05《好卷》部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1、第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園(39分)一、給加點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。(6分)_ l_ _áng呵斥鐵鏈 龐大_ x_ zh_嘶啞 嗅覺 拯救二、給下列句中加點(diǎn)的多音字注音。(8分)1我最快樂(lè)()的事情就是課余時(shí)間聽聽音樂(lè)()。2雨后的荷葉好像翠玉似()的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷葉一動(dòng)不動(dòng)，似()乎被迷住了。3我和老爺爺互相()鼓勵(lì)，最后終于都()爬上了天都()峰頂。爸爸給我們照了一張相()片留作紀(jì)念。三、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)1為了掉下的的孩子，老麻雀打算與的獵狗進(jìn)行殊死。2望著筆陡的邊上似乎是從天上掛下來(lái)的，我的腿不禁起來(lái)，如果不是爸爸及時(shí)鼓勵(lì)我，我?guī)缀跏チ死^續(xù)的勇氣。四、形近字組

2、詞。(6分)五、寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3分)1在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！()2要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！()3你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！()六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。_2仿寫連動(dòng)句：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。_3改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。_主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1爬天都峰一文以_為線索，重點(diǎn)寫的不是如何登山，而是_。(4分)2麻雀寫了老麻雀在獵狗面前_地拯救_，使其免受傷害，讓我們知道了_的無(wú)私、偉大。(3

3、分)八、判斷下面的內(nèi)容是相關(guān)課文的起因、經(jīng)過(guò)還是結(jié)果，寫在括號(hào)里。(8分)1奶奶“打杏”“分杏”給小淘淘和他的伙伴們吃。()2獵狗發(fā)現(xiàn)了站在地上的小麻雀。()3“我”急忙喚回“我”的獵狗，帶著它走開了。()4“我”和陳明和好了，看到小木船，“我”就會(huì)想起陳明。()讀寫展示臺(tái)(46分)九、課內(nèi)閱讀。(9分) 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物

4、??！可是它不能()地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1選擇題。(6分)(1)選文括號(hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)是()A悠然B安然C欣然D毅然(2)選文中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是()A勇氣 B膽量 C母愛 D責(zé)任(3)對(duì)文中畫線的句子分析正確的一項(xiàng)是()A這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣和膽量。B這句話運(yùn)用了考張的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣和膽量。C這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來(lái)的情景。D這句話運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來(lái)的情景。2讀了選文，你想對(duì)文中的老麻雀說(shuō)些什么呢？寫一寫吧！(3分)_十、課外閱讀

5、。(12分)學(xué)溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來(lái)，yì yán bù f()，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得zì lì gng shng()，站

6、穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(2分)2根據(jù)文章的內(nèi)容，用“”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。(3分) 第一部分：_第二部分：_3“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？(1分)_4當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么

7、又把椅子搬走了？(1分)_5你怎樣理解文中“椅子”的含義？()(1分)A“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字在全文中起什么作用？(2分)_7讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？(2分)_十一、快樂(lè)習(xí)作。(25分)在你的生活中肯定發(fā)生過(guò)許多觸動(dòng)你內(nèi)心的事，請(qǐng)回想一下，選擇印象最深刻的一件寫下來(lái)。自擬題目，不少于450字。第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、hiànpyiùng 二、1.lèyuè2.shìsì3.xingdudxiàng三

8、、1.保護(hù)鳥巢年幼身軀龐大搏斗2石級(jí)鐵鏈顫抖攀登四、示例： 五、1.巨大2.鼓勵(lì)3.吸取六、1.熟透了的金黃金黃的杏被我分給小伙伴們吃。2示例：我接過(guò)他遞來(lái)的茶杯，拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口的熱氣，品了幾口茶。3老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張??！七、1.爬天都峰的過(guò)程登山前后的對(duì)話2奮不顧身小麻雀母愛八、1.經(jīng)過(guò)2.起因3結(jié)果4.結(jié)果九、1.(1)B(2)C(3)A2示例：老麻雀，你真勇敢！為了拯救自己的孩子，面對(duì)強(qiáng)大的獵狗，你絲毫不顧及自己的安危，勇于斗爭(zhēng)。你的愛子之心令人感動(dòng)。十、1.一言不發(fā)自力更生2第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學(xué)溜冰給“我”的人生啟示。3因?yàn)槠鸪鯇W(xué)習(xí)溜冰，“我”感覺很困難，老師是想通過(guò)椅子讓“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4為了讓“我”明白要想真正學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子自由滑行。5B6