)科。8、 上課時(shí)常做其它的事。9、 為了應(yīng)付父母及老師，才勉強(qiáng)用功。10、 不積極表達(dá)自己的意見。, 四, 、教師總結(jié)當(dāng)我們想清楚這些問題時(shí)就應(yīng)該下定決心我的生活和學(xué)習(xí)我把握我不需要?jiǎng)e人督促我為自己負(fù)責(zé)。決心已定那么就要認(rèn)真起來。世界上沒有什么不可能就怕你自己先膽怯了那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)就應(yīng)該義無反顧地走下去。